早教幼教、特殊兒童教育

簡介：安會文老師，現(xiàn)任七色光學(xué)校東校區(qū)教學(xué)主管兼任沙盤課負(fù)責(zé)人。畢業(yè)于華北理工大學(xué)，心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，心理咨詢師，擁有高級中學(xué)教師資格，先后進(jìn)行過行為問題管理、 DTT回合實(shí)驗(yàn)階段教學(xué)、小肌肉開發(fā)與訓(xùn)練等方面的培訓(xùn)。2017年北京進(jìn)修學(xué)習(xí)沙盤游戲課程，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號， 2018年4月跟隨日本自閉干預(yù)機(jī)構(gòu)積木會會長藤坂龍司先生進(jìn)修學(xué)習(xí)“ABA干預(yù)”課題。安會文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對于多種行為問題，能根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行分析，有針對性的因材施教。曾輔導(dǎo)教學(xué)50余名孩子，其中成功發(fā)音的有17名，改善行為問題的孩子30余名，成功上幼兒園或小學(xué)的15名左右，理解認(rèn)知能力得到大幅度提高的20余名。并且能和家長較好的溝通交流，家校協(xié)調(diào)性好，深受家長和孩子的信任和喜愛。

邯鄲

475人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：翟雨薇老師畢業(yè)于河北師范大學(xué)，在校期間學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，曾多次獲得過獎學(xué)金，三好學(xué)生優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號。翟老師從事特殊教育行業(yè)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)中因人施教，根據(jù)每個孩子不同的情況，找到適合孩子的教學(xué)方式，并善于通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步點(diǎn)，孩子出現(xiàn)不期望行為時也能妥善處理，對待家長溫柔有耐心，有問必答，用專業(yè)知識和家長溝通，熱愛特殊教育行業(yè)，是一名深受孩子和家長喜愛的老師。翟老師擅長諸多課型，例如感覺統(tǒng)合課，音樂課、自理課、藝術(shù)課、手指精細(xì)課、語言訓(xùn)練課等。課堂氛圍活躍，善于找到孩子的興趣點(diǎn)從而使孩子更喜歡上課，根據(jù)孩子不同的能力設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題，鼓勵孩子和家長，善于個性化教學(xué)。教育經(jīng)歷：2015年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，文學(xué)專業(yè)畢業(yè)；2016年在石家莊參加特殊兒童融合教育培訓(xùn)、ABA培訓(xùn)、手部小肌肉精細(xì)訓(xùn)練培訓(xùn)；2016年接受專業(yè)奧爾夫音樂教育培訓(xùn)；2018年4月跟隨日本自閉干預(yù)機(jī)構(gòu)積木會會長藤坂龍司先生進(jìn)修學(xué)習(xí)“ABA干預(yù)”課題；工作經(jīng)歷：任七色光東校區(qū)集體課負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)跟進(jìn)孩子及老師集體課上課情況，集體課培訓(xùn)與考核，制定集體課學(xué)習(xí)計劃和帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)集體課知識等工作。主持過關(guān)于語言表達(dá)、小肌肉手指精細(xì)培訓(xùn)和自理技能培養(yǎng)等培訓(xùn)。教學(xué)特色：在個訓(xùn)課方面，通過個人能力評估等方法對兒童的個訓(xùn)課制定針對性計劃進(jìn)行有效訓(xùn)練從而提高能力。在語言訓(xùn)練課教學(xué)方面，熟練運(yùn)用按摩、口型模仿，唇齒練習(xí)，塑造發(fā)音等方法幫助兒童提高語言、語音能力。在音樂課、自理課、藝術(shù)課和精細(xì)課方面，針對兒童薄弱方面進(jìn)行專項訓(xùn)練并在訓(xùn)練中拓展孩子的興趣，并達(dá)到學(xué)以致用，讓孩子真正運(yùn)用到生活中。

