鄭洪強 老師

【詳情】 易知學教育機構成立于2016年，是一家集教學產品研發(fā)，教輔材料定制，，一對一個性化規(guī)劃。易知學教育致力于中小學學習能力開發(fā)，學習習慣培養(yǎng)與應試技巧培訓，為學生提供全方位、高質量教育服務。機構秉承“以學生為中心，以質量為根本”的教育理念，注重學生的全面發(fā)展，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。二、教育階段與內容1小學規(guī)劃：涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、社會等多個科目，注重培養(yǎng)學生的閱讀理解、寫作技巧、計算技能和科學基礎知識。2 中學規(guī)劃：包括初中和高中，提供更為深入和專業(yè)的科目知識，如數(shù)學、英語、物理、化學等。根據(jù)小，初，高不同的年級特點和發(fā)展特點因材施教;做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協(xié)調、教學強度與學生身心承受能力相一致;綜合平衡學生知識結構、技能技巧及思維結構，使孩子在易知學教育的幫助下健康、全面發(fā)展。為學生的升學和報考志愿做好充分準備。三，教學模式（1）、“六位一體”教學模式——一名優(yōu)秀學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任+經(jīng)驗豐富教研團隊!（2）、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。（3）、教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。（4）、每一個孩子由學管老師來照管和教育，能讓孩子得到負責、系統(tǒng)、適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施個性化的、實際意義的“因材施教”。四，發(fā)展目標：加強校區(qū)建設，優(yōu)化辦學條件易知學教育開設個性化輔導教學中心，并且加大了硬件設施的投入，營造溫馨教學環(huán)境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理，制訂防范措施，建立應急機制，排除隱患，確保安全，創(chuàng)建平安校區(qū)。整合教育資源，體現(xiàn)教學特色教學貫徹三個優(yōu)化原則：一是優(yōu)化教學過程，深入發(fā)展一對一教學模式;二是優(yōu)化教學方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學;三是優(yōu)化師生關系，加強師生互動;本著“夯實基礎，突顯個性;因材施教，分層要求;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，以教學研究為核心開創(chuàng)課外教育的新模式,努力在教學質量上獨樹一幟!促進教師發(fā)展，促進學生發(fā)展學校以積極實施老師培養(yǎng)工程，促進教師全面提高。加強教師管理,實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制，探索構建教師發(fā)展性評價體系。倡導和諧教育，學校堅持以學生為主體，以學生發(fā)展為本，跳出傳統(tǒng)的傳授模式，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀。盡我們所能幫助學生成長。五：師資團隊易知學教育擁有一支百人的強大教研、教學隊伍，易知學教育聚集眾多擁有豐富教學經(jīng)驗的老師，熟練的教學與豐富的知識能靈活地幫助學生化解學習疑難，同時很多教師擁有豐富的教研與批卷經(jīng)驗，能夠準確把握考試方向，有助于學生順利通過考試難關。多年來，易知學教育教師團隊兢兢業(yè)業(yè)，遵守聚“敬業(yè)、奉獻”的教學原則，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學生，深得學生生家長信任!六、教育特色與優(yōu)勢1個性化教學：易知學教育注重學生的個性化發(fā)展，教師采用多樣化的教學手段，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇；同時，老師們會及時進行教學評估與反饋，確保學生的高效學習。2優(yōu)質師資：機構擁有一支高素質、專業(yè)化的師資隊伍，他們具備豐富的教學經(jīng)驗和先進的教育理念，能夠為學生提供優(yōu)質的教學服務。3先進設施：機構擁有現(xiàn)代化的教學設施和先進的教學設備，如多媒體教室、自習室、圖書角，餐廳等，為學生提供良好的學習環(huán)境。