「音樂(lè)×計(jì)算機(jī)×建筑跨界集訓(xùn)營(yíng)」教你如何“蹭”斯坦福同款研究，還包項(xiàng)目產(chǎn)出？！

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New Workshop OpportunitiesNEW??「音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、建筑跨界集訓(xùn)營(yíng)」震撼來(lái)襲！無(wú)論你是音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、建筑方向的大學(xué)生，向往這些專(zhuān)業(yè)的高中生,還是只想深度體驗(yàn)音樂(lè)與科技?jí)艋寐?lián)動(dòng)的藝術(shù)愛(ài)好者。你都可以參加本次的跨界集訓(xùn)營(yíng)，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到斯坦福大學(xué)的同款研究，并且產(chǎn)出一個(gè)可供申請(qǐng)的作品集項(xiàng)目。你可以根據(jù)自己的坐標(biāo)，選擇以下城市的集訓(xùn)營(yíng)，也可以選擇線上的形式參與，多種參與方式任你選：????????北京《賽博樂(lè)器大師———交互新樂(lè)器裝置集訓(xùn)營(yíng)》,帶你探索未來(lái)音樂(lè)的無(wú)限可能。????上?！队每臻g締造的聲響———空間與聲音創(chuàng)造營(yíng)》,在藝術(shù)的空間中奏響?yīng)毺匦伞????武漢《用聲波解鎖人腦密碼———腦波音樂(lè)療愈解密營(yíng)》,開(kāi)啟一場(chǎng)神秘的音樂(lè)療愈之旅。??9月28日-10月9日，讓我們一起釋放創(chuàng)造力，感受音樂(lè)與科技、建筑的完美融合！

賽博樂(lè)器大師交互新樂(lè)器裝置集訓(xùn)營(yíng)本課程將使?交互?樂(lè)技術(shù)和硬件互聯(lián)，制作新樂(lè)器，拓展新表演?式，新??以及新?樂(lè)。 

?課程亮點(diǎn)Course Highlights本課程會(huì)使?交互技術(shù)制作新產(chǎn)品，以跨界合作的方式進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。讓你實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和科技領(lǐng)域雙修，體驗(yàn)到英美?U的?樂(lè)科技/聲?設(shè)計(jì)/聲?藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程研究?jī)?nèi)容。如：愛(ài)丁堡?學(xué)、約翰霍普?斯?學(xué)?博迪?樂(lè)學(xué)院、倫敦藝術(shù)?學(xué)等。幫助你從對(duì)于?樂(lè)、演繹、娛樂(lè)、?化等產(chǎn)業(yè)的思考出發(fā)，從商業(yè)視?及藝術(shù)視?對(duì)作品做更完善的設(shè)計(jì)。

● 骨傳導(dǎo)儀器（BCI），佐治亞理工學(xué)院古斯曼樂(lè)器比賽的決賽選手選擇的樂(lè)器。它既是一種樂(lè)器，也是一種播放之前錄制的音樂(lè)的方式。圖片來(lái)自gizmodo.com

●近現(xiàn)代發(fā)明的新樂(lè)器，來(lái)自chatgpt??開(kāi)設(shè)校區(qū)Opening of campusACG北京校區(qū)??課程安排Course ScheduleDay內(nèi)容科系01樂(lè)器/合成器/新樂(lè)器概念，思維拓展&聲?（Max MSP）相關(guān)內(nèi)容演示與了解?樂(lè)02硬件（Arduino）相關(guān)內(nèi)容演示與了解&分組確認(rèn)，頭腦?暴，?案確認(rèn)，?案指導(dǎo)?樂(lè)+計(jì)算機(jī)03分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+計(jì)算機(jī)04分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+計(jì)算機(jī)05分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+計(jì)算機(jī)06分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+計(jì)算機(jī)07?組成果展示，Presentation，打分，指導(dǎo)?樂(lè)+計(jì)算機(jī)交互新樂(lè)器裝置集訓(xùn)營(yíng)歡迎添加小A了解更多↘↘

