各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
注重學(xué)生學(xué)術(shù)上的發(fā)展以及綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)
IPC國(guó)際校區(qū)老師直接接聽(tīng)
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2026年02月08日 更新
深圳IPC國(guó)際校區(qū)的小學(xué)課堂里,全人教育不是墻上的標(biāo)語(yǔ),是孩子們的日?!脴?lè)高搭海底世界學(xué)英語(yǔ),英語(yǔ)零基礎(chǔ)兩年能到母語(yǔ)水平,課程表藏著“能力拼圖”,15人小班里每個(gè)孩子都是主角。這里不只是教知識(shí),更是給孩子“全面生長(zhǎng)”的土壤,培養(yǎng)能應(yīng)對(duì)未來(lái)的人。
走進(jìn)IPC國(guó)際校區(qū)的G1教室,你會(huì)看到孩子們圍坐成圈,用樂(lè)高積木搭“海底世界”,外教蹲在中間,用英語(yǔ)問(wèn)“鯊魚(yú)的牙齒有幾顆”。這看起來(lái)像玩鬧,其實(shí)是IPC給低齡娃設(shè)計(jì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)秘訣。KG和G1的孩子完全沉浸在英語(yǔ)課堂里——小小孩學(xué)東西,本來(lái)就靠自然的社交活動(dòng)。G1的英語(yǔ)課給初學(xué)的娃留了“玩?!比肟?,玩著玩著,娃們不僅記住單詞,還學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考、表達(dá),跟學(xué)母語(yǔ)似的自然。
“我家孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ),能跟上嗎?”很多家長(zhǎng)都有這顧慮。IPC用一套“分層支持體系”答了題——針對(duì)不同語(yǔ)言水平的娃,把英語(yǔ)揉進(jìn)日常每節(jié)課的細(xì)節(jié)里。在SIPC,學(xué)校開(kāi)了“英語(yǔ)附加語(yǔ)言課”,直接嵌進(jìn)IPC課程,覆蓋不同語(yǔ)言需求。課程目標(biāo)很明確:所有娃2年內(nèi)達(dá)到母語(yǔ)水平。而學(xué)新語(yǔ)言的關(guān)鍵就三點(diǎn):得覺(jué)得舒服、能在熟語(yǔ)言和新語(yǔ)言間搭橋、有扎實(shí)的母語(yǔ)基礎(chǔ)。比如G2-G5的娃每天有“牛津樹(shù)閱讀課”,從繪本讀到章節(jié)書(shū),語(yǔ)言能力悄悄“升級(jí)”。
和傳統(tǒng)小學(xué)“主科為王”不一樣,IPC的課程表更像幅“全人能力拼圖”。除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些核心課,娃們還要上科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程,甚至跟著專業(yè)外教學(xué)陶藝、打網(wǎng)球。在SIPC,娃們學(xué)的是IPC國(guó)際小學(xué)課程,核心課(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀)之外,還有地理、歷史、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì),計(jì)算機(jī)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)都是專業(yè)老師教。更重要的是,每周至少7節(jié)中文課——娃們不僅學(xué)讀寫(xiě),還要練書(shū)法、包粽子,在傳統(tǒng)文化里扎下根。
“我的課堂歡迎不同聲音,但你得說(shuō)服大家。”這是中文老師柏虹常說(shuō)的話。IPC的小班平均15人,老師能盯著每個(gè)娃的節(jié)奏:數(shù)學(xué)用“精熟教育法”,把抽象的分?jǐn)?shù)變成切披薩的游戲;藝術(shù)課上,老師順著娃的興趣給材料——有的捏黏土恐龍,有的用軟件畫(huà)漫畫(huà)。這里沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”,只有“你的答案”。
選IPC國(guó)際校區(qū),就是給孩子找塊“全面生長(zhǎng)”的土壤。這里的小學(xué)課程不只是教知識(shí),更在培養(yǎng)能應(yīng)對(duì)未來(lái)的人。SIPC引入的IPC國(guó)際小學(xué)課程,重點(diǎn)抓學(xué)術(shù)知識(shí)、個(gè)人能力和國(guó)際視野——讓娃愛(ài)學(xué)習(xí)、有好奇心,懂自己的文化,也尊重別人的,能自信面對(duì)未來(lái)。從學(xué)前到G5,娃們既能打下扎實(shí)基礎(chǔ),又能找到自己的熱愛(ài)——這大概就是全人教育*好的模樣。
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深圳IPC國(guó)際校區(qū)2018年開(kāi)辦,以“培養(yǎng)具有國(guó)際思維的終身學(xué)習(xí)者”為目標(biāo)。其師資團(tuán)隊(duì)來(lái)自全球多個(gè)國(guó)家,超80%擁有海外教育背景或國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平均教學(xué)年限達(dá)7年以上。從校監(jiān)到教師,專業(yè)扎實(shí)的同時(shí),更以多元文化視角和個(gè)性化理念,為學(xué)生打造沉浸式國(guó)際教育環(huán)境。
2026/2/7 7:19:24孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ)能適應(yīng)國(guó)際學(xué)校嗎?中文會(huì)不會(huì)被忽視?深圳IPC國(guó)際校區(qū)給出答案——英語(yǔ)用「玩中學(xué)」「用中學(xué)」,兩年從零基礎(chǔ)到自信交流;中文串著傳統(tǒng)文化學(xué),寫(xiě)福字、讀《論語(yǔ)》、練書(shū)法,把文化根扎牢。雙語(yǔ)不是取舍,是讓孩子成「雙文化小使者」。
2026/2/6 7:16:19初中是孩子從兒童向青少年過(guò)渡的關(guān)鍵期,想讓孩子既夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),又能培養(yǎng)國(guó)際視野、適應(yīng)青春期變化?深圳IPC國(guó)際校區(qū)的美式初中課程或許是個(gè)選擇——平均15人的小班讓每個(gè)孩子被看見(jiàn),全英文環(huán)境像“類留學(xué)”,課程連課本帶實(shí)踐,還專門關(guān)注心理成長(zhǎng),幫6-7年級(jí)孩子在學(xué)術(shù)、社交、情感上全面發(fā)展。
2026/2/5 6:53:17給孩子選國(guó)際小學(xué),家長(zhǎng)*關(guān)心課程能不能兼顧知識(shí)、能力和語(yǔ)言?深圳IPC國(guó)際校區(qū)的IPC課程或許能解這個(gè)愁:從學(xué)前到5年級(jí),不搞應(yīng)試那套,15人小班讓每個(gè)孩子都被“看見(jiàn)”,英語(yǔ)零基礎(chǔ)有2年沉浸式方案,連課都是跨學(xué)科“玩著學(xué)”。關(guān)鍵是這里不教死知識(shí),要養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)的能力——獨(dú)立思考、跨文化溝通、把知識(shí)用到生活里,既有文化根脈,又有國(guó)際視野。
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2022/4/14 13:59:12“深圳IPC國(guó)際校區(qū)”是深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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