邯鄲

360人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：高靜老師現(xiàn)任七色光保定校區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人，高老師畢業(yè)于醫(yī)科學(xué)院，于2016年開始從事特殊教育工作。從事工作以來，曾在校內(nèi)做過多次家長培訓(xùn)，內(nèi)容包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，DTT回合實(shí)驗(yàn)，DTT的階段，輔助的應(yīng)用，泛化教育及問題行為處理等。對游戲課，語言課，無語言的開發(fā)及如何提高語言表達(dá)能力較為擅長。曾出外參加培訓(xùn)“家庭干預(yù)誤區(qū)以及行為干預(yù)策略”，對于家庭干預(yù)方法頗有研究。該老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有親和力，工作認(rèn)真責(zé)任，對每個孩子都有不同的教學(xué)方法，對于孩子的不期望行為處理也較有方法，對待家長的問題耐心解答，深受家長和孩子的信任及好評。曾兼任西校區(qū)教學(xué)助理一職，負(fù)責(zé)定每月主題，購買教具，進(jìn)行新老師的入職培訓(xùn)和一些日常工作。曾在年度評選中多次獲得優(yōu)秀教師及優(yōu)秀負(fù)責(zé)人等榮譽(yù)稱號！

邯鄲

435人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：石家莊市七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人;BCaBA;自閉癥療育師、VBMAPP評估師、PEP-3自閉癥兒童心理評核評估師;高級語言訓(xùn)練師、自閉癥兒童心理評核評估師、國家三級心理咨詢師;自2020和2021年石家莊市康復(fù)技能大賽，連續(xù)兩屆帶領(lǐng)七色光學(xué)校榮獲個人和團(tuán)隊一等獎。多次接受美國、香港、臺灣等國內(nèi)外特殊兒童康復(fù)專家教授的培訓(xùn)和指導(dǎo)，擅長ABA系統(tǒng)的理論培訓(xùn)等。多次在河北和東北等大學(xué)、孤獨(dú)癥康復(fù)中心進(jìn)行家長及教師、學(xué)生培訓(xùn)，內(nèi)容包括“如何促進(jìn)兒童語音及語言發(fā)展”、“促進(jìn)兒童社會性發(fā)展方法介紹”、“兒童問題行為的處理技巧”、“兒童注意力訓(xùn)練”、“家庭訓(xùn)練方法介紹”、“結(jié)構(gòu)化教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施”等，深受教師和家長好評。

邯鄲

474人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：王南南老師畢業(yè)于醫(yī)科學(xué)院，于2017年開始從事特殊教育工作。從事工作以來，曾在校內(nèi)做過多次家長培訓(xùn)，內(nèi)容包括無語言兒童的發(fā)音輔助方法和按摩，DTT回合實(shí)驗(yàn)，DTT的操作與應(yīng)用，現(xiàn)場指導(dǎo)家長DTT操作步驟等，善于發(fā)現(xiàn)孩子語言方面的不足，及時和家長溝通如何在家練習(xí)等，對游戲也有這豐富的經(jīng)驗(yàn)，能帶動孩子的積極與活躍的氣氛，能讓每個孩子在快樂種學(xué)習(xí)，快樂中結(jié)束。個訓(xùn)課擅長教孩子的認(rèn)知理解和表達(dá)！所教的孩子在認(rèn)知理解和表達(dá)方面有突出進(jìn)步，深受到家長的認(rèn)可。該老師很有親和力，專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，可愛可親，樂于助人，善于溝通，是家長認(rèn)可的好老師。

保定

300人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：石家莊市七色光兒童特殊教育學(xué)校教師；20**.4月為家長培訓(xùn)用消退程序處理不期望行為培訓(xùn)；20**.8月接受《應(yīng)用行為分析在ASO兒童訓(xùn)練中的應(yīng)用》《VB-MAPP評估工具的應(yīng)用》的專業(yè)培訓(xùn)；20***10月獲得小學(xué)語文資格證；20***12月獲得ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書；自2017年參加工作以來，多次接受特殊教育兒童康復(fù)的培訓(xùn)，其中有感統(tǒng)培訓(xùn)、融合教育、問題行為處理等多種培訓(xùn)，擅長個訓(xùn)認(rèn)知與理解、語言課、幼兒園融合等多種課型，秉承“勤于施教，安于樂教”目標(biāo)，深受家長一致好評。

保定

245人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：石家莊七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)秀教師；自2016年投入自閉癥兒童康復(fù)工作；多次接受北大六院副院長郭延慶教授、黃埔二期優(yōu)秀講師高句麗麗、王搏老師等特殊兒童康復(fù)專家教授的培訓(xùn)指導(dǎo)；并于2019年參加全國學(xué)前融合教育論壇學(xué)習(xí),擅長ABA系統(tǒng)教學(xué)，DTT、PEP-3、VB-MAPP等。多次在校內(nèi)進(jìn)行家長及教師、學(xué)生培訓(xùn),內(nèi)容包括無語言兒童語音的開發(fā)與鞏固、融合教育的前期準(zhǔn)備、口腔按摩與口型模仿等,張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格多樣化，深受教師和家長好評。

