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濟(jì)南五嘉拓展訓(xùn)練水上主題拓展項(xiàng)目詳解

2026年02月11日 更新

夏天團(tuán)建怕熱又怕沒效果？濟(jì)南五嘉的水上拓展項(xiàng)目或許是個(gè)好選擇——扎筏泅渡時(shí)從爭論到分工的30人團(tuán)隊(duì)，攀網(wǎng)過河時(shí)互相扶持的細(xì)節(jié)，還有教練挖團(tuán)隊(duì)問題的“小心機(jī)”…把協(xié)作泡在水里，玩著玩著就把團(tuán)隊(duì)擰成一股繩了。想知道玩水怎么玩出凝聚力？往下看。

夏天想搞團(tuán)建又怕熱？濟(jì)南五嘉的水上拓展項(xiàng)目，把“協(xié)作”泡在水里——扎筏泅渡、情侶橋、攀網(wǎng)過河…玩著玩著，團(tuán)隊(duì)里的隔閡就散了，配合就順了。

去年夏天有個(gè)科技公司30人來挑戰(zhàn)“扎筏泅渡”，一開始亂成一鍋粥：有人急著捆竹竿，有人擔(dān)心浮力不夠，爭了半小時(shí)沒動(dòng)地方。教練敲了敲腳邊的塑料桶，大家才猛地反應(yīng)過來——得分工??！4個(gè)人負(fù)責(zé)收集竹竿、桶和繩索，3個(gè)蹲在一邊算浮力夠不夠，2個(gè)站在中間喊“往左捆”“再緊點(diǎn)”，沒半小時(shí)就搭出個(gè)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹穹?。劃的時(shí)候有人掉了槳，旁邊的人趕緊遞過去；有人沒站穩(wěn)晃了一下，大家一起喊“扶著我！”，就這么劃了300米到終點(diǎn)。后來團(tuán)隊(duì) leader 說，那半天比開十次會(huì)都管用，終于看見大家“擰成一股繩”的樣子了。

其實(shí)五嘉的水上項(xiàng)目不止扎筏泅渡，還有情侶橋、搭板過河、獨(dú)木橋、滾筒橋這些“輔助小活動(dòng)”——有的是下水前暖身用的，比如秋千橋，晃著晃著就把氣氛搞熱了；有的是中途加把勁，比如水上繡球，站在搖晃的浮臺(tái)上拋接，反應(yīng)慢一點(diǎn)就掉水里，得全神貫注配合；還有的是考驗(yàn)毅力，比如斜壁沖鋒，得手腳并用爬傾斜的水壁，爬一半想放棄，下面的人就喊“再撐一下！我們等你！”。這些項(xiàng)目看著小，其實(shí)藏著“小心機(jī)”——比如攀網(wǎng)過河，有人恐高不敢走，團(tuán)隊(duì)里的人就站在網(wǎng)下伸手扶著；有人急于求成差點(diǎn)掉下去，大家就一起調(diào)整節(jié)奏，喊“1、2、1”，慢慢往前挪。這些細(xì)節(jié)，才是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“真面目”。

為什么五嘉的水上拓展能讓團(tuán)隊(duì)“快長”？因?yàn)樗麄儾桓恪盀橥娑妗薄Ｎ寮蔚暮诵睦砟钍恰皬捏w驗(yàn)中學(xué)習(xí)”——不是設(shè)計(jì)個(gè)游戲讓你玩?zhèn)€熱鬧，是通過游戲挖團(tuán)隊(duì)里的“小疙瘩”：比如有人總躲在后面“劃水”，到了扎筏泅渡就得站出來捆繩子；有人總一意孤行，到了合力過橋就得聽大家的；有人沒自信不敢嘗試，到了腳吊環(huán)橋就得靠團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)。他們說，企業(yè)最重要的資源是“人”，而人里的問題——比如缺乏自信、怕改變、躲責(zé)任、不在乎結(jié)果——這些“看不見的障礙”，得用“看得見的體驗(yàn)”才能打破。

你要是擔(dān)心安全？放心，五嘉的教練都持有國家專業(yè)資質(zhì)證書，做拓展培訓(xùn)好幾年了，經(jīng)驗(yàn)比竹筏上的繩索還多。山東五嘉教育咨詢有限公司剛成立就成了體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)的“重量級(jí)供應(yīng)商”，靠的就是“質(zhì)樸實(shí)干”——不搞花架子，不吹虛的，就用“體驗(yàn)”說話。他們的課程體系有12大項(xiàng)，包括團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展、紅色主題活動(dòng)、水上主題拓展、親子活動(dòng)體驗(yàn)，不管是企業(yè)團(tuán)建、親子游還是軍事夏令營，都能給你定制專屬方案。

和室內(nèi)團(tuán)建比，水上拓展的“不確定性”才是“ magic ”——水是晃的，筏子是晃的，連浮臺(tái)都是晃的，但只要大家一起晃，就不會(huì)倒。就像團(tuán)隊(duì)一樣，沒有“穩(wěn)當(dāng)”的路，只有“一起扛”的人。要是你想給團(tuán)隊(duì)一次“難忘的挑戰(zhàn)”，濟(jì)南五嘉的水上拓展訓(xùn)練，說不定能讓你看見不一樣的團(tuán)隊(duì)——一群“泡在水里”也能一起往前沖的人。

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