2026年02月03日 更新
深圳IPC國際校區(qū),2018年開辦。學前到7年級都有。IPC國際小學課程打底,美式初中體系銜接。小班教學,全英文沉浸。國際老師帶課,個性化培養(yǎng)。讓孩子自信面對未來。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機構在教育寶(中國知名的第三方平臺)的店鋪內(nèi)容。
深圳IPC國際校區(qū),于2018年開辦,開設學前至7年級。學前班-5年級引入國際先進的IPC(International Primary Curriculum)國際小學課程體系, 以著重培養(yǎng)學生的學術知識、個人能力和國際性思維為目標,在培養(yǎng)孩子們熱愛并享受學習的同時,激發(fā)他們的好奇心,使其具備成為世界好公民的個人基礎素質(zhì),全面培養(yǎng)他們的各項技能,讓他們更自信地面對未來。6-7年級以平衡學生發(fā)展、激勵學生學習為目標,注重學生學術上的發(fā)展以及綜合實踐能力的培養(yǎng),遵循典型的美國教學課程體系,學生在校即可“留學美國”。
宗旨與使命:支持學生積極和創(chuàng)造性思維的發(fā)展,激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)自己的激情、才能和學術能力,個性化教學和學習以培養(yǎng)每個孩子的潛能,連接社區(qū)與世界,培養(yǎng)具有國際思維的學生。SIPC的使命是為學生及來自世界各國的教師團隊創(chuàng)建一個充滿活力的多元化社區(qū)。致力于培養(yǎng)學生終身學習所需的技能,幫助學生努力取得學業(yè)和個人成就。SIPC旨在建立連接學生與世界的國際橋梁,努力激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,幫助他們在國際學習旅程中做好各方面的充分準備。
特色:個性化教學,國際老師,模考練習,水平測試,小班制
麗山路IPC國際小學課程:適合學前-5年級,亮點為精品小班教學、全英文教學(除中文課)、沉浸式的語言環(huán)境。引入國際先進IPC國際小學課程,培養(yǎng)學術知識、個人能力和國際化學習,讓孩子熱愛學習、激發(fā)好奇心,具備世界好公民素質(zhì),尊重多元文化。學前教育培養(yǎng)探索、溝通、創(chuàng)造能力及學習習慣;小學課程涵蓋核心科目(數(shù)學、英語、閱讀)及地理、歷史、科學等,每周至少7節(jié)中文課,組織短途旅行和課外活動。課程詳情包括語言(英、中)、數(shù)學(外教+中教)、科學、社會、藝術等IPC主題課程,英語零基礎可通過附加語言課程在2年內(nèi)達母語水平,注重母語發(fā)展和全人教育。
南山區(qū)SIPC國際初中課程:適合6-7年級,亮點為精品小班教學、全英文教學(除中文課)、沉浸式的語言環(huán)境。遵循美國教學課程體系,培養(yǎng)學生自信處理信息、責任意識、反思能力、迎接挑戰(zhàn)及貢獻社會的意識。課程包括英語、數(shù)學、科學等核心課程及社會科學、藝術、體育等選修課程,注重語言能力培養(yǎng),小班教學(平均15人)確保學生獲得足夠關注和健康引導。
于博 Alex:體育教師,陜西師范大學教育學專業(yè),渤海大學體育專業(yè),AFAA美國體適能私人教練,7年教學經(jīng)驗,遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生,掌握籃球、田徑等運動規(guī)則及訓練方法。
陳芊堯 Cheryl Chen:音樂教師,香港教育大學音樂教育碩士,星海音樂學院音樂學學士,3年教學經(jīng)驗,持有英國皇家音樂學院鋼琴演奏專業(yè)文憑,5歲學音樂,專業(yè)基礎扎實。
