各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
專注2-15歲青少年STEM培養(yǎng)
創(chuàng)智樂(lè)STEM老師直接接聽(tīng)
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2026年02月08日 更新
給孩子選STEM課,家長(zhǎng)最怕“光玩不學(xué)”或“枯燥坐不住”?創(chuàng)智樂(lè)STEM樂(lè)高中心的課堂里,6歲孩子蹲在地上調(diào)試機(jī)器人,拆樂(lè)高研究齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),連科學(xué)實(shí)驗(yàn)都像玩“魔法”——這里沒(méi)有“老師講學(xué)生聽(tīng)”的枯燥,只有孩子自己試錯(cuò)、解決問(wèn)題的快樂(lè)。到底怎么讓孩子“邊玩邊學(xué)”還能練思維?跟著我們看看吧!
怎么讓孩子在玩里真學(xué)到本事?創(chuàng)智樂(lè)STEM的答案藏在課堂里——不是死記公式,是帶著孩子拆樂(lè)高、做實(shí)驗(yàn)、寫代碼,在解決問(wèn)題時(shí)把知識(shí)變成自己的。
去年Robotex全國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng),Molly老師帶6歲的小隊(duì)員蹲在地上調(diào)機(jī)器人。有個(gè)孩子急得快哭:“機(jī)械臂抓不住積木!”Molly沒(méi)直接給答案,反問(wèn):“齒輪是不是裝反了?電機(jī)轉(zhuǎn)速太快了吧?”孩子們你一言我一語(yǔ),拆了重裝、改程序,最后機(jī)器人穩(wěn)穩(wěn)抓起積木時(shí),全場(chǎng)都鼓掌。Molly帶過(guò)Robotex、FLL這些樂(lè)高比賽,隊(duì)伍拿過(guò)全國(guó)賽二等獎(jiǎng)——這種實(shí)戰(zhàn)里磨出來(lái)的“不放棄”,比課本教的管用多。
“孩子回家追著問(wèn)‘明天能再去嗎?’”這是很多家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)智樂(lè)的評(píng)價(jià)。為啥孩子這么喜歡?Nancy老師說(shuō)“知之者不如好之者”——這里的“樂(lè)”是真興趣:拆樂(lè)高時(shí)研究齒輪怎么轉(zhuǎn),編程時(shí)琢磨讓機(jī)器人跳支舞,連科學(xué)實(shí)驗(yàn)都像玩“魔法”,孩子自然學(xué)得投入。
創(chuàng)智樂(lè)STEM做2-15歲孩子的STEM課,課程按美國(guó)新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)(NGSS)和教育部小學(xué)課標(biāo)設(shè)計(jì),用建構(gòu)主義理念,核心是培養(yǎng)4C能力——批判性思維、溝通、合作、創(chuàng)造力。理念很簡(jiǎn)單:讓孩子在“認(rèn)識(shí)世界”里學(xué)科學(xué)知識(shí),在“改造世界”里練科技創(chuàng)新能力——不是填鴨式教知識(shí),是用知識(shí)當(dāng)載體,練孩子的素質(zhì)。
這里的課不是“講座式”的——沒(méi)有老師站在臺(tái)上講,學(xué)生坐在下面記。相反,老師總拋問(wèn)題:“你想怎么試?”“為什么這樣不行?”孩子們分組搭模型、測(cè)數(shù)據(jù)、改方案,吵吵鬧鬧中就把物理原理、編程邏輯搞明白了。有家長(zhǎng)說(shuō):“以前孩子做數(shù)學(xué)題喊‘太難了’,現(xiàn)在搭機(jī)器人遇到bug,自己查資料改代碼,眼睛都不眨?!?/p>
創(chuàng)智樂(lè)的課程體系很全,集科學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂(lè)高搭建、機(jī)器人、編程、競(jìng)賽考級(jí)五大核心于一體,上課用項(xiàng)目制加導(dǎo)師制,真正因材施教。他們想培養(yǎng)的不是“會(huì)做題的孩子”,是“未來(lái)的科技創(chuàng)新領(lǐng)袖”——讓孩子有國(guó)際化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)在楊浦區(qū)三門路99號(hào)國(guó)華廣場(chǎng)校區(qū)還有免費(fèi)試聽(tīng),帶孩子來(lái)試試“邊玩邊學(xué)”的感覺(jué)吧!這里不僅有系統(tǒng)課程和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,還有實(shí)打?qū)嵉母?jìng)賽機(jī)會(huì)——想讓孩子在動(dòng)手中學(xué)科學(xué)、練思維,來(lái)體驗(yàn)就知道了!
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給2.5-10歲孩子選STEM課總怕不匹配?創(chuàng)智樂(lè)STEM樂(lè)高科學(xué)中心的分齡體系或許能解決——從基礎(chǔ)樂(lè)高到機(jī)器人編程層層遞進(jìn),還把競(jìng)賽問(wèn)題、項(xiàng)目探究搬進(jìn)課堂,專業(yè)老師帶過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng),還有小班、免費(fèi)試聽(tīng)這些貼心服務(wù),難怪成了家長(zhǎng)圈里的熱門選擇。
2026/2/7 15:02:05給孩子選STEM課,老師對(duì)了就成功一半!創(chuàng)智樂(lè)楊浦校區(qū)的老師不只是專業(yè)——有帶孩子拿全國(guó)二等獎(jiǎng)的實(shí)戰(zhàn)派,有拿獎(jiǎng)拿到手軟的競(jìng)賽導(dǎo)師,有把齒輪講成“父子”的幽默孩子王,還有機(jī)械工程出身的技術(shù)控。他們懂專業(yè)更懂孩子,2-15歲娃能在樂(lè)高、編程里玩出能力,賽出*。
2026/2/6 14:59:28給2-15歲孩子選STEM課,家長(zhǎng)最怕“華而不實(shí)”——要么知識(shí)點(diǎn)零散,要么學(xué)了不會(huì)用。創(chuàng)智樂(lè)STEM樂(lè)高科學(xué)中心偏不:對(duì)標(biāo)美國(guó)NGSS和國(guó)內(nèi)課標(biāo),用樂(lè)高搭建、編程做項(xiàng)目,連比賽都是孩子自己設(shè)計(jì)調(diào)試。沒(méi)有枯燥灌輸,只有動(dòng)手探究,連停車都免費(fèi),難怪家長(zhǎng)說(shuō)“省心又放心”。
2026/2/5 14:48:53“創(chuàng)智樂(lè)STEM樂(lè)高科學(xué)中心”是上海皚比熙商務(wù)咨詢有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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