忙碌而充實的期末，繼續(xù)對美好的事情上癮！ —— 優(yōu)藤藝術(shù)課作品展示

2025年07月17日更新

學(xué)期末的優(yōu)藤，同樣充實忙碌。我們進入了收獲的季節(jié)，有期末測試，也有結(jié)課展示?；赝L又細膩的日子，看見了大家的成長、付出、收獲。 當光影掠過藝術(shù)教室的玻璃窗，落在錯落陳列的作品上，那些線條、色彩與肌理仿佛突然蘇醒——在本學(xué)期藝術(shù)課結(jié)課的學(xué)生展示課堂上，藏著優(yōu)藤的學(xué)生們用藝術(shù)語言編織的世界圖...

學(xué)期末的優(yōu)藤，同樣充實忙碌。我們進入了收獲的季節(jié)，有期末測試，也有結(jié)課展示?；赝L又細膩的日子，看見了大家的成長、付出、收獲。當光影掠過藝術(shù)教室的玻璃窗，落在錯落陳列的作品上，那些線條、色彩與肌理仿佛突然蘇醒——在本學(xué)期藝術(shù)課結(jié)課的學(xué)生展示課堂上，藏著優(yōu)藤的學(xué)生們用藝術(shù)語言編織的世界圖景，每一件作品都是文化對話的切片，每一次創(chuàng)作都是跨域思維的演練。

01 線條與立體的對話Zine以白描為起點，在宣紙上鋪開藝術(shù)探索的第一頁。在黑與白的對比中，完成了對“留白”意境的初次詮釋。這種源于中國傳統(tǒng)繪畫的表達方式，恰如同學(xué)們的初心——在看似簡單的框架里，預(yù)留足夠的想象空間。當筆尖在紙上反復(fù)勾勒時，他不僅在練習(xí)運筆的穩(wěn)與準，更在觸摸一種文化密碼：何為“得意忘形”？何為“以簡馭繁”？

定格的“雙蛋糕瓶”，是對“完整”*溫柔的詮釋。樹莓與抹茶的色彩對話里，每粒糖霜的模擬都是對細節(jié)的虔誠。這看似樸素的作品，藏著藝術(shù)表達的真諦：在優(yōu)藤的包容語境中，不必刻意張揚的多元，自會在盡心處綻放飽滿的光芒。02 色彩與角色的交響Heidi的丙烯馬克筆，在黑卡紙上點燃了角色的溫度。小八那根看似尋常的棒子，在他的詮釋里成為友情的圖騰。源自日本動漫《Seiko》的角色形象，被賦予了新的生命力——小八挺身而出的瞬間，不僅是對劇情的復(fù)刻，更是對“勇敢”這一普世價值的具象化。當黑卡紙的深沉底色襯托出角色的剪影時，作品已然超越了二次元的范疇，成為多元文化語境下友情觀的討論場：不同文明對“守護”的理解或許有別，但那份奮不顧身的熱忱卻殊途同歸。

“《Blossom》的綻放主題，讓我思考了生命哲學(xué)的視覺理解。高飽和色彩下的立體花朵，形成了有趣的辯證關(guān)系：依附植株的花朵帶著被束縛的規(guī)整，掙脫而出的花瓣卻張揚著野性的自由?！苯K章場景的躍動色彩，是夏日*鮮活的注腳。陽光與水花的視覺交響中，吉卡瓦角色的快樂早已超越次元，成為全人類共通的夏日記憶。03 材料與文化的共鳴Chloe的數(shù)字油畫，用冷暖和鳴講述成長。兩位“娜娜”的形象蛻變中，冷色的陣痛與暖色的覺醒，是情感密碼的文化傳遞——無論東方或西方，女性覺醒的勇氣都有著相同的溫度。

黏土在指尖塑形的過程，成了跨文化表達的實驗場?；易厣ね寥嗄沓龅膱A潤輪廓，既保留了澳洲特有物種的生物特征，又注入了卡通化的純真氣質(zhì)。當這只“世界上*幸福的小動物”被安放在玻璃瓶身時，材料本身完成了一次溫柔的文化傳遞。