保定

320人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：畢業(yè)于河北省石家莊市幼兒師范高等?？茖W(xué)校，有教師資格證。國家普通話測試水平二級甲等證書。18屆畢業(yè)生就業(yè)技能考核：彈唱、美術(shù)兩項作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)。在校期間，連續(xù)多年三好學(xué)生并獲得獎學(xué)金。在校全校賽硬筆書法比賽三等獎。參加多個美術(shù)比賽，其中獲得河北第九屆中國青少年藝術(shù)節(jié)總評選銀獎，以及次年河北第十屆中國青少年藝術(shù)節(jié)總評選金獎。在校實(shí)踐經(jīng)歷：2016年在鹿泉雙語開元幼兒園實(shí)習(xí)，2017年主班實(shí)習(xí)在石家莊開泰大地雙語幼兒園。后期進(jìn)入顯現(xiàn)國際幼兒園工作一年，接受華德福教育理念，并參加華德福數(shù)學(xué)師培課程，有豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。擅長課型：音樂課，融合教育，自理課，手工畫畫等；現(xiàn)任七色光特殊教育學(xué)校教師，融合教育老師；接受ABA應(yīng)用行為分析法，DTT回合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，孤獨(dú)癥《ASD》，融合教育，感覺統(tǒng)合等專業(yè)的培訓(xùn)。做過關(guān)于自理、語言、融合方面的家長培訓(xùn)；個人評價：性格開朗，謙虛自律，有較強(qiáng)溝通能力。熱愛孩子，對工作極度熱情和強(qiáng)烈責(zé)任心，有團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，樂于接受挑戰(zhàn)。

保定

229人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：2018年畢業(yè)于河北外國語學(xué)院本科，曾多次參加過校級活動，獲得多次系,校級等榮譽(yù)，有專業(yè)的美術(shù)相關(guān)培訓(xùn)。自2018年九月在七色光任職班主任，曾接受培訓(xùn)如下：孤獨(dú)癥基本知識、ABA應(yīng)用行為分析法、行為問題管理培訓(xùn) 、DTT回合實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、家長溝通培訓(xùn)、小肌肉開發(fā)與訓(xùn)練培訓(xùn)、集體課家長輔助培訓(xùn)。接受VB-MAPP等專業(yè)知識的專業(yè)學(xué)習(xí)。參加了“郭延慶教授的《自閉癥患兒的診斷和干預(yù)》專項學(xué)習(xí)。在ALSOLIFE平臺已獲得“ABA 孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書”。擅長輔導(dǎo)領(lǐng)域：感覺統(tǒng)合課，游戲課，個訓(xùn)課，語訓(xùn)課等。課上能準(zhǔn)確把 握孩子的能力及設(shè)計適合的教學(xué)方案，運(yùn)用專業(yè)的方法，快速提升孩子的能力，善于個性化教學(xué)，善于開發(fā)無語言孩子的發(fā)音。教學(xué)特色：譚老師以輕松教學(xué)，活潑開朗，善于根據(jù)孩子的情況有針對性的因材施教，能處理課上各種的突發(fā)情況與孩子的行為問題，獲得許多孩子的喜愛獲得家長的一致好評。

保定

402人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：焦雪嬌老師畢業(yè)于石家莊醫(yī)學(xué)院；從事特教專業(yè)5年；參加工作以來，曾在學(xué)校內(nèi)做過多次家長培，例如:輔助的培訓(xùn)，dtt回合實(shí)驗(yàn)等！并且整理過好多資料例如工作坊的題庫，所以能根據(jù)孩子能力靈活的掌握課題的難易度！使孩子在前進(jìn)的道路上少走彎路！在提升孩子的認(rèn)知理解方面，我會因才施教，恩威并施！在孩子面前既有一定的威嚴(yán)，又讓孩子喜歡來我這里上課！通過結(jié)合游戲的方式讓孩子在玩耍中提升一些能力！在個訓(xùn)課方面，通過評估結(jié)果可以對兒童的認(rèn)知理解指定針對性計劃進(jìn)行有效訓(xùn)練從而提高能力！

