以學生為中心,以質量為根本
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工作經(jīng)驗:
3年多天津市中小學生教育機構數(shù)學教師工作經(jīng)驗、專門負責數(shù)學教學并教研出數(shù)學教學體系、在多家教育機構備受好評,對中考考點和內容頗為了解,有公立學校教學經(jīng)驗。
自我評價:
熱愛教育工作,對工作有激情;能給孩子做定制化教學,能激發(fā)孩子學習興趣、培養(yǎng)孩子學習習慣、引導孩子學習態(tài)度、對孩子知識點查缺補漏、有責任心、有較強的親和力。
【詳情】 易知學教育機構成立于2016年,是一家集教學產品研發(fā),教輔材料定制,,一對一個性化規(guī)劃。易知學教育致力于中小學學習能力開發(fā),學習習慣培養(yǎng)與應試技巧培訓,為學生提供全方位、高質量教育服務。機構秉承“以學生為中心,以質量為根本”的教育理念,注重學生的全面發(fā)展,旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。二、教育階段與內容1小學規(guī)劃:涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、社會等多個科目,注重培養(yǎng)學生的閱讀理解、寫作技巧、計算技能和科學基礎知識。2 中學規(guī)劃:包括初中和高中,提供更為深入和專業(yè)的科目知識,如數(shù)學、英語、物理、化學等。根據(jù)小,初,高不同的年級特點和發(fā)展特點因材施教;做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協(xié)調、教學強度與學生身心承受能力相一致;綜合平衡學生知識結構、技能技巧及思維結構,使孩子在易知學教育的幫助下健康、全面發(fā)展。為學生的升學和報考志愿做好充分準備。三,教學模式(1)、“六位一體”教學模式——一名優(yōu)秀學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任+經(jīng)驗豐富教研團隊!(2)、全員配備資深教師,輔以高效管理,為孩子提供量身訂做的優(yōu)質服務充分彌補課堂教育的不足,全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。(3)、教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容,適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案,考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃,根據(jù)需要結合整體學習效果,靈活安排課程時和學習進度。(4)、每一個孩子由學管老師來照管和教育,能讓孩子得到負責、系統(tǒng)、適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況,從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標,實施個性化的、實際意義的“因材施教”。四,發(fā)展目標:加強校區(qū)建設,優(yōu)化辦學條件易知學教育開設個性化輔導教學中心,并且加大了硬件設施的投入,營造溫馨教學環(huán)境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理,制訂防范措施,建立應急機制,排除隱患,確保安全,創(chuàng)建平安校區(qū)。整合教育資源,體現(xiàn)教學特色教學貫徹三個優(yōu)化原則:一是優(yōu)化教學過程,深入發(fā)展一對一教學模式;二是優(yōu)化教學方法,提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學;三是優(yōu)化師生關系,加強師生互動;本著“夯實基礎,突顯個性;因材施教,分層要求;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力”的原則,以教學研究為核心開創(chuàng)課外教育的新模式,努力在教學質量上獨樹一幟!促進教師發(fā)展,促進學生發(fā)展學校以積極實施老師培養(yǎng)工程,促進教師全面提高。加強教師管理,實行競爭上崗,擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制,探索構建教師發(fā)展性評價體系。倡導和諧教育,學校堅持以學生為主體,以學生發(fā)展為本,跳出傳統(tǒng)的傳授模式,教給方法,開發(fā)智力,培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀。盡我們所能幫助學生成長。五:師資團隊易知學教育擁有一支百人的強大教研、教學隊伍,易知學教育聚集眾多擁有豐富教學經(jīng)驗的老師,熟練的教學與豐富的知識能靈活地幫助學生化解學習疑難,同時很多教師擁有豐富的教研與批卷經(jīng)驗,能夠準確把握考試方向,有助于學生順利通過考試難關。多年來,易知學教育教師團隊兢兢業(yè)業(yè),遵守聚“敬業(yè)、奉獻”的教學原則,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學生,深得學生生家長信任!六、教育特色與優(yōu)勢1個性化教學:易知學教育注重學生的個性化發(fā)展,教師采用多樣化的教學手段,讓學生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇;同時,老師們會及時進行教學評估與反饋,確保學生的高效學習。2優(yōu)質師資:機構擁有一支高素質、專業(yè)化的師資隊伍,他們具備豐富的教學經(jīng)驗和先進的教育理念,能夠為學生提供優(yōu)質的教學服務。3先進設施:機構擁有現(xiàn)代化的教學設施和先進的教學設備,如多媒體教室、自習室、圖書角,餐廳等,為學生提供良好的學習環(huán)境。