教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)特殊兒童老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(293)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:淮北師范大學(xué)特殊教育本科
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專科
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:課程寓教于樂,用飽滿的熱情帶動(dòng)孩子
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童發(fā)展性測(cè)評(píng)及發(fā)展性個(gè)別化教育方案制定、教程教案的研發(fā)、教師培訓(xùn)、社交思維開發(fā)、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語(yǔ)言開發(fā)。專業(yè)為教育學(xué)、心理學(xué),取得教師資格證書、評(píng)估師資格證書、心理師資格認(rèn)證,曾就職于兒童早期發(fā)育發(fā)展研究院、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練高級(jí)指導(dǎo)師嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師語(yǔ)言訓(xùn)練高級(jí)指導(dǎo)師注意力訓(xùn)練師國(guó)家心理咨詢師國(guó)際注冊(cè)早教指導(dǎo)師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè);2008年開始從事自閉癥教學(xué);主要任教課程類型:個(gè)訓(xùn)課、小組課、1+1課程、1+2課程。承擔(dān)著中心教學(xué)督導(dǎo)的事務(wù)。2013年在張苗苗老師帶領(lǐng)下編寫小組課教材。2016年—2017年負(fù)責(zé)教具研發(fā)和制作。2020年,提交語(yǔ)言及社交課程大綱,相關(guān)教材正在編寫中。2020年,參與錄制疫情期間《停課不停學(xué)》家長(zhǎng)培訓(xùn)視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCaBA);中國(guó)科學(xué)院心理研究所兒童發(fā)展心理學(xué)研究生;長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育專業(yè)本科;從事自閉癥教育工作已有10年;星空半步教研組主管及教學(xué)督導(dǎo);主要任教課程類型:個(gè)訓(xùn)課、小組課、早期密集干預(yù)EIBI課程、1+1課程、IPT家長(zhǎng)培訓(xùn)課程、VB-MAPP評(píng)估。2017年,獲得助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCaBA)執(zhí)照。2018年,擔(dān)任星空半步對(duì)外《VB-MAPP評(píng)估》培訓(xùn)講師。2019年,擔(dān)任星空半步對(duì)外《卡羅萊納特殊教育課程》培訓(xùn)講師。2020年,參與錄制疫情期間《停課不停學(xué)》家長(zhǎng)培訓(xùn)視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:上海東方春光教育語(yǔ)言訓(xùn)練專家——宋老師 著名語(yǔ)言矯正專家,著名心理專家,上海東方春光教育校長(zhǎng)。東方春光教育上海分校專家級(jí)教師,從事語(yǔ)言矯正工作10年了,積累了了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)成人口吃矯正和大舌頭語(yǔ)音矯正,10年來一睦深受學(xué)員的喜歡和好評(píng),現(xiàn)著有《口吃實(shí)用矯正教材》等。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:北京東方春光教育語(yǔ)言訓(xùn)練專家——周老師 著名語(yǔ)言訓(xùn)練專家,著名心理專家,北京電視大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)畢業(yè),勞動(dòng)部認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師,大學(xué)教師資格證書,普通話一級(jí)甲等證書,北京東方春光教育專家級(jí)教師。從事語(yǔ)言訓(xùn)練和心理咨詢10年了,積累了豐富的教學(xué)應(yīng)驗(yàn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:金慧兒東浦校區(qū)校長(zhǎng);心樹教育聯(lián)合創(chuàng)始人;國(guó)家心理咨詢師;高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師;語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)師;表達(dá)性藝術(shù)治療師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:星空半步教研組研究員 ;BCaBA 助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師 ;北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育專業(yè)畢業(yè);2010年開始從事自閉癥康復(fù)治療訓(xùn)練工作 ;2013年至2019年是星空教育研究中心個(gè)案負(fù)責(zé)督導(dǎo);2019年至2020年南京伊德恩教育研究中心教學(xué)主任(個(gè)訓(xùn)、集體課督導(dǎo);線上及入戶支持);2020年至今 星空教育研究中心教研組研究員
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:連鎖服務(wù)總監(jiān)高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師高級(jí)講師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:連鎖服務(wù)總監(jiān) 高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師 高級(jí)講師
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:童言語(yǔ)主管訓(xùn)練師;畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師;從事口肌治療臨床工作多年,東方啟音兒童言語(yǔ)康復(fù)臨床多年;擅長(zhǎng)游戲設(shè)計(jì)以及游戲和教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:自閉癥課程督導(dǎo)·自2012年起獲得國(guó)際行為分析師認(rèn)證證書;·香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士;·獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書(圣力嘉學(xué)院);·香港教育局特殊教育特邀講者;·具有12年以上針對(duì)兒童和青少年的自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)及認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn);美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書;完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書;完成美國(guó)STAR臨床課程培訓(xùn),并獲得Level5證書;在兒童語(yǔ)言和行為干預(yù)方面有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負(fù)責(zé)人;接受香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程培訓(xùn),并取得證書;完成STA言語(yǔ)治療師課程培訓(xùn)并取得證書;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:區(qū)域言語(yǔ)課程課負(fù)責(zé)人10年以上口肌發(fā)音教齡;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練;美國(guó)SRJ口肌訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書;完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程并獲得證書;完成澳大利亞紐卡索大學(xué)lincombeprogram