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北京匠玩兒青少年STEAM中心：中科院博士教科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

2026年02月05日 更新

很多家長(zhǎng)愁孩子死記科學(xué)課本？北京匠玩兒的“拜訪賽先生”課有辦法——中科院物理博士帶著12-15歲孩子復(fù)刻伽利略自由落體、化學(xué)元素反應(yīng)等偉大實(shí)驗(yàn)，把課本知識(shí)變成可觸摸的實(shí)踐。還有STEAM跨學(xué)科和PBL項(xiàng)目式教學(xué)，幫孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)創(chuàng)新能力打基礎(chǔ)。

周末房山良鄉(xiāng)校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室里，14歲的小宇正捏著電阻片往電路板上插，旁邊蹲下來(lái)指導(dǎo)的是中科院物理博士——“你上周做歐姆定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，電阻是并聯(lián)，今天串聯(lián)得注意方向，倆實(shí)驗(yàn)原理是通的?！边@就是匠玩兒“拜訪賽先生”課的日常：課本上的公式、定律，得變成孩子手里能碰、能調(diào)、能出錯(cuò)的“活物件”。

匠玩兒的老師常說(shuō)，科學(xué)不是課本上的死知識(shí)，是人類一步步摸出來(lái)的“活歷史”——所以他們的課要讓孩子親手復(fù)刻那些偉大實(shí)驗(yàn)，把“伽利略自由落體”“化學(xué)元素反應(yīng)”從課本里“拽”出來(lái)，變成能動(dòng)手操作的真實(shí)體驗(yàn)。從2018年創(chuàng)辦到現(xiàn)在，他們給3-18歲孩子搭了一整套科技成長(zhǎng)路徑：低年級(jí)是“探索者”科學(xué)思維課，教孩子用放大鏡看螞蟻、用電池接小燈泡；高年級(jí)有機(jī)器人編程課，得用代碼讓機(jī)器人完成任務(wù)——反正不管哪個(gè)階段，都不搞“單獨(dú)學(xué)某一科”，要讓孩子用綜合本事解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)常問(wèn)“孩子覺(jué)得科學(xué)枯燥怎么辦？”匠玩兒的答案特直接：“讓他做起來(lái)??！”物理實(shí)驗(yàn)燒個(gè)蠟燭看燃燒，化學(xué)課混個(gè)溶液看顏色變，生物蹲在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)豆芽，地理拿著儀器測(cè)日影——這些“能動(dòng)手的科學(xué)”把孩子拽進(jìn)興趣里，哪還會(huì)覺(jué)得枯燥？就像“未來(lái)工程師”課上，10歲的孩子要做個(gè)能從A點(diǎn)“爬”到B點(diǎn)的機(jī)械裝置，得試齒輪、試杠桿，錯(cuò)個(gè)十幾次才弄成——但就是在“試錯(cuò)”里，孩子自己摸懂了機(jī)械原理，比背公式管用多了。

創(chuàng)始人譚耀宗校長(zhǎng)總說(shuō)：“應(yīng)試教育教的是‘記知識(shí)’，但未來(lái)20年要的是‘會(huì)用知識(shí)’——得讓書本上的東西‘活’起來(lái)，孩子才會(huì)一直對(duì)科學(xué)好奇?！苯惩鎯耗艹蔀楸本┧闹懈?jìng)賽的校外合作機(jī)構(gòu)，核心就是這點(diǎn)：不教“死技能”，教“格物致知”的勁兒——比如課堂上用“追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)”，比如PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，反正就是讓孩子在“做項(xiàng)目”里學(xué)科學(xué)、工程、編程這些東西，順便學(xué)會(huì)用數(shù)字工具，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

要是你也愁孩子覺(jué)得科學(xué)枯燥，不妨帶他去匠玩兒試聽(tīng)課——畢竟，未來(lái)的創(chuàng)造者，都是從一次“好玩兒的實(shí)驗(yàn)”開始的，不是嗎？


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于匠玩兒青少年STEAM活動(dòng)中心在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：匠玩兒青少年STEAM活動(dòng)中心

單位名稱：北京匠玩兒科技有限公司

賬號(hào)名稱：bjjwr（185******47）

所屬城市：北京

入駐時(shí)長(zhǎng)：9年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 186413

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