遵義金東方教育小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃課程優(yōu)勢(shì)解析

“孩子上課走神、作業(yè)拖拉，明明很簡單的題總做錯(cuò)，咋整？”這是不少小學(xué)家長的共同煩惱。傳統(tǒng)大班課按統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，很難兼顧每個(gè)孩子的節(jié)奏。而遵義金東方教育的小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃，先解決的就是“沒瞄準(zhǔn)”的問題——一對(duì)一規(guī)劃就是“精準(zhǔn)補(bǔ)漏”，比如數(shù)學(xué)計(jì)算總錯(cuò)，就專門練錯(cuò)題；多，就重點(diǎn)抓段落概括，哪里弱補(bǔ)哪里，不搞“眉毛胡子一把抓”，省時(shí)間還見效。

給娃選輔導(dǎo)，除了效果，家長*煩“跑遠(yuǎn)路”——每天接送兩小時(shí)，大人孩子都累。遵義金東方教育的網(wǎng)點(diǎn)布局，簡直是“貼家長心”：全市有18家網(wǎng)點(diǎn)（保利校區(qū)、櫻花路校區(qū)、東都校區(qū)、丁字口校區(qū)、白錦校區(qū)、市一中校區(qū)、新浦校區(qū)、老城校區(qū)、遵義事業(yè)部、南中校區(qū)、珠海路校區(qū)、廣州路校區(qū)、香港路校區(qū)、航高校區(qū)、航初校區(qū)、思樂為校區(qū)、方圓薈校區(qū)、茅臺(tái)路校區(qū)），從新浦到紅花崗，老城到保利，基本覆蓋主要城區(qū)。家住新浦的，送娃去薔薇國際東區(qū)的新浦校區(qū)；住丁字口的，麗錦酒店旁就有校區(qū)，步行10分鐘內(nèi)準(zhǔn)到，省時(shí)又省心。

小學(xué)是養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，可很多家長不知道從何入手：娃上課坐不住？作業(yè)總磨蹭？別急，金東方的一對(duì)一規(guī)劃有套“接地氣”的流程幫娃“對(duì)癥下藥”：先“診斷”——問清楚娃的基礎(chǔ)信息、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好，薄弱科目、失分點(diǎn)，做全面分析；再“配老師”——收集學(xué)校數(shù)據(jù)，根據(jù)娃的學(xué)校情況、學(xué)習(xí)情況、科目情況，匹配專業(yè)老師給解決方案。比如娃喜歡看漫畫，老師就把數(shù)學(xué)應(yīng)用題編成漫畫故事；討厭背誦，就用“思維導(dǎo)圖”幫記語文古詩，用娃能接受的方式，慢慢把壞習(xí)慣扭過來。

說白了，給小學(xué)生選輔導(dǎo)，就怕“一刀切”。有的娃接受快，有的學(xué)得慢；有的愛游戲化學(xué)習(xí)，有的偏愛安靜做題。金東方的一對(duì)一規(guī)劃，*核心的就是“因材施教”——根據(jù)娃的性格、基礎(chǔ)、興趣調(diào)整教學(xué)方法：內(nèi)向的娃多鼓勵(lì)，好動(dòng)的娃加互動(dòng)游戲，讓學(xué)習(xí)從“被動(dòng)接受”變成“主動(dòng)參與”，效果自然不一樣。

其實(shí)娃的學(xué)習(xí)問題，不是“笨”也不是“懶”，是沒找到適合的方法。金東方創(chuàng)始人陳耀校長說過：“教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹——我們不是知識(shí)的搬運(yùn)工，是要教娃怎么學(xué)，不是學(xué)什么?！毙W(xué)階段幫娃找到學(xué)習(xí)節(jié)奏、養(yǎng)好習(xí)慣，未來面對(duì)更復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能更從容。

如果你家娃正上小學(xué)，想解決學(xué)習(xí)效率低、基礎(chǔ)不扎實(shí)、習(xí)慣不好等問題，不妨去金東方的18家校區(qū)看看——從新浦到老城，總有一家在你家附近，說不定就能幫娃“打開學(xué)習(xí)的門”。