用空間締造的聲響空間與聲音創(chuàng)造營(yíng)

建筑空間的落地完成往往受制于現(xiàn)實(shí)條件，同樣，空間中的聲?也受制于真實(shí)世界的種種限制。因此，許多需求和設(shè)想是?法完成的。而在本課程中你將通過(guò)數(shù)字技術(shù)，創(chuàng)造獨(dú)???的空間，并產(chǎn)?獨(dú)特的聲?環(huán)境和現(xiàn)實(shí)中不存在的聲?；亦或是為產(chǎn)?獨(dú)特的聲?效果設(shè)計(jì)特別的空間。?論如何，這都將是?次絕妙的嘗試與體驗(yàn)。

●ACG學(xué)員作品參考，盜用必究?課程亮點(diǎn)Course Highlights建筑聲學(xué)、建模、游戲聲?中間件??開(kāi)設(shè)校區(qū)Opening of campusACG上海校區(qū)??課程安排Course ScheduleDay內(nèi)容科系01項(xiàng)?概述+聲學(xué)簡(jiǎn)介+Wwise&3D空間-Sketchup軟件操作基礎(chǔ)?樂(lè)+建筑02Unity （導(dǎo)?建模及設(shè)置視?變化等）&分組確認(rèn)，頭腦?暴，?案確認(rèn)，?案指導(dǎo)計(jì)算機(jī)+?樂(lè)+建筑03分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+建筑04分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+建筑05分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+建筑06分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+建筑07?組成果展示，Presentation，打分，指導(dǎo)?樂(lè)+建筑空間與聲音創(chuàng)造營(yíng)歡迎添加小A了解更多↘↘

用聲波解鎖人腦密碼腦波音樂(lè)療愈解密營(yíng)

?樂(lè)治療是?學(xué)嗎？本課程將揭開(kāi)聲?和?腦神秘的?紗。根據(jù)EEG數(shù)據(jù)流和腦波頻段，獲得數(shù)據(jù)流，或監(jiān)測(cè)在不同聲?下的腦波變化，或?成不同風(fēng)格不同功能的療愈?樂(lè)。?課程亮點(diǎn)Course Highlights斯坦福?學(xué)CCRAM?樂(lè)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)下的同款研究?jī)?nèi)容

●斯坦福?學(xué)CCRAM?樂(lè)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)官網(wǎng)

● ?樂(lè)治療/?理療愈的?動(dòng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)/?物&機(jī)械&藝術(shù)&科技，圖片來(lái)自來(lái)自文心一言??開(kāi)設(shè)校區(qū)Opening of campusACG武漢校區(qū)??課程安排Course ScheduleDay內(nèi)容科系01?樂(lè)治療，腦波，頻率等拓展&腦波，EEG，數(shù)據(jù)流，軟件基礎(chǔ)?樂(lè)+計(jì)算機(jī)02?樂(lè)?格，振蕩器，MaxMSP基礎(chǔ)&分組確認(rèn)，頭腦?暴，?案確認(rèn)，?案指導(dǎo)?樂(lè)+計(jì)算機(jī)03分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+計(jì)算機(jī)04分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+計(jì)算機(jī)05分組制作，分組指導(dǎo)答疑?樂(lè)+計(jì)算機(jī)06分組制作，階段性成果匯總?樂(lè)+計(jì)算機(jī)07?組成果展示，Presentation，打分，指導(dǎo)?樂(lè)+計(jì)算機(jī)腦波音樂(lè)療愈解密營(yíng)歡迎添加小A了解更多↘↘

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9月28日-10月9日， 讓有趣的人,有趣的想法,有趣的作品在ACG遇見(jiàn)與發(fā)生~PS：更多的Workshop會(huì)在后期陸續(xù)和大家見(jiàn)面，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的公眾號(hào)。關(guān)于報(bào)名參與方式歡迎添加小A了解更多↘↘

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