2023/6/16 16:15:39

2023.6.14線(xiàn)下托?？记榛貞?

2023.6.14線(xiàn)下托福寫(xiě)作回憶

2023.6.14線(xiàn)下獨(dú)立寫(xiě)作

Some people believe that classrooms in high school (students aged 15-18) should be organized into skill groups meaning that students who score well on certain subjects would learn in a classroom together with people with similar skill levels. Other people believe that high school classes should include student with different skill levels, meaning that students who score low on certain subjects should be placed with students who score high, Which view do you agree with? Why?【重復(fù)2021家考原題】

2023.6.14線(xiàn)下綜合寫(xiě)作

閱讀：討論一個(gè)島上的人長(zhǎng)期干旱時(shí)如何喝水，因?yàn)檫@個(gè)島上沒(méi)有河，而且經(jīng)常干旱。

1、通過(guò)basin在下雨的時(shí)候收集雨水

2、這個(gè)島上因?yàn)榛鹕叫纬蓛蓚€(gè)湖泊，但其中一個(gè)太陡峭，難以到達(dá)，另一個(gè)可以到達(dá)，喝這個(gè)火山湖里的水

3、島上有porous bedstone，可以?xún)?chǔ)存地下水，大家挖井就可以喝

聽(tīng)力反駁：

1、basin太淺了，收集到的水特別少，根本不夠用

2、研究發(fā)現(xiàn)這個(gè)火山湖里很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)水，這個(gè)方案不可靠

3、井水來(lái)自bedrock，下雨時(shí)期鹽分低可以喝，但是旱季的時(shí)候里面的水分含鹽量過(guò)高，不適宜飲用?

2023.6.14線(xiàn)下托?？谡Z(yǔ)回憶

獨(dú)立口語(yǔ)

Task 1

Some people prefer to borrow money from others to make a large purchase while others will save money until they can afford it. Which one do you prefer and why?【重復(fù)2022年6月4日的線(xiàn)下原題】

綜合口語(yǔ)

Task 2

【重復(fù)2023.5.13線(xiàn)下原題】

閱讀：學(xué)校是否把劇院租出去給當(dāng)?shù)乇硌輬F(tuán)。

1、可以收取租金賺錢(qián);

2、有更多娛樂(lè)項(xiàng)目;

聽(tīng)力同意：

1、租金可以用來(lái)修繕座椅，現(xiàn)在舊的座椅很不舒服;

2、學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有機(jī)會(huì)放松，正好有劇院的項(xiàng)目放松一下;

Task 3

搞防護(hù)林同時(shí)保護(hù)動(dòng)物多樣性和農(nóng)田。

Task 4

重復(fù)性勞動(dòng)如何保持新鮮感，避免無(wú)聊?一是做出改變，二是調(diào)整頻率。

2023.6.14線(xiàn)下托福閱讀回憶

1、關(guān)于guild

2、昆蟲(chóng)根據(jù)環(huán)境調(diào)整身體溫度

3、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)深海當(dāng)中也存在生物，這些生物一般生存于火山口附近

4、北美洲地區(qū)的宗教形成和圖騰

5、大海中氧氣對(duì)魚(yú)類(lèi)的影響?

2023.6.14線(xiàn)下托福聽(tīng)力回憶

Conversation

1、老師和學(xué)生討論宿舍有關(guān)問(wèn)題

Lecture

1、關(guān)于art history，一幅畫(huà)畫(huà)上有兩個(gè)人，一男一女父親和女兒，都是農(nóng)民，美國(guó)的一種藝術(shù)風(fēng)格。

2、環(huán)境科學(xué)

3、心理學(xué)：3歲和5歲孩子的認(rèn)知能力?

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