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藤校的終點(diǎn)是！哈佛教授扎心論文：砸百萬卷進(jìn)藤校換來迷茫，教育錯(cuò)在哪里...

2025年11月26日 更新

哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Raj Chetty的論文，把藤校錄取的“殘酷”扒得明明白白：SAT/ACT分?jǐn)?shù)差不多的情況下，藤校這類精英院校（Ivy-Plus）里，*富1%家庭的孩子錄取*，是中低收入家庭的2.2倍！更諷刺的是，那些擠破頭進(jìn)哈佛的“天之驕子”，居然集體“”——逃課、不...

哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Raj Chetty的論文，把藤校錄取的“殘酷”扒得明明白白：SAT/ACT分?jǐn)?shù)差不多的情況下，藤校這類精英院校（Ivy-Plus）里，*富1%家庭的孩子錄取*，是中低收入家庭的2.2倍！更諷刺的是，那些擠破頭進(jìn)哈佛的“天之驕子”，居然集體“”——逃課、不交作業(yè)是常事，坐教室里也不好好聽，光顧著刷手機(jī)。

明明握著一手好牌進(jìn)了學(xué)校，怎么突然就沒了沖勁？說到底是沒了內(nèi)驅(qū)力——把“考進(jìn)藤?！碑?dāng)目標(biāo)，達(dá)成后勁兒就泄了。耶魯校董方正說過句實(shí)在話：“好教育不是逼出來的，是讓優(yōu)秀變成骨子里的習(xí)慣。等這習(xí)慣成了本能，家長(zhǎng)根本不用愁未來——孩子自己會(huì)想著往上走。”

抱著這想法，方正2014年辦了美高雙語Living Word Shanghai。跟他還有美高的家長(zhǎng)聊過才發(fā)現(xiàn)，這學(xué)校在孩子成長(zhǎng)里，特別是小學(xué)關(guān)鍵啟蒙期，把探索的熱情給守住了，還往上“拱”了拱。

3年級(jí)的Ivy之前讀公辦，媽媽選美高雙語，就是沖“佛系但清醒”的理念來的——不硬卡分?jǐn)?shù)，更在意孩子的全人發(fā)展和身體心理都健康。之前體制內(nèi)學(xué)校，音樂、體育課總被主課占，機(jī)械背記的方式勾不起孩子的學(xué)習(xí)勁兒，也滿足不了媽媽想讓孩子有“全球化視野和思維”的期待。

開放日那天母女倆都驚著了：大廳貼滿學(xué)生照片，布置得跟幼兒園似的暖，女兒張嘴就說“這里好玩”；體驗(yàn)課有高爾夫、藝術(shù)，數(shù)學(xué)老師講題都往生活里靠，外教差不多占一半——媽媽覺得這樣的浸潤(rùn)式環(huán)境，學(xué)語言和文化肯定更順。

在這兒待久了，Ivy的變化明眼人都能看著：沒補(bǔ)過課，四年級(jí)小托?？剂藵M分900，現(xiàn)在五年級(jí)跟著八年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)托福；以前演講比賽腿都抖，現(xiàn)在能站臺(tái)上從容講，還學(xué)會(huì)享受過程——這種從里往外冒的自信，比分?jǐn)?shù)金貴多了。

美高的演講比賽不止考說話：1-6年級(jí)得給原創(chuàng)歌曲講創(chuàng)作理念，用音樂治愈考砸的同學(xué)；7-12年級(jí)要構(gòu)想一個(gè)完整的世界，推演萬物和社會(huì)怎么變。這些題目逼著孩子學(xué)會(huì)思辨和共情，Ivy也慢慢找著自己的節(jié)奏了。

PBL項(xiàng)目更把Ivy從“被推著學(xué)”變成“主動(dòng)找著學(xué)”。去年她和同學(xué)做“構(gòu)建一所學(xué)?！钡捻?xiàng)目——不僅規(guī)劃了課程、老師配置、校園布局，還提出“人與動(dòng)物共生”的教育理念，連短期擴(kuò)建設(shè)施、長(zhǎng)期影響全球教育政策的路徑都想好了。這過程里，系統(tǒng)思維、邏輯推演還有怎么建立價(jià)值觀，全練出來了。

更意外的是，Ivy以前怕跳舞，在美高開放鼓勵(lì)的氛圍里，居然真心喜歡上了。從緊張到從容、從被動(dòng)到主動(dòng)、從排斥到擁抱——這些轉(zhuǎn)變，都是內(nèi)驅(qū)力被“叫醒”的樣子。

這些變化不是撞大運(yùn)來的，靠的是美高雙語上海獨(dú)有的“四位一體”必修課——音樂、柔術(shù)、AI、西班牙語，從里到外塑造孩子的品格和能力。每門課都有門道：音樂得選小提琴或鋼琴，天天練，練的是專注和怎么調(diào)理情緒；柔術(shù)對(duì)抗性強(qiáng)但安全，讓孩子在可控的麻煩里保持冷靜，練逆商；AI從一年級(jí)就開始學(xué)，不是光講理論，是當(dāng)工具用——Ivy就用AI給“治愈同學(xué)”的演講做了專屬音樂視頻；西班牙語用項(xiàng)目制學(xué)，比如用漫畫講故事，不止學(xué)語言，更練思維和全球視野。

評(píng)價(jià)孩子的方式也不卡分?jǐn)?shù)：鼓勵(lì)參加校內(nèi)外測(cè)評(píng)，但分?jǐn)?shù)不是標(biāo)準(zhǔn)；還有“學(xué)分修復(fù)”——期末沒考好，新學(xué)期初能補(bǔ)考，按更高分算；*在意“鼓勵(lì)”，孩子考級(jí)過了，專門搞表彰儀式給正反饋——每一份努力都得讓孩子看見被重視。

現(xiàn)在上海美高雙語和蘇州美高都在這么做教育。上海美高雙語招1-12年級(jí)，全國(guó)學(xué)生都能來，每班15-25人；小學(xué)初中是雙語+上海二期課改，高中是美高AP+A-Level雙A課程，還有好幾種世界語言；學(xué)費(fèi)的話，小學(xué)每學(xué)期58000元，初中62000元，高中89000元；小初校區(qū)在閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)紀(jì)友路688號(hào)，高中在閔行區(qū)馬橋鎮(zhèn)北松公路1250號(hào)。

蘇州美高招托班到12年級(jí)，全國(guó)都能報(bào)，也是15-25人小班；小學(xué)初中是雙語+蘇教版，高中有普高、美高AP+A-Level雙A，還有多門世界語言；學(xué)費(fèi)小學(xué)7.3萬/學(xué)期，初中8.3萬/學(xué)期，初中方正班3.95萬/學(xué)期，國(guó)際高中10萬/學(xué)期，國(guó)內(nèi)普高4萬/學(xué)期；校區(qū)在蘇州相城區(qū)北橋街道鳳北公路南和石牌涇路西交叉口。

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