中學(xué)教師資格考試·筆試大綱之科一《綜合素質(zhì)》，建議收藏！

2025年12月21日更新

中學(xué)教師資格考試·筆試大綱之科一《綜合素質(zhì)》，建議收藏！直接把大綱扒開了理——先明確考試要考啥：主要看你有沒有先進教育理念，法律意識和職業(yè)道德夠不夠，文化素養(yǎng)達不達標，還有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理這幾項基本能力有沒有。核心內(nèi)容拆5個模塊說——第*個是職業(yè)理...

直接把大綱扒開了理——先明確考試要考啥：主要看你有沒有先進教育理念，法律意識和職業(yè)道德夠不夠，文化素養(yǎng)達不達標，還有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理這幾項基本能力有沒有。

核心內(nèi)容拆5個模塊說——第*個是職業(yè)理念，含教育觀、學(xué)生觀、教師觀。教育觀得懂國家素質(zhì)教育的基本要求，會用學(xué)校里開展素質(zhì)教育的方法，還得能拿這些要求分析教育現(xiàn)象；學(xué)生觀要吃透“人的全面發(fā)展”和“以人為本”，上課得想著學(xué)生得全面發(fā)展，對學(xué)生得公平，別因為性別、民族、家里條件、身體缺陷區(qū)別對待，得會設(shè)計不一樣的活動因材施教；教師觀得知道自己要終身學(xué)習(xí)，比如看新教學(xué)方法書、跟同事磨課，還得明白教師的責(zé)任和價值，真的愛教育這行。

第二個是教育法律法規(guī)，拆3塊：得知道《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，還有《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》；得懂教師的權(quán)利和義務(wù)（比如能要工資、得按時上課），碰到老師體罰學(xué)生得能判斷違法；還得會用法律保護學(xué)生權(quán)利，比如學(xué)生被欺負了要幫他。

第三個是教師職業(yè)道德規(guī)范，分兩塊：得記住2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作條例》，碰到老師收家長紅包得能判斷違規(guī)；得會處理跟學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系（比如跟家長溝通別罵“你家孩子管不好”），還得做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

第四個是文化素養(yǎng)，得攢這些知識：中外歷史大事（比如鴉片戰(zhàn)爭、法國大革命）、中外科技名人（比如牛頓、袁隆平）、科學(xué)常識（比如地球繞太陽轉(zhuǎn)）、中國傳統(tǒng)文化（比如春節(jié)來歷）、中外文學(xué)名著（比如《紅樓夢》《哈姆雷特》）、藝術(shù)鑒賞知識（比如怎么看畫），還得會把這些用到教學(xué)里——比如講語文課插點歷史故事。

第五個是基本能力，這是重點，考四個本事：信息處理——會用工具書和網(wǎng)絡(luò)找資料，會篩選信息，會用教育測量知識分析數(shù)據(jù)，會做課件；邏輯思維——得懂點邏輯，會分析綜合概括，比如碰到“所有貓都愛吃魚，小花是貓，所以小花愛吃魚”得能判斷對；閱讀理解——會理解文章里的重要概念和句子，會找主要信息，會分析文章結(jié)構(gòu)，會概括中心思想，會推斷隱含信息；寫作——得會寫不同文體，會組織材料搭結(jié)構(gòu)，語言得準、鮮明、生動，會用修辭手法——比如寫議論文用比喻讓句子更活。

最后說試卷結(jié)構(gòu)和題型，更直觀——題型就三種：單選、材料分析、寫作。

單選舉幾個例子：小明上課突然大叫，同學(xué)跟著起哄，*恰當(dāng)?shù)奶幚硎怯哪猓▌e直接罵或不理）；“五岳”不含黃山；孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，理解錯的是“光學(xué)習(xí)不思考會危險，光思考不學(xué)習(xí)會糊涂”——其實原話是學(xué)不思會糊涂，思不學(xué)才危險。

材料分析題比如：學(xué)生王林因同學(xué)起外號打了人，班主任徐老師當(dāng)著眾人對他爸爸說“這么點孩子都管不好，還用我教你嗎？”——從職業(yè)道德看，徐老師違反了關(guān)愛學(xué)生和為人師表，因為他沒尊重家長。

寫作題要寫《我為什么要當(dāng)教師》，得觀點明確（比如“我想陪學(xué)生成長”），具體論述（比如舉小時候老師影響自己的例子），條理清楚，語言流暢，不少于1000字。

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