李靈 Amber:中方教師,哥倫比亞大學漢語國際教育碩士,曾于哥倫比亞大學中文系任助教2年,留美期間有語言文化交流經(jīng)驗,對多語言教育有濃厚興趣,性格風趣幽默。
柏虹 Chris:中文教師,北京語言大學漢語國際教育專業(yè)碩士,3年教學經(jīng)驗,曾在新西蘭任高中漢語助教,組織文化活動和中文比賽,課堂歡迎不同聲音。
Geoffrey Corcoran:數(shù)學/科學教師,愛爾蘭赫伯納學院教育碩士,愛爾蘭國立大學科學學士,3年教學經(jīng)驗,曾在卡塔爾國際學校教學,助學校獲教育部認可。
向琦奇 Kiki:小學部中方負責人,北京師范大學教育管理學博士,波蘭西里西亞大學文學碩士,從教12年,游歷歐洲多年,在多國任大學老師,參與歐盟教師志愿活動,研究國際教育、少兒心理學等。
張吳旖旎 Olivia:中文教師,香港浸會大學中國語言文學碩士,4年教學經(jīng)驗,持中學教師資格證及心理咨詢師證,曾在香港任中文科教師及教研組長,獲香港校際朗誦比賽教師組季軍。
Katherine Sharp:全科教師,昆士蘭科技大學小學教育學學士,5年教學經(jīng)驗,曾在倫敦從事教學工作,成長于香港,假期參與志愿教學。
Gary Clifford:全科教師,倫敦大學金史密斯學院教育碩士,雷丁大學法學榮譽學士,6年教學經(jīng)驗,曾在英國、西班牙、智利任教。
Philip Brennan:小學部校長,杜賓城市大學圣帕特里克學院小學教育碩士,都柏林大學意大利語和通用信息專業(yè)學士,12年教育經(jīng)驗,曾在愛爾蘭及中國任教,教授各年齡段小學生。
趙京 Stella:體育教師,河北體育學院運動訓練專業(yè)學士,國家二級運動員,ITF國際一級網(wǎng)球教練員,USPTA、PTR認證教練,7年教學經(jīng)驗,曾在美國尼克網(wǎng)球?qū)W校訓練,獲河北省U12組單打冠軍雙打亞軍,任職多所院校并帶學生取得優(yōu)異*。
王月 Emma:中方教師,香港理工大學對外漢語碩士,5年教學經(jīng)驗,教授過小學到高中各學段,熱愛教育和英語,耐心熱情,風趣幽默,深受學生喜歡。
John Justiniano:ICT教師,圣安東尼奧山學院教授、加利福尼亞藝術學院游戲藝術設計系教授,8年教學經(jīng)驗,曾在Activision和THQ公司任3D模型師等,在多所中學教授動畫和平面設計,藝術修養(yǎng)高。
Laura Melinda Edmonstone:藝術教師,美國丹佛大都會大學媒體空間與K-12藝術教育學學士,5年教學經(jīng)驗,曾在國際學士文憑學校ThunderRidge高中教授IBDP視覺藝術等多門課程,認為藝術教育是技能、信心和創(chuàng)造性表達的平衡。
Guillaume Maheux:世界歷史/世界地理教師,加拿大渥太華大學社會科學學士,13年教學經(jīng)驗,大學課程包括政治科學、歷史等,熱愛旅游,到過二十多個國家,2010年開始在深圳工作,認為教育是成功的鑰匙。
Peter Rizzardini:校監(jiān),北領地大學教育管理碩士,悉尼大學教育學學士,曾在澳大利亞、英國和中國任高級領導職位,包括英國國際學校中學校長、北京哈羅公學中學校長及教務長,參與學校設計、認證等工作。
Mark Jacobsen:初中部校長,新英格蘭大學教育領導力博士,新英格蘭大學教育學碩士,美國阿什福德大學心理學學士,18年教育經(jīng)驗,12年教學經(jīng)驗(含IB&AP課程),7年國際學校校長經(jīng)驗,熟悉美國核心課程及AP項目。
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南山校區(qū):[南山區(qū)]麗山路156號
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