惠州方圓學(xué)優(yōu)教育高中師資：資深團隊護(hù)航學(xué)業(yè)發(fā)展

高中學(xué)習(xí)最愁“偏科”——數(shù)學(xué)能沖130，英語卻卡在90；文科背書順得很，理科大題根本下不了筆，這種情況太常見了。方圓學(xué)優(yōu)早把這點想在前頭：現(xiàn)在有40多個專兼職老師，語數(shù)外理化生政史地全齊。不管是語文閱讀總答不到點、數(shù)學(xué)壓軸題摸不著頭腦，還是生物遺傳題繞暈，找對應(yīng)老師就行，不用為補一門課跑好幾個機構(gòu)。

坎”，但藍(lán)周華的課總能讓學(xué)生“突然開竅”。這位上海交大碩士是真·學(xué)霸：2005年高考數(shù)學(xué)惠州第*、廣東第九，2004年化學(xué)奧賽全國一等獎；當(dāng)過惠州一中競賽班、博師高級中學(xué)培優(yōu)班的數(shù)學(xué)老師，16年教齡，還評過惠城區(qū)優(yōu)秀教師，是區(qū)政協(xié)委員。他不搞“死刷題”，自己總結(jié)了“結(jié)構(gòu)記憶法”幫學(xué)生理知識框架，再用“兩大思想、八字方針、基本原理”拆大題——不少之前覺得數(shù)學(xué)“像看天書”的學(xué)生，跟著他學(xué)半年，居然能自己摸出解題規(guī)律。

方圓學(xué)優(yōu)的老師不只是“講知識點”，還管“全流程”。這里有個“組合拳”：老師負(fù)責(zé)補漏，規(guī)劃師幫著分析選科、找優(yōu)勢，心理咨詢師疏導(dǎo)壓力。比如高三學(xué)生熬夜刷題焦慮，心理老師會拉著他聊半小時；選科時拿不定是選物化生還是物生地，規(guī)劃師會翻著*表跟他算“性價比”；知識點沒吃透，任課老師立刻拉著補——這種“教學(xué)+規(guī)劃+心理”的模式，讓學(xué)生不僅“學(xué)得進(jìn)”，還“知道自己在學(xué)什么”。

英語老師楊莉的課，帶著點“班主任的勁”。她是華南師大外語系畢業(yè)的，8年里又教英語又當(dāng)班主任，摸透了高中生的“小毛病”——比如背單詞三天打魚兩天曬網(wǎng)，語法懂了但不會用。她的一對一課不只是講語法、默單詞，還會幫學(xué)生整理錯題本，每天規(guī)定背10個短語，甚至像班主任一樣查作業(yè)有沒有落實。有學(xué)生說：“楊老師比我媽還清楚我哪個知識點沒掌握，想偷懶都沒機會?！?/p>

選輔導(dǎo)機構(gòu)，除了師資，還得靠譜、方便。方圓學(xué)優(yōu)是惠城區(qū)教育局批的合法機構(gòu)，還是區(qū)教育培訓(xùn)協(xié)會的“會長單位”，放心；地址在惠城區(qū)，旁邊就是東江高級中學(xué)、光正實驗、黃岡中學(xué)這些高中，學(xué)生過來上課特方便。最重要的是，這里有40多個全科目老師，有“能管學(xué)習(xí)、能疏心理、能做規(guī)劃”的團隊——從高一打基礎(chǔ)到高三沖刺，全程跟著你。要是想讓高中三年學(xué)得“順”點，不用自己瞎摸索，方圓學(xué)優(yōu)這群“資深老班底”，值得試試。