剪紙刀的開合間，文化的脈絡(luò)在紙上流淌。粉藍紫的立體花束，用層疊紙藝綻放愉悅，是青春與自然的對話；青花瓷剪紙的荷花紋樣，是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的典范。Jack將青藍釉色的溫潤質(zhì)感，通過剪紙藝術(shù)的鏤空技法重現(xiàn)，讓千年瓷韻在指尖煥發(fā)新生——當這朵紙藝荷花在光線下投來斑駁的影子，我們看到的不僅是非遺技藝的傳承，更是東方美學(xué)與大國文化的彰顯。

最后的硫酸紙臨摹，藏著藝術(shù)教育*樸素的真理。每一筆復(fù)刻，都是對“工匠精神”的致敬。“我在還原原作粗細疏密的過程中，領(lǐng)悟到藝術(shù)表達的本質(zhì)：真正的創(chuàng)造力，源于對基礎(chǔ)的感知。這種看似機械的練習(xí)，實則是跨文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有先理解不同文化的表達邏輯，才能在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新融合?！?/p>

這些作品全部出自優(yōu)藤的學(xué)生之手，是他們學(xué)習(xí)藝術(shù)課程一年的成果展示。他們的作品和創(chuàng)作經(jīng)歷，將為他們未來的創(chuàng)作之路奠定基礎(chǔ)。優(yōu)藤的藝術(shù)課不是興趣課，而是我們教育體系里不可或缺的部分。我們的教育目的，不是讓同學(xué)們?nèi)〉貌凰椎膶I(yè)技能，而是在過程性的鍛煉中，獲得諸多方面的能力，比如優(yōu)藤學(xué)生核心素養(yǎng)里提到的勇敢堅韌、敬畏感恩、積極樂觀、藝術(shù)審美的素養(yǎng)。藝術(shù)教室的作品仍在無聲對話，這恰如我們的校園日常，不同文化背景的思想在這里相遇、碰撞、融合，從抽象到具象，從虛擬到現(xiàn)實，表達的多元中生長著思維的翅膀。當這些作品在展廳相遇，我們看見的不僅是技法的精進，更是一群年輕靈魂用藝術(shù)丈量世界的足跡——在優(yōu)藤的土壤上，多元不是標簽，而是自然生長的日常；藝術(shù)不是技藝，而是與世界對話的通用語言。優(yōu)藤國際教育中心IVY YOUTH ACADEMY優(yōu)藤國際教育中心(Ivy Youth Academy )是由吳佩娟女士帶領(lǐng)原山西省實驗中學(xué)國際部和太原師范學(xué)院附屬中學(xué)國際部的部分核心師資團隊，創(chuàng)建的真正針對山西學(xué)子特點共同賦能的海外課程中心。校區(qū)占地9600平方米，實行小班化、個性化教學(xué)，師生比可達1:3。秉持“世界視野，中國靈魂”與“全人教育” 理念，優(yōu)藤針對山西學(xué)子研發(fā)國際融合課程，開設(shè)英聯(lián)邦 A-Level 和美高 + AP 兩大課程體系，融入研學(xué)、考察等實踐教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，配備精銳師資和專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)團隊，構(gòu)建人本賦能型教育管理模式。此外，優(yōu)藤已獲得多項國際認證資質(zhì)，涵蓋英國牛津AQA考試局官方授權(quán)（考點代碼：96348），并通過美國College Board官方認證，獲得了AP官方授權(quán)（代碼：281354），同時也獲得了UCAS權(quán)威認證（代碼：43860）。另外優(yōu)藤還是多項國際競賽承辦方，及劍橋通用英語五級 KET/PET 測評點。在優(yōu)藤，每一位學(xué)生都能享受國內(nèi)的教育品質(zhì)與學(xué)業(yè)規(guī)劃，并獲得世界高校的錄取，最終成為一世正氣公民，一域博識學(xué)者，一代國家棟梁。

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