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孩子是敏感期還是感統(tǒng)失調(diào)？一文幫你分清楚

作者：眾艾感統(tǒng) 來源：眾艾感統(tǒng) 2022/7/21 16:44:57

孩子愛吃手， 是口腔觸覺發(fā)育不足？ 還是正常的敏感期現(xiàn)象？ ...

孩子愛吃手， 是口腔觸覺發(fā)育不足？ 還是正常的敏感期現(xiàn)象？ 孩子多動(dòng)不安是前庭感覺發(fā)育不良？ 還是進(jìn)入了某個(gè)特殊的敏感期？ 面對(duì)孩子是敏感期還是感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)們表示總是分不清楚，今天，我們就來簡(jiǎn)單說說它們的區(qū)別。
1 定義不同 所謂 敏感期 ， 是指兒童 特定能力和行為發(fā)展的*佳時(shí)期 ， 在這一時(shí)期個(gè)體對(duì)形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感 。在敏感期內(nèi)， 兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的 。如果父母意識(shí)到這種敏感期的存在，他們就能適時(shí)地從各方面促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。 感統(tǒng)失調(diào) ，是指 兒童底層能力發(fā)展不足，孩子注意力不集中、自信心不足、身體協(xié)調(diào)性不好、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、情緒管理能力差這些都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn) 。造成這種情況的原因可能是先天的、也可能是后天的。 先天性比較常見胎位不正、早產(chǎn)，后天性比較常見兒童接受的外部刺激不足、沒有經(jīng)過爬行階段直接學(xué)習(xí)走路、缺乏兒童自由活動(dòng)時(shí)間等。 它可以分為觸覺問題、前庭感覺功能問題、本體感覺功能問題等。
2 持續(xù)時(shí)間 敏感期很短暫 ，并且在這特定的敏感期中，只對(duì)一種特定的知識(shí)或技能感興趣， 然后經(jīng)過這個(gè)時(shí)期就會(huì)消失， 不會(huì)再出現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)期對(duì)相同的興趣點(diǎn)有同樣強(qiáng)烈的興趣感， 敏感期來臨時(shí)，要有相應(yīng)的活動(dòng)來搭配或培養(yǎng)他們，使得這種能力真正的發(fā)展起來。 而 感統(tǒng)失調(diào) 雖然不會(huì)影響孩子的智力，但 不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng) 自行消失和改善， 需要進(jìn)行過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練來幫助孩子改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)干預(yù)， 這些短板會(huì)影響孩子一生。 孩子12歲前是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，一旦超過12歲就很難再改變。
3 表現(xiàn)不同 雖然感統(tǒng)失調(diào)和敏感期的一些現(xiàn)象相同或相似，但他們還是有本質(zhì)上的區(qū)別的。 下面就簡(jiǎn)單介紹一些典型的敏感期的表現(xiàn)對(duì)應(yīng)時(shí)間段及感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行區(qū)分： 0 1 敏感期的表現(xiàn)對(duì)應(yīng)時(shí)間 01口腔的敏感期—4-12個(gè)月 這個(gè)時(shí)間段寶寶喜歡吃手，TA在用口進(jìn)行嘗試、感覺外界的事情。 02 語(yǔ)言敏感期—1.5-2.5歲 語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對(duì)著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開始了語(yǔ)言敏感期。這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)聲音很敏感。 03 秩序敏感期—1-4歲 有著強(qiáng)烈追求外在事物秩序化的欲望，對(duì)物品擺設(shè)的位置、動(dòng)作發(fā)生的順序等有著近乎苛刻的要求，如發(fā)生感覺就會(huì)感到不安、焦慮，甚至?xí)憩F(xiàn)出極端的激烈反應(yīng)。 04執(zhí)拗敏感期—2-4歲 表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，如發(fā)脾氣，哭鬧等。 如果孩子在相應(yīng)的敏感期，出現(xiàn)了特定行為，爸爸媽媽不必?fù)?dān)心，耐心引導(dǎo)孩子通過他們的方式去感受世界即可。但是如果過了某些敏感期，出現(xiàn)了這些行為，很有可能就是感統(tǒng)失調(diào)哦： 02 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn) 01語(yǔ)言發(fā)育遲緩 語(yǔ)言表達(dá)能力差，發(fā)音不清，吐字不清晰，大舌頭等 02專注力差 注意力不集中，上課走神，學(xué)習(xí)能力差 03身體不協(xié)調(diào) 身體平衡性和協(xié)調(diào)性不好，出現(xiàn)笨手笨腳，平地易摔跤現(xiàn)象 04不能很好管理情緒 情緒管理能力差，易出現(xiàn)脾氣暴躁，愛發(fā)脾氣，打人等 05自信心不足 膽小懦弱、容易自卑 如果有了以上這些表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要考慮：孩子是不是感統(tǒng)失調(diào)了？建議首先到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)判斷孩子的感統(tǒng)發(fā)育水平。 如果孩子真的存在感統(tǒng)失調(diào)的情況，也不用緊張，只要盡早進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，大多數(shù)孩子的能力都能獲得改善和提高。
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