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杭州編程營少兒編程課程體系全解析

2026年02月03日 更新

給6-16歲孩子選編程課，怕低齡學(xué)不會、高齡嫌太淺？杭州編程營設(shè)計了從Scratch到C++的階梯課程：6-10歲小虎營玩著學(xué)啟蒙，9-13歲飛虎營側(cè)重應(yīng)用和競賽，還有APPInventor讓作品裝手機。碩士級老師用“搭積木”這類例子講抽象知識，拱墅區(qū)兩個校區(qū)小班教學(xué)。本文拆解課程細節(jié)，幫你找對適合娃的課。

給6-10歲孩子選編程啟蒙課，杭州編程營的Scratch小虎營是個選項。課程分L1到L4四個階段，一步步從基礎(chǔ)往進階帶。L1先帶孩子摸透Scratch的界面和基本操作——不是硬灌“軟件編程原理”，而是通過玩讓他們搞明白“編程是怎么回事”，先把興趣吊起來，信心才會有；L2教用Scratch的基本功能模塊，把腦子里的想法變成能跑的程序，慢慢練創(chuàng)新意識；L3啃運算符、條件分支（還有分支嵌套）、循環(huán)這些核心技能，邏輯思維和解決問題的能力跟著往上拔；L4要嚼變量、鏈表、克隆、函數(shù)，還有排序算法和找bug——這時候已經(jīng)有初級軟件工程師的編程思路了。用拖拽積木塊代替敲代碼，孩子一邊做小游戲一邊學(xué)，邏輯思維慢慢就練出來了，自己都不覺得在“上課”。

9-13歲想進階的孩子，飛虎營和小虎營到底不一樣在哪？簡單說，飛虎營更偏向“用起來”——還要幫著準備競賽。L1到L3的內(nèi)容和小虎營差不多，但L4重點在綜合運用：做創(chuàng)意主題作品，比如模擬垃圾分類的互動程序，還會講手機應(yīng)用開發(fā)的基本原理，為后面學(xué)Python或C++鋪路子。適合已經(jīng)有一定Scratch基礎(chǔ)的孩子。

課程好不好，老師是關(guān)鍵。杭州編程營的老師里，張鈺隆算是個典型——浙江工商大學(xué)計算機碩士，主攻人工智能深度學(xué)習，C/C++、Java、H5+CSS、web后臺開發(fā)都門清。上學(xué)時拿過全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、浙江省數(shù)學(xué)競賽一等獎。他上課不搞“照本宣科”，總用孩子能聽懂的例子講，比如把代碼邏輯比成“搭積木”，抽象的概念一下就落地了，還能引導(dǎo)孩子自己想問題，鍛煉邏輯思維。

學(xué)編程不能只盯著電腦屏幕——杭州編程營還有APPInventor手機應(yīng)用開發(fā)課程，能讓孩子把作品裝進口袋里用。課程到L4特別強調(diào)實際應(yīng)用，要學(xué)APP里常用的傳感器、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，能根據(jù)需求做稍微復(fù)雜點的app案例——比如孩子自己開發(fā)“校園導(dǎo)航APP”，調(diào)用手機定位傳感器，設(shè)計從教室到食堂的路線。既練了編程，又解決了實際問題，孩子做完能高興好幾天，成就感直接拉滿。

杭州編程營是杭州酷創(chuàng)教育科技有限公司旗下的品牌，引入了歐美教育理念和課程平臺，主打青少年STEAM教育里的編程板塊——說白了就是想幫中國孩子接上世界優(yōu)秀的科學(xué)和編程教育，跟上全球信息科技的節(jié)奏。低年級用的是國際上廣泛使用的Scratch平臺，高年級有AppInventor、Python、C/C++這些多層級課程——靠的是科學(xué)的教育理念和雄厚的研發(fā)、師資力量，想讓中國孩子掌握人工智能時代必須的編程技能，以后能跟上趟。

目前在杭州拱墅區(qū)有兩個校區(qū)：耀江國際和信義坊。都是小班制教學(xué)，確保每個孩子都能得到老師的關(guān)注——不管是剛?cè)腴T的小小孩（6歲起），還是想沖競賽的大孩子（16歲以內(nèi)），在這里都能找到適合的課程，慢慢在編程世界里自信成長。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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