保定

447人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：畢業(yè)于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。2016年加入七色光特教學(xué)校，從事自閉癥兒童康復(fù)教育事業(yè)。在崗期間，學(xué)習(xí)并取得ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書，并參加郭延慶教授的ABA及孤獨(dú)癥早期干預(yù)措施培訓(xùn)、高句麗麗VB-MAPP評估系統(tǒng)培訓(xùn)、感覺統(tǒng)合理論以及實(shí)操培訓(xùn)、ABA專業(yè)知識及口肌訓(xùn)練、問題行為處理培訓(xùn)，從中收獲大量寶貴的知識與經(jīng)驗(yàn)，并將其收獲用于日常工作中。擅長課型：個訓(xùn)課、藝術(shù)工坊課、游戲課、感統(tǒng)課等。在藝術(shù)工坊課程設(shè)置，除了練習(xí)手指精細(xì)，還可以促進(jìn)孩子智力發(fā)展，記錄生活，抒發(fā)情感，感受生活的豐富性與趣味性，培養(yǎng)熱愛生活的審美和心靈。孩子們通過對游戲課程的體驗(yàn)，促進(jìn)孩子的身體素質(zhì)、理解能力、心理健康等方面的發(fā)展，讓孩子懂得輸贏意識，團(tuán)隊協(xié)作。個人評價：吃苦耐勞、積極向上、有耐心、外向熱情，喜歡讀書，爬山、并樂于探索和接受接收新鮮事物。

保定

255人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：巴璦瑗老師現(xiàn)任七色光南校區(qū)教學(xué)主管、感統(tǒng)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)感統(tǒng)日常教學(xué)工作及新老師培訓(xùn)。從2016年至今一直從事于自閉癥康復(fù)與教育行業(yè)。擅長感覺統(tǒng)合課,語言課,音樂課等課型,在從業(yè)過程中除了接受行為矯正,問題行為處理,奧爾夫音樂.DTT回合實(shí)驗(yàn),感覺統(tǒng)合等各方面專業(yè)知識的培訓(xùn)。工作期間,多次進(jìn)行大型家長培訓(xùn),如行為管理,無語言兒童的語言開發(fā)及鞏固、奧爾夫音樂及感覺統(tǒng)合等內(nèi)容。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,從業(yè)過程中,幫助多名無語言兒童的語言進(jìn)步明顯,還成功干預(yù)了多名兒童順利進(jìn)入普通幼兒園及小學(xué)。上課有親和力,善于和家長溝通,深受家長、孩子的信任和喜愛。

保定

403人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：王浩迪老師現(xiàn)任七色光西校區(qū)負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于河北電視廣播大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，國家三級心理咨詢師。于2015年從事特教行業(yè)，在七色光學(xué)校擔(dān)任西校區(qū)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)新老師個訓(xùn)方面的培訓(xùn)，解決各班的問題行為；負(fù)責(zé)孩子評估，制定IEP計劃。曾外出參加學(xué)習(xí)：2017年奧爾夫音樂、游戲的學(xué)習(xí)；2018年言語發(fā)育遲滯學(xué)習(xí);在校期間幫助無語言兒童進(jìn)步突顯，擅長個訓(xùn)，語訓(xùn)，音樂，游戲等多種課型，靈活教學(xué)。負(fù)責(zé)每月主題的制定，每周二全校老師的專業(yè)性知識學(xué)習(xí)；任職期間主講過關(guān)于泛化教育，兒童注意力訓(xùn)練等大小型培訓(xùn)。該老師專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格活潑，靈活，深受孩子家長的喜愛！

保定

306人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：李輝老師現(xiàn)任七色光東校區(qū)感統(tǒng)課型負(fù)責(zé)人一職，李老師2006年畢業(yè)于滄州師專心理系學(xué)前教育專業(yè)，獲得了幼兒教師資格證書。08年自學(xué)得河北大學(xué)學(xué)前教育畢業(yè)證書。從事教育行業(yè)多年，接受過ABA ，DTT 回合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，行為矯正，VB-MAPP等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。參加了“郭延慶教授的《自閉癥患兒的診斷和干預(yù)》學(xué)習(xí),在ALSOLIFE平臺學(xué)習(xí)獲得“ABA 孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書”。工作期間進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練，家庭感統(tǒng)游戲，兒童的語言開發(fā)，口肌訓(xùn)練等家長培訓(xùn)，獲得家長的一致好評。在七色光東校區(qū)任班主任，負(fù)責(zé)定期和家長溝通，問題的解決和反饋等工作。同時負(fù)責(zé)孩子個訓(xùn)計劃的制定與實(shí)施。擅長個訓(xùn)課，合訓(xùn)課，語訓(xùn)課，感統(tǒng)課，藝術(shù)課，工作坊課等多種課型。我始終相信“專業(yè)+愛心”才能讓孩子走的更快走的更遠(yuǎn)。

