各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,盡心為每一位學(xué)員策劃未來(lái)的藝術(shù)道路
零創(chuàng)藝術(shù)作品集老師直接接聽(tīng)
專(zhuān)業(yè)老師
領(lǐng)域: 藝術(shù)作品集培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)
教授: 多媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、紡織品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、插畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、影視制作專(zhuān)業(yè)、攝影專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、作品集基礎(chǔ)課程
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老師簡(jiǎn)介
本科畢業(yè):南京林業(yè)大學(xué);研究生畢業(yè)于:米蘭理工大學(xué),2015年:Eduardo Souto de Moura’s workshop;2016年:prgetto CMR;臺(tái)北P(pán)ALAZZO MILANO公寓設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
專(zhuān)業(yè)解讀
將形態(tài)當(dāng)做了解景觀體系的突破口,借助景觀設(shè)計(jì)來(lái)直接影響自然環(huán)境發(fā)展,最后建立新的空間和生態(tài)環(huán)境。
老師寄語(yǔ)
建議把景觀設(shè)計(jì)布局當(dāng)作生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),以維護(hù)保養(yǎng)自然、生命和人文的持續(xù)性、完好性為前提條件,建立人與土地長(zhǎng)久發(fā)展的融洽關(guān)聯(lián)。
教授課程(12)
【詳情】 ARTSLINK零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育(隸屬上海藝玲教育科技有限公司)課程根據(jù)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,盡心為每一位學(xué)員策劃未來(lái)的藝術(shù)道路。中心沿襲了國(guó)外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式,設(shè)置了平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、布料設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng),不僅沿襲了國(guó)外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式,更與國(guó)外各藝術(shù)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)同步接軌,確保每一個(gè)學(xué)員真正做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口,所考即所學(xué)。