打造學(xué)生滿意、家長放心的藝考品牌
濟(jì)南樂音藝術(shù)老師直接接聽
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2025年08月28日 更新
音樂藝考里,視唱練耳(小三門)是基礎(chǔ)拉分項(xiàng),直接影響綜合*。扎根山東藝術(shù)學(xué)院核心區(qū)的濟(jì)南樂音藝術(shù),做了十年藝考音樂培訓(xùn),把視唱練耳做成核心課——小班教學(xué)、差異化定制計(jì)劃,還有山師副教授(央音博士)、山藝?yán)碚撓抵魅蔚荣Y深師資,連課后都能24小時(shí)答疑。正為小三門發(fā)愁的考生,不妨看看這份詳情。
音樂藝考里,視唱練耳(也就是“小三門”)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)——拿不到這塊分,綜合*和專業(yè)排名直接往下掉。濟(jì)南樂音藝術(shù)在藝考音樂培訓(xùn)里泡了十年,就扎根山東藝術(shù)學(xué)院文東校區(qū)旁邊,把視唱練耳做成幫學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)、破瓶頸的“核心磚”——要走藝考路,這塊磚得先墊穩(wěn)。
濟(jì)南樂音的視唱練耳課抱著“精耕細(xì)作、助力圓夢”的念頭,主打差異化+小班教學(xué)。學(xué)生來先測能力:音準(zhǔn)飄不飄?節(jié)奏卡不卡?聽辨能不能跟上?基礎(chǔ)弱的先練音程構(gòu)唱、拆節(jié)奏型;學(xué)了一陣的就攻復(fù)雜節(jié)拍視唱、多聲部聽寫——每個(gè)人的計(jì)劃都不一樣。小班上課,每個(gè)學(xué)生都能拿到老師一對一指導(dǎo)。課堂上先視唱模唱,錯(cuò)了立刻糾,糾完馬上練——環(huán)環(huán)扣著來,效率比大課高多了。還有24小時(shí)答疑——課后練節(jié)奏卡殼、音準(zhǔn)跑調(diào),不管幾點(diǎn),線上戳老師就能問,課上學(xué)的東西,課下能接住。
老師是課程的“定盤星”——理論部帶頭的是山師音樂學(xué)院副教授欒家,中央音樂學(xué)院作曲博士,教了好多年音樂理論,能把作曲技法揉進(jìn)視唱練耳里,讓學(xué)生從邏輯上搞懂節(jié)奏和音高怎么搭;還有山藝現(xiàn)代音樂學(xué)院理論系主任何蘇杰,拿過泰山文藝獎(jiǎng),上課愛用電影配樂、音樂劇制作的例子,把理論和實(shí)際綁在一起,學(xué)生對音樂要素的敏感度直接往上提。這倆老師都是山東省音協(xié)會(huì)員,考綱怎么變他們門兒清,課上教的正好是藝考要考的。
這門課還能和聲樂、器樂主課聯(lián)動(dòng)——比如學(xué)聲樂的,視唱時(shí)重點(diǎn)練旋律線條的情感;學(xué)琵琶、小號(hào)的,就專門練和樂器相關(guān)的節(jié)奏聽辨。小三門不是孤立的,和主專業(yè)搭著練,綜合能力才上得去。
濟(jì)南樂音就扎根山藝核心區(qū),十年的教學(xué)底子,加上24小時(shí)答疑、小班課、差異化計(jì)劃這幾個(gè)“撒手锏”,好多音樂生備考都選這兒。要是你正為小三門發(fā)愁,直接去歷下區(qū)歷山路173-1號(hào)找他們——專業(yè)團(tuán)隊(duì)幫你把藝考路的基礎(chǔ)墊穩(wěn),慢慢往夢想走。
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