保定

435人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：董敏老師現(xiàn)任七色光西校區(qū)教學(xué)主管一職，董老師畢業(yè)于石家莊城市學(xué)院，于2016年從事特殊教育工作！現(xiàn)任七色光西校區(qū)課型負(fù)責(zé)人，主要考核小組課，負(fù)責(zé)安排老師周三的學(xué)習(xí)和檢查小組課老師教具的擺放！從事工作以來，曾在校內(nèi)做過多次家長培訓(xùn)，內(nèi)容包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，DTT回合實(shí)驗(yàn)，DTT的階段，輔助的應(yīng)用，泛化教育及問題行為處理等。對游戲課，VCD，無語言的開發(fā)及如何提高語言表達(dá)能力較為擅長。 曾出外參加培訓(xùn)“家庭干預(yù)誤區(qū)以及行為干預(yù)策略”，對于家庭干預(yù)方法頗有研究。該教師擅長教孩子的認(rèn)知理解和表達(dá)！所教的孩子在認(rèn)知理解和表達(dá)方面有突出進(jìn)步！對學(xué)前兒童的文化教育方面也有自己的方法！深受家長認(rèn)同！該老師上課認(rèn)真細(xì)心，有條理！上課氣氛活潑，節(jié)奏感強(qiáng)能充分調(diào)動孩子和家長的激情！課下能和家長及時認(rèn)真溝通！董老師連續(xù)獲得七色光年度優(yōu)秀教師稱號，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀老師！

保定

456人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：安會文老師，現(xiàn)任七色光學(xué)校東校區(qū)教學(xué)主管兼任沙盤課負(fù)責(zé)人；畢業(yè)于華北理工大學(xué)，心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，心理咨詢師，擁有高級中學(xué)教師資格，先后進(jìn)行過行為問題管理、 DTT回合實(shí)驗(yàn)階段教學(xué)、小肌肉開發(fā)與訓(xùn)練等方面的培訓(xùn)；2017年北京進(jìn)修學(xué)習(xí)沙盤游戲課程，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號， 2018年4月跟隨日本自閉干預(yù)機(jī)構(gòu)積木會會長藤坂龍司先生進(jìn)修學(xué)習(xí)“ABA干預(yù)”課題。安會文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對于多種行為問題，能根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行分析，有針對性的因材施教。曾輔導(dǎo)教學(xué)50余名孩子，其中成功發(fā)音的有17名，改善行為問題的孩子30余名，成功上幼兒園或小學(xué)的15名左右，理解認(rèn)知能力得到大幅度提高的20余名。并且能和家長較好的溝通交流，家校協(xié)調(diào)性好，深受家長和孩子的信任和喜愛。

保定

258人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：翟雨薇老師畢業(yè)于河北師范大學(xué)，在校期間學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，曾多次獲得過獎學(xué)金，三好學(xué)生優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號。翟老師從事特殊教育行業(yè)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)中因人施教，根據(jù)每個孩子不同的情況，找到適合孩子的教學(xué)方式，并善于通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步點(diǎn)，孩子出現(xiàn)不期望行為時也能妥善處理，對待家長溫柔有耐心，有問必答，用專業(yè)知識和家長溝通，熱愛特殊教育行業(yè)，是一名深受孩子和家長喜愛的老師。翟老師擅長諸多課型，例如感覺統(tǒng)合課，音樂課、自理課、藝術(shù)課、手指精細(xì)課、語言訓(xùn)練課等。課堂氛圍活躍，善于找到孩子的興趣點(diǎn)從而使孩子更喜歡上課，根據(jù)孩子不同的能力設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題，鼓勵孩子和家長，善于個性化教學(xué)。教育經(jīng)歷：2015年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，文學(xué)專業(yè)畢業(yè)；2016年在石家莊參加特殊兒童融合教育培訓(xùn)、ABA培訓(xùn)、手部小肌肉精細(xì)訓(xùn)練培訓(xùn)；2016年接受專業(yè)奧爾夫音樂教育培訓(xùn)；2018年4月跟隨日本自閉干預(yù)機(jī)構(gòu)積木會會長藤坂龍司先生進(jìn)修學(xué)習(xí)“ABA干預(yù)”課題。工作經(jīng)歷：任七色光東校區(qū)集體課負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)跟進(jìn)孩子及老師集體課上課情況，集體課培訓(xùn)與考核，制定集體課學(xué)習(xí)計劃和帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)集體課知識等工作。主持過關(guān)于語言表達(dá)、小肌肉手指精細(xì)培訓(xùn)和自理技能培養(yǎng)等培訓(xùn)。教學(xué)特色：在個訓(xùn)課方面，通過個人能力評估等方法對兒童的個訓(xùn)課制定針對性計劃進(jìn)行有效訓(xùn)練從而提高能力。在語言訓(xùn)練課教學(xué)方面，熟練運(yùn)用按摩、口型模仿，唇齒練習(xí)，塑造發(fā)音等方法幫助兒童提高語言、語音能力。在音樂課、自理課、藝術(shù)課和精細(xì)課方面，針對兒童薄弱方面進(jìn)行專項訓(xùn)練并在訓(xùn)練中拓展孩子的興趣，并達(dá)到學(xué)以致用，讓孩子真正運(yùn)用到生活中。

