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探究俠機(jī)器人編程活動(dòng)中心：7-12歲動(dòng)力機(jī)械與Scratch編程課程

2026年02月07日 更新

7-12歲是孩子邏輯與創(chuàng)造力“冒尖”的年紀(jì)，怎么讓編程不變成“坐冷板凳”？探究俠的動(dòng)力機(jī)械與Scratch課用“樂高搭積木+拖模塊編程”，把機(jī)械原理揉進(jìn)“智能分揀機(jī)”這樣的小作品，代碼邏輯藏在“迷宮大冒險(xiǎn)”的游戲里——周末陽光100校區(qū)里，8歲小雨正捏著積木調(diào)代碼，專業(yè)老師在旁邊盯著“試錯(cuò)”，這樣的課，孩子玩著就把能力“攢”起來了。

周末陽光100校區(qū)的桌子上，8歲小雨扒著小顆粒積木搭“智能分揀機(jī)”——手指戳著電腦屏幕拖代碼塊，嘴里念叨“上周學(xué)齒輪傳動(dòng)，這周得讓機(jī)器認(rèn)出色塊！”動(dòng)力機(jī)械課就是這樣：用小顆粒積木摸透樂高零件和機(jī)械原理，搭出實(shí)物再編程讓它動(dòng)——從杠桿怎么翹到電機(jī)怎么轉(zhuǎn)，孩子捏著積木塊就把“機(jī)械和編程咋湊一起”搞明白了。

7-8歲孩子剛碰抽象思維，課程就玩“看得見的邏輯”——搭機(jī)械臂學(xué)“循環(huán)嵌套”，用傳感器讓小車避障懂“if條件判斷”。不是死記“函數(shù)、變量、賦值”這些詞，是讓作品真能用上：比如搭個(gè)機(jī)械臂夾東西，得用循環(huán)讓它反復(fù)抓，用if判斷“抓著了沒”——孩子看著機(jī)械臂動(dòng)，就明白“哦，原來代碼是干這個(gè)的”。

家長(zhǎng)怕編程枯燥？Scratch課用拖模塊解決——10歲小宇剛做完“迷宮大冒險(xiǎn)”，說“拖指令跟拼樂高似的，玩著就把邏輯搞會(huì)了”。這課不搞死記硬背，就是讓孩子用編程瞎琢磨：比如做個(gè)動(dòng)畫故事，或者互動(dòng)小游戲——反正指令塊拖來拖去，創(chuàng)意先冒出來，邏輯跟著就上了。

課好不好，老師是鑰匙。比如鄒長(zhǎng)彬老師——拿過信息技術(shù)教師資格證、工信部EV3中級(jí)編程證、青少年人工智能啟蒙一二級(jí)證，還是藍(lán)橋杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師——但他上課不搞標(biāo)準(zhǔn)答案。有回孩子寫循環(huán)邏輯卡殼，他不直接說，就蹲旁邊問“你看小車為啥總撞墻？”家長(zhǎng)說：“這種引導(dǎo)比直接教強(qiáng)多了——孩子自己琢磨出來的，記一輩子。”

怕孩子學(xué)編程斷檔？探究俠從3歲到16歲的課連得緊緊的——3-6歲先啟蒙，抓具象思維、邏輯、專注力；然后一路到16歲，Scratch圖形化編程、Python代碼編程都有，不會(huì)學(xué)一半沒下文。現(xiàn)在濟(jì)南有5家校區(qū)——槐蔭區(qū)印象濟(jì)南、陽光100鳳凰街都有——還能免費(fèi)試聽。帶孩子去試試，說不定編程能成他未來的小武器呢！


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