教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)感統(tǒng)訓(xùn)練老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(441)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,感統(tǒng)培訓(xùn)師、提升課培訓(xùn)師、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師、小象培訓(xùn)部講師/總校長(zhǎng)助理、六年感統(tǒng)教學(xué)及幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際早教教育協(xié)會(huì)證書(shū)(ICPD)、國(guó)際注冊(cè)職業(yè)園長(zhǎng)(ICPD)、北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:能量小象創(chuàng)始人、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)測(cè)評(píng)師,感覺(jué)統(tǒng)合資深測(cè)評(píng)師、高級(jí)訓(xùn)練師、教育部十三五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組負(fù)責(zé)人、美國(guó)PRT認(rèn)證培訓(xùn)執(zhí)行師、北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師/講師、薩提亞家庭治療心理咨詢師、20年幼兒教育及管理經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富,個(gè)性活潑陽(yáng)光,教學(xué)風(fēng)格輕松有趣,“教育根植于愛(ài)”是他的教育理念,善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),頗受家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童專注力培訓(xùn)多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)風(fēng)格富有趣味性及感染力,教學(xué)質(zhì)量顯著,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組講師,對(duì)兒童教育問(wèn)題有深入研究,善于與兒童溝通交流,教學(xué)專業(yè)有耐心,家長(zhǎng)們的認(rèn)可度極高。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:陳達(dá)德簡(jiǎn)介:畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童復(fù)健醫(yī)學(xué)碩士及大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科學(xué)碩士,在兒童感覺(jué)統(tǒng)合研究方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:王雅坤簡(jiǎn)介:金色雨林語(yǔ)言教學(xué)專家,師范學(xué)院中文系畢業(yè),長(zhǎng)期從事教育教學(xué)與研究工作,先后擔(dān)任過(guò)中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文老師及管理工作。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:邢亞杰簡(jiǎn)介:青少年心理教育專家,團(tuán)體心理培訓(xùn)師,高級(jí)心理咨詢師,中科院心理所發(fā)展心理學(xué)研究生,中國(guó)科學(xué)院心理所組織與員工促進(jìn)(EAP)中心團(tuán)體培訓(xùn)師,北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心專家顧問(wèn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:史德志簡(jiǎn)介:北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校校長(zhǎng)。中央教科所學(xué)校研究部兼職研究員,《基礎(chǔ)教育參考》編委會(huì)委員,全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查委員。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:戴淑鳳簡(jiǎn)介:北京大學(xué)第*臨床學(xué)院兒科教授,發(fā)展與教育心理學(xué)碩士。中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事,《中華中西醫(yī)雜志》《中國(guó)生育健康》《全科醫(yī)學(xué)雜志》等雜志常務(wù)編委。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:羅勁簡(jiǎn)介:心理學(xué)博士。歷任日本電子技術(shù)綜合研究所博士后,中科院心理研究所研究員,中科院心理所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員,腦功能研究專家。金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心,中國(guó)兒童注意力培訓(xùn)專家,專注科研二十年,讓您的孩子更優(yōu)秀。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:李亦菲簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)博士,北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任,教育部基礎(chǔ)教育英語(yǔ)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目專家組成員,北京景山學(xué)校文化建設(shè)專家委員會(huì)主任。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:兒童教育心理專家中央電視臺(tái)少兒欄目專家指導(dǎo)全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人全國(guó)青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)專著:《學(xué)習(xí)的煩惱》《家有小學(xué)預(yù)備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學(xué)習(xí)不用愁》《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》(上下冊(cè))《喚醒兒童學(xué)習(xí)力》論文:《學(xué)習(xí)障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征研究》、《用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外,還應(yīng)關(guān)注什么?》
早教幼教、早教課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、母嬰/家政培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:張凌燕 國(guó)家高級(jí)育嬰師 國(guó)家高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師 資深感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師 雅和教育特聘感統(tǒng)訓(xùn)練高級(jí)講師 浙江金華教育頻道特約感統(tǒng)訓(xùn)練師 浙江金華電臺(tái)特約感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師 積極傳播感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí),希望每個(gè)孩子生命成長(zhǎng)中因感覺(jué)統(tǒng)合而更加豐盛和精彩 。在歷屆培訓(xùn)中得到廣大學(xué)員的一致好評(píng),并且?guī)椭吮姸鄨@所解決了感統(tǒng)失調(diào)的幼兒?jiǎn)栴}。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo);中科院心理所認(rèn)證兒童早期教育指導(dǎo)師;從事自閉癥、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等兒童治療9年;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:授課:感統(tǒng)、注意力教育背景:海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)資質(zhì):專注力訓(xùn)練師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:授課:感統(tǒng)、注意力專業(yè)資質(zhì):高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師、專注力訓(xùn)練師、情緒疏導(dǎo)師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:授課:感統(tǒng)、注意力教育背景:福建省教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)資質(zhì):專注力訓(xùn)練師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練專家
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練講師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)高級(jí)訓(xùn)練師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練專家
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:哈佛大學(xué)心理學(xué)系博士后,清華大學(xué)心理學(xué)系博士后、助理研究員。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、高級(jí)早期教育指導(dǎo)師、學(xué)前教育證書(shū)、蒙臺(tái)梭利中級(jí)證書(shū)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:高級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練師、高級(jí)經(jīng)絡(luò)調(diào)理師、兒童中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)師、保健刮痧師、保健按摩師、高級(jí)康復(fù)理療師。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:課程顧問(wèn);高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:課程顧問(wèn);高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師、韓語(yǔ)中級(jí)資格證。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師;中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師;G1段主課老師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師;中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師;G3段主課老師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師;中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師;G3段主課老師;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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