保定

366人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：張兢老師現(xiàn)任七色光東校區(qū)教學(xué)主管、感統(tǒng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)感統(tǒng)日常教學(xué)工作及新老師培訓(xùn)。國家三級心理咨詢師。畢業(yè)于河北外國語學(xué)院，主修心理咨詢與心理教育專業(yè)。從2011年畢業(yè)至今一直從事于自閉癥康復(fù)與教育行業(yè)，有近10年的特教經(jīng)驗(yàn)，在從業(yè)過程中除了接受行為矯正、問題行為處理、感覺統(tǒng)合等各方面專業(yè)知識的培訓(xùn)，還接受過美國五項目Helen博士的培訓(xùn)。工作期間，多次進(jìn)行大型家長培訓(xùn)，如感覺統(tǒng)合及DTT回合實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從業(yè)過程中，幫助多名小朋友進(jìn)入普通幼兒園和普通小學(xué)學(xué)習(xí)，所教個訓(xùn)孩子理解及語言表達(dá)進(jìn)步較大。張兢老師具有親和力，善于和家長溝通，在教學(xué)過程中得到家長認(rèn)可，擅長感覺統(tǒng)合課、語言課、藝工課等課型，是家長信賴的老師。

保定

361人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：高靜老師現(xiàn)任七色光保定校區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人，高老師畢業(yè)于醫(yī)科學(xué)院，于2016年開始從事特殊教育工作。從事工作以來，曾在校內(nèi)做過多次家長培訓(xùn)，內(nèi)容包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，DTT回合實(shí)驗(yàn)，DTT的階段，輔助的應(yīng)用，泛化教育及問題行為處理等。對游戲課，語言課，無語言的開發(fā)及如何提高語言表達(dá)能力較為擅長。曾出外參加培訓(xùn)“家庭干預(yù)誤區(qū)以及行為干預(yù)策略”，對于家庭干預(yù)方法頗有研究該老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有親和力，工作認(rèn)真責(zé)任，對每個孩子都有不同的教學(xué)方法，對于孩子的不期望行為處理也較有方法，對待家長的問題耐心解答，深受家長和孩子的信任及好評。曾兼任西校區(qū)教學(xué)助理一職，負(fù)責(zé)定每月主題，購買教具，進(jìn)行新老師的入職培訓(xùn)和一些日常工作。曾在年度評選中多次獲得優(yōu)秀教師及優(yōu)秀負(fù)責(zé)人等榮譽(yù)稱號！