口吃課程;完成東方啟音唇腭裂術(shù)后言語(yǔ)治療課程;助理行為分析治療師BCaBA在讀;在兒童言語(yǔ)發(fā)展、兒童言語(yǔ)治療方面有豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:閉癥課程督導(dǎo)·自2012年起獲得國(guó)際行為分析師認(rèn)證證書;·香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士;·獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書(圣力嘉學(xué)院);·香港教育局特殊教育特邀講者;·具有12年以上針對(duì)兒童和青少年的自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)主管訓(xùn)練師;畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師;從事口肌治療臨床工作多年,東方啟音兒童言語(yǔ)康復(fù)臨床多年;擅長(zhǎng)游戲設(shè)計(jì)以及游戲和教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負(fù)責(zé)人;接受香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程培訓(xùn),并取得證書;完成STA言語(yǔ)治療師課程培訓(xùn)并取得證書;擅長(zhǎng)自閉癥及語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的認(rèn)知理解及語(yǔ)言表
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:東方啟音華東一區(qū)OT督導(dǎo)榮獲高級(jí)OT評(píng)估師職稱,并持高級(jí)OT評(píng)估師證書;完成SII(SensoryIntegrationInternational)美國(guó)感覺統(tǒng)合合國(guó)際組織系統(tǒng)培訓(xùn),并獲高級(jí)培訓(xùn)證書;具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)兒童心理學(xué)、生理學(xué)及職能治療學(xué);截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾,占帶教學(xué)員總量的三分之二
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:東方啟音華東一區(qū)OT督導(dǎo)榮獲高級(jí)OT評(píng)估師職稱,并持高級(jí)OT評(píng)估師證書;完成SII(SensoryIntegrationInternational)美國(guó)感覺統(tǒng)合合國(guó)際組織系統(tǒng)培訓(xùn),并獲高級(jí)培訓(xùn)證書;具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)兒童心理學(xué)、生理學(xué)及職能治療學(xué);截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾,占帶教學(xué)員總量的三分之二;
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:自閉癥課程主管訓(xùn)練師華東一區(qū)STAR課程負(fù)責(zé)人/STARCOACH擅長(zhǎng):自閉癥干預(yù),兒童認(rèn)知、邏輯表達(dá)領(lǐng)域;英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)士;完成美國(guó)STAR一級(jí)到五級(jí)臨床培訓(xùn),并獲得STAR證書;完成澳洲紐卡索大學(xué)STA課程并取得相應(yīng)證書;獲得香港啟智認(rèn)知課程專業(yè)培訓(xùn)證書;系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析課程(ABA);多年從事幼兒教育,有豐富的言語(yǔ)治療臨床經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)華東一區(qū)star課程技術(shù)支持,個(gè)案評(píng)估,教師及家長(zhǎng)培訓(xùn);
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:自閉癥課程督導(dǎo)·自2012年起獲得國(guó)際行為分析師認(rèn)證證書;·香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士;·獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書(圣力嘉學(xué)院);·香港教育局特殊教育特邀講者;·具有12年以上針對(duì)兒童和青少年的自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負(fù)責(zé)人;接受香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程培訓(xùn),并取得證書;完成STA言語(yǔ)治療師課程培訓(xùn)并取得證書;擅長(zhǎng)自閉癥及語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的認(rèn)知理解及語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)及認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn);美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書;完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書;完成美國(guó)STAR臨床課程培訓(xùn),并獲得Level5證書;在兒童語(yǔ)言和行為干預(yù)方面有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn);
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)主管訓(xùn)練師;畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師;從事口肌治療臨床工作11年,東方啟音兒童言語(yǔ)康復(fù)臨床7年;擅長(zhǎng)游戲設(shè)計(jì)以及游戲和教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事康復(fù)治療10余年,對(duì)于小兒腦癱、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等肢體康復(fù)訓(xùn)練方面有一套獨(dú)特的見解,尤其是在疾病兒童的神經(jīng)修復(fù)特殊治療上,有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)針灸推拿、感統(tǒng)、PT、 OT,能對(duì)患兒進(jìn)行評(píng)估,制定出針對(duì)性的康復(fù)治療計(jì)劃。座右銘:孩子的健康成長(zhǎng),是我大的希望。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:晴天智慧教學(xué)研究員/成都晴天智慧教學(xué)督導(dǎo)工作方向:主要從事ABA教學(xué)、認(rèn)知框架及課程、小組課設(shè)計(jì)培訓(xùn),以及家長(zhǎng)宣講、家長(zhǎng)溝通技巧等方面的培訓(xùn)。同時(shí),還從事部分個(gè)案、小組課程教材的搭建。以及成都晴天智慧日常教學(xué)工作指導(dǎo)和每月教師考評(píng)工作。學(xué)術(shù)背景:四川大學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)本科英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)特殊教育與全納教育文學(xué)碩士英國(guó)布里斯托大學(xué)(University of Bristol)教育心理學(xué)理學(xué)碩士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):曾于Autism Partnership (HK)海外計(jì)劃 擔(dān)任ABA治療師成都天使心社會(huì)工作服務(wù)中心監(jiān)事、志愿者工作督導(dǎo)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師擁有多年一線治療與教學(xué)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)從事多年特殊兒童及其家長(zhǎng)、手足心理援助支持工作
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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