教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)特殊兒童老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(293)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:實(shí)習(xí)教師; 淮北市濉溪縣青少年宮-心理咨詢師助理
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康復(fù)技士資格證
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:今愛培優(yōu)教育教學(xué)主管,2016高級(jí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師,兒童康復(fù)心理咨詢師,語(yǔ)言訓(xùn)練,學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:.主攻方向:團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語(yǔ)言開發(fā)。專業(yè)為教育學(xué)、心理學(xué),曾就職于兒童托幼中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長(zhǎng):特殊兒童教育
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:一年多特殊教育臨床經(jīng)驗(yàn); 心理學(xué)專業(yè); 國(guó)家心理咨詢師二級(jí); 初中教師資格證
早教幼教、特殊兒童教育、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:4年幼兒園主班老師經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:康復(fù)治療師。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:2018年3月-至今 成都晴天智慧 特教老師
優(yōu)秀教師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)解決關(guān)于自閉癥、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、腦癱、言語(yǔ)、學(xué)習(xí)障礙、行為與情緒障礙、注意力障礙等問題兒童的康復(fù)技術(shù)、學(xué)業(yè)規(guī)劃和家庭干預(yù)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主攻方向:融合教育、感覺統(tǒng)合、思維認(rèn)知廣度拓展。專業(yè)為學(xué)前教育,取得幼兒保育教育專業(yè)證書,曾就職于托幼機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
FlySolo語(yǔ)言治療師
擅長(zhǎng):語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥、構(gòu)音障礙、社交障礙、學(xué)習(xí)障礙、腦癱、基因或代謝疾病、創(chuàng)傷性腦傷等疾病帶來(lái)的言語(yǔ)及語(yǔ)言功能性障礙
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主攻方向:奧爾夫音樂課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語(yǔ)言開發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育、音樂專業(yè),取得幼兒照護(hù)職業(yè)等級(jí)證書,曾就職于托幼機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)自閉癥語(yǔ)言社交障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)語(yǔ)言障礙、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療、擅長(zhǎng)家庭康復(fù)方案制定
中級(jí)言語(yǔ)治療師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)自閉癥語(yǔ)言社交障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙的評(píng)估與治療
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于成都外語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。從事兒童康復(fù)10年,擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專注于3-12歲特殊兒童感統(tǒng)、學(xué)能、認(rèn)知語(yǔ)言等領(lǐng)域,擅長(zhǎng)孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練。曾是成都青藍(lán)感統(tǒng)創(chuàng)始人之一?,F(xiàn)是成都學(xué)美學(xué)能,成都星守望創(chuàng)始人之一。證書:《香港協(xié)康會(huì)C-PEP3評(píng)估員證書》、《VB-MAPP》《孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗證》、《助理社會(huì)工作師》《游戲治療師》、《感統(tǒng)訓(xùn)練師高級(jí)》《家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)》、《語(yǔ)言訓(xùn)練師高級(jí)》《ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書(先修課)》格言:奮斗沒有終點(diǎn),任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。從事兒童語(yǔ)言康復(fù)多年,擁有豐富的語(yǔ)言康復(fù)實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專注于2-6歲兒童的語(yǔ)言開發(fā)、口肌訓(xùn)練等,擅長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)言與發(fā)音吐字不清等類別的兒童康復(fù)訓(xùn)練。證書:《全國(guó)首期感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)證研修班》、《康復(fù)治療士》《國(guó)際注冊(cè)中級(jí)兒童口肌訓(xùn)練師》、《中級(jí)兒童口肌訓(xùn)練師》《ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書(先修課)》《Kd口肌誘音實(shí)操結(jié)業(yè)證書》、《游戲治療師》格言:眼中有孩子,心中有目標(biāo)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:本科,畢業(yè)于樂山師范學(xué)院特殊教育系教育康復(fù)學(xué)專業(yè)。從事兒童康復(fù)4年,擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專注于0--6歲特殊兒童認(rèn)知語(yǔ)言訓(xùn)練領(lǐng)域,采用DTT回合式操作教學(xué)法、PRT關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練等訓(xùn)練教學(xué)方法,擅長(zhǎng)孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練。證書:《高級(jí)自閉癥療愈師》《中級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師》《小學(xué)特殊教育教師》《協(xié)康會(huì)認(rèn)證PEP3評(píng)估員》《VB-MAPP》格言:傳遞愛與責(zé)任
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:高級(jí)康復(fù)治療師;熟練掌握ST、OT、PT、SET等;擅長(zhǎng)各類型兒童言語(yǔ)評(píng)估治療;從事特殊教育行業(yè)5年;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:濟(jì)南人,本科學(xué)歷。教師簡(jiǎn)介:從事特殊兒童教育工作10余年,多次參加香港中文大學(xué),香港協(xié)康會(huì),“老岳講感統(tǒng)”等團(tuán)隊(duì)短期培訓(xùn)及交流。優(yōu)勢(shì)介紹:善于跟隨兒童各階段發(fā)展發(fā)育特點(diǎn)實(shí)施教學(xué),對(duì)于ASD及發(fā)育遲緩兒童有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程體系完善,善于運(yùn)用《兒童行為管理》、《結(jié)構(gòu)化教學(xué)》、《圖卡交換》、《社交故事》、《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》等多種教學(xué)方法,結(jié)合兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展教學(xué),重在改善兒童發(fā)展發(fā)育中的核心障礙。
早教幼教、特殊兒童教育
擅長(zhǎng):1、兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè) 2、兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病 3、運(yùn)動(dòng)及語(yǔ)言發(fā)育遲緩 4、注意缺陷多動(dòng)障礙 5、孤獨(dú)癥譜系障礙等發(fā)育障礙性疾病的診治及康復(fù)。
早教幼教、特殊兒童教育
擅長(zhǎng):1、兒童生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè) 2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)干預(yù); 3、注意缺陷多動(dòng)障礙; 4、孤獨(dú)癥譜系障礙康復(fù)干預(yù)
早教幼教、特殊兒童教育
擅長(zhǎng):1、語(yǔ)音障礙康復(fù)干預(yù)
早教幼教、特殊兒童教育
擅長(zhǎng):認(rèn)知和社交康復(fù)訓(xùn)練
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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