南京早教幼教老師/行業(yè)專家(112)
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:高級督導顧問:邊瓊霞雅恩輔育創(chuàng)始人,醫(yī)學碩士,PECS中國區(qū)臨床教學總監(jiān),中國大陸目前少數(shù)幾位美國RDI?(人際關系發(fā)展干預)認證咨詢顧問之一,中國大陸首位獲得美國PROMPT言語治療技術與運用兩項證書的專業(yè)人士。專業(yè)特長雅恩輔育創(chuàng)始人,醫(yī)學碩士,對于兒童言語和溝通障礙有多年深入研究,積累了豐富的臨床教學實踐經(jīng)驗。在語言發(fā)展遲緩兒童的言語評估、口肌構音治療,及自閉癥兒童的溝通訓練和家長帶領指導方面,擁有多項專業(yè)技術證書并獲得大量成功案例。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:高級督導顧問:滕燕雅恩輔育聯(lián)合創(chuàng)始人、心理學碩士、首批國家二級心理咨詢師專業(yè)特長教育心理學和臨床心理學背景,多年少兒心理咨詢工作經(jīng)驗,擅長兒童行為發(fā)展評估,行為情緒問題干預,兒童心理咨詢和家庭心理輔導。在發(fā)展遲緩兒童和自閉癥兒童的干預和支持領域擁有豐富的專業(yè)經(jīng)驗。每年受到教育部門邀請為特殊學校及資源教室教師授課培訓,深得好評。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:雅恩特聘顧問、香港資深言語治療師、Beckman認證口腔運動治療師、MDTP認證治療師專業(yè)特長雅恩特聘顧問,香港資深言語治療師,Beckman認證口腔運動治療師,MDTP認證治療師。香港教育研究院臨床講師,香港早期評估和訓練中心臨床督導。
早教幼教、感統(tǒng)訓練、注意力/專注力訓練、記憶力培訓
簡介:個人簡介:做事嚴謹,有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),有志于從事教育事業(yè)!
早教幼教、感統(tǒng)訓練、注意力/專注力訓練、記憶力培訓
簡介:個人簡介:做事嚴謹,有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),有志于從事教育事業(yè)!
早教幼教、感統(tǒng)訓練、注意力/專注力訓練、記憶力培訓
簡介:個人簡介:做事嚴謹,有較強的親和力、溝通能力及團隊合作精神。熱愛教育,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),有志于從事教育事業(yè)!
早教幼教、特色課
簡介:畢業(yè)于南京藝術學院傳媒學院錄音藝術系;從事幼兒教育工作8年;持有中學音樂教師資格證,中級育嬰師資格證及園長證;通過瑪利婭蒙特梭利總部頒發(fā)的蒙氏證書;擔任瑪利婭蒙特梭利總部全國資深培訓師四年,先后對全國百家校區(qū)進行過教學督導;曾參加蒙特梭利教培部音樂教案的整編;兼職擔任常州地區(qū)加盟店的區(qū)域教學總監(jiān),培養(yǎng)并考核優(yōu)秀的教師團隊;曾先后擔任兩家南京托育機構加盟校區(qū)的園長,擁有豐富的教學及管理經(jīng)驗。
早教幼教、注意力/專注力訓練、邏輯思維培訓、更多服務、心理咨詢輔導
簡介:江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會副會長,心理咨詢師二級
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字將每個孩子作為自己的孩子對待
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字教育就是事情再小,也要用心做好
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字認真對待每個孩子,做孩子的朋友
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字將孩子快樂的成長建立在我們理智的教育之上
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字孩子的夢想都是無價的,我們的價值在于發(fā)展他們的夢,指引他們走向夢的遠方。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字用耐心和細心為孩子營造健康成長的學習環(huán)境
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:潛能開發(fā)、閱讀識字快樂教育,嚴謹教學,培養(yǎng)孩子對學習的興趣
早教幼教、記憶力培訓、冬夏令營、冬令營、更多服務、心理咨詢輔導
簡介:江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會副會長
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介: 李谷雨-橋北校區(qū)幼兒潛能部開發(fā)老師 潛能開發(fā)老師,已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作3年以上。 “學高為師,身正為范”,選擇教師這份職業(yè),就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻。做一名好老師,要有理想信念,要有高尚的道德情操,還要有扎實的學識與仁愛之心。教育的領域中,愛是永恒的主題曲,,堅守這份職業(yè),堅守這份責任。做一個有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的好老師!
早教幼教、幼兒園
簡介:呂晴-橋北校區(qū)學生部潛教學主管 現(xiàn)已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、潛能開發(fā)師。從事潛能開發(fā)培訓工作已近一年。 要善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力,尊重和愛護孩子的自尊心,要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。我們要用自己的行動和自己的心去教育孩子,讓每個孩子對自己有信心。
早教幼教、幼兒園
早教幼教、幼兒園
簡介: 楊宏慧-橋北校區(qū)幼兒潛能部教師 潛能開發(fā)老師,已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學工作2年以上。 作為幼兒教師,我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的。尊崇教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎!
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介:兒童言語及認知主管訓練師10年以上教齡;完成香港啟智認知及邏輯表達培訓;美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書;完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書;完成美國STAR臨床課程培訓,并獲得Level5證書;在兒童語言和行為干預方面有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:區(qū)域言語課程課負責人10年以上口肌發(fā)音教齡;完成香港啟智認知及邏輯表達訓練;美國SRJ口肌訓練培訓一級、二級證書;完成STA國際言語治療師課程并獲得證書;完成澳大利亞紐卡索大學lincombeprogram口吃課程;完成東方啟音唇腭裂術后言語治療課程;助理行為分析治療師BCaBA在讀;在兒童言語發(fā)展、兒童言語治療方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介:兒童言語主管訓練師;畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師;從事口肌治療臨床工作多年,東方啟音兒童言語康復臨床多年;擅長游戲設計以及游戲和教學目標的結合;
早教幼教、特色課
簡介:自閉癥課程主管訓練師華東一區(qū)STAR課程負責人/STARCOACH擅長:自閉癥干預,兒童認知、邏輯表達領域;英語教育專業(yè)學士;完成美國STAR一級到五級臨床培訓,并獲得STAR證書;完成澳洲紐卡索大學STA課程并取得相應證書;獲得香港啟智認知課程專業(yè)培訓證書;系統(tǒng)學習應用行為分析課程(ABA);多年從事幼兒教育,有豐富的言語治療臨床經(jīng)驗;負責華東一區(qū)star課程技術支持,個案評估,教師及家長培訓
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:自閉癥課程督導·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書;·香港城市大學教育心理學碩士;·獲得自閉癥行為科學研究生證書(圣力嘉學院);·香港教育局特殊教育特邀講者;·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介:兒童認知主管訓練師10年以上教齡;東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術部課程負責人;接受香港啟智認知及邏輯表達課程培訓,并取得證書;完成STA言語治療師課程培訓并取得證書;擅長自閉癥及語言發(fā)育遲緩兒童的認知理解及語言表
早教幼教、特色課
簡介:兒童言語認知主管訓練師10年以上教齡;東方啟音上海浦西中心負責人/評估師/主管治療師;完成香港啟智認知及邏輯表達培訓;美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書;完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書;完成了美國STAR臨床課程,在兒童心理學和互動表達方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗
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