保定

205人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：王晶林老師現(xiàn)任七色光培訓(xùn)總監(jiān)一職，王老師畢業(yè)于河北師大，曾多次獲得過校級獎學(xué)金，獲得中級教師資格證。王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事特教行業(yè)十余年，善于針對性設(shè)計課程，效果明顯，得到家長的認(rèn)可。能準(zhǔn)確的把握孩子特點(diǎn)，因人而異，處理不期望行為靈活有效。王老師擅長諸多課型，例如個訓(xùn)課、語言課、藝術(shù)課、語訓(xùn)課、合訓(xùn)課等。課上能準(zhǔn)確把握孩子的能力及問題并找到適合方法，善于個性化教學(xué)。教育經(jīng)歷：2010年10月前往南京愛德孤獨(dú)癥基金會學(xué)習(xí)；2014年5月跟隨郭延慶教授進(jìn)修學(xué)習(xí)ABA。王老師擅長入園孩子教學(xué)評估，制定IEP計劃，同時負(fù)責(zé)跟進(jìn)孩子及老師上課情況，個訓(xùn)培訓(xùn)與評估，制定計劃和帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)個訓(xùn)知識等工作。進(jìn)行多次大型家長培訓(xùn)，獲得家長的認(rèn)可。

保定

299人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：石家莊市七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人；BCaBA；自閉癥療育師、VBMAPP評估師、PEP-3自閉癥兒童心理評核評估師；高級語言訓(xùn)練師、自閉癥兒童心理評核評估師、國家三級心理咨詢師；自2020和2021年石家莊市康復(fù)技能大賽，連續(xù)兩屆帶領(lǐng)七色光學(xué)校榮獲個人和團(tuán)隊一等獎。多次接受美國、香港、臺灣等國內(nèi)外特殊兒童康復(fù)專家教授的培訓(xùn)和指導(dǎo)，擅長ABA系統(tǒng)的理論培訓(xùn)等。多次在河北和東北等大學(xué)、孤獨(dú)癥康復(fù)中心進(jìn)行家長及教師、學(xué)生培訓(xùn)，內(nèi)容包括“如何促進(jìn)兒童語音及語言發(fā)展”、“促進(jìn)兒童社會性發(fā)展方法介紹”、“兒童問題行為的處理技巧”、“兒童注意力訓(xùn)練”、“家庭訓(xùn)練方法介紹”、“結(jié)構(gòu)化教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施”等，深受教師和家長好評。

保定

393人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：金色雨林特邀專家，家庭教育專家，北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長教育中心教研部主任，北京大學(xué)教育與人力資本研究所”家長教育與人才成長”課題組專家。曾擔(dān)任中國關(guān)心下一代工作委員會家長教育學(xué)院副院長，有超過20年的中國家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。

太原

468人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：中國科學(xué)院心理研究所教授,中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》 編委,國家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人，博士生導(dǎo)師，長期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)。

太原

297人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：北京大學(xué)“三寬家長教育“課題組講師，三寬家長教育科學(xué)研究院情商教育研究室主任,北京人大附中、清華附中等學(xué)校欽點(diǎn)授課專家。

太原

379人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：擔(dān)任母嬰雜志執(zhí)行主編、中央電視臺《東方兒童:生命之初》節(jié)目總策劃，“成功育兒大講堂” 系列講座特邀專家,中國教育學(xué)會科研重點(diǎn)子課題，《兒童 自主學(xué)習(xí)能力課程的研發(fā)》負(fù)責(zé)人。

太原

379人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：從事親子教育20多年，國家二級心理咨詢師，“芬蘭兒童技能教養(yǎng)法”國際引領(lǐng)師、認(rèn)證使者,美國"正面管教”家長課程講師。

太原

302人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：中國科學(xué)院心理研究所博導(dǎo)，北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)臨床、發(fā)展心理學(xué)博士,香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后，中國心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會副主任。

太原

257人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練

簡介：兒童教育心理專家；中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)；全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團(tuán)成員；金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人；全國青少年心理健康教育工程專家；成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員；中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人；中國教育學(xué)會兒童心理專業(yè)委 員會學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會副秘書長；專著：《學(xué)習(xí)的煩惱》、《家有小學(xué)預(yù)備兵》、 《換種方式做媽媽》 、《孩子學(xué)習(xí)不用愁》、《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》 (上下冊)、 《喚醒兒童學(xué)習(xí)力》；論文：《學(xué)習(xí)障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征研究》、《用計算機(jī)技術(shù)幫助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外，還應(yīng)關(guān)注什么?》。

太原

417人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、幼兒園

簡介：持育嬰師資格證,智慧屋愛育幼童前臺老師;教師格言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生;

蘇州

372人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面

早教幼教、幼兒園、少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)

簡介：智慧屋愛育幼童課程老師,持計算機(jī)二級證書;編程是一粒種子，播撒下這粒種子，你將會收獲無數(shù)意想不到的果實(shí)。

蘇州

333人瀏覽咨詢

文字

微信

電話

見面