探究俠機器人：3-16歲編程啟蒙專家

機構(gòu)簡介

探究俠機器人編程活動中心，位置在陽光100鳳凰街一區(qū)二層268號，以編程為主線結(jié)合自主研發(fā)的聲光電馬達以及編程主板硬件讓孩子創(chuàng)造機器人學(xué)習(xí)編程，從3-6歲開始做孩子的編程啟蒙，培養(yǎng)孩子的具象思維、邏輯思維、專注力、推演能力和創(chuàng)造能力,課程體系一直延續(xù)到16歲的軟件代碼編程,包括圖形化Scratch編程和Python代碼編程，學(xué)習(xí)路徑更順暢，擺脫斷層式編程學(xué)習(xí)，更加全面的課程體系，讓孩子從零基礎(chǔ)一路學(xué)到人工智能。

特色：免費試聽，系統(tǒng)教學(xué)，小班授課，軟編+硬編，電腦編程，機器人編程

為滿足不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)需求，探究俠機器人編程活動中心開設(shè)了豐富的課程。

課程/服務(wù)

【全部課程】

電動馬達+小顆粒搭建：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn)。課程內(nèi)容：以編程為主線，結(jié)合零件，初級結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)實物卡片初級編程，完成不同動態(tài)的機器人，提高編程思維控制，實際卡片對燈光卡片和彩虹積木的配套使用最終完成紅綠燈，電機，聲音等模塊的程序。嘗試使用電腦進行軟件編程。課程亮點：體驗各類機械，傳感器，編程原理及生活常識；體驗配對序列操作等體驗編程在不同單元應(yīng)用。適合人群：5-6歲。目標收獲：研究動力的奧妙，使作品實現(xiàn)更加復(fù)雜的動作和功能，賦予作品更高階的邏輯語言和動作程序。簡介：（電動馬達+小顆粒搭建） 年齡（5-6歲），通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的專注力，邏輯思維能力，和編程思維。加裝動力裝置，研究動力的奧妙。

探知世界+機械工程：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn)。課程內(nèi)容：通過對器材使用技巧的掌握，創(chuàng)造出各種的作品，有助于鍛煉手臂的精細動作和手腦眼的協(xié)調(diào)。工程建筑類，是經(jīng)典的機械入門的階段，了解基本的機械原理，如杠桿、皮帶傳動、惰輪等，提升空間想象力、邏輯思維能力和空間。課程亮點：提升孩子空間架構(gòu)思維、專注力；體驗各類機械原理，培養(yǎng)理工思維。適合人群：3-4歲。目標收獲：1、通過發(fā)散思維，把故事給創(chuàng)造出來，通過故事對世界的聯(lián)系與想象。2、工程建筑類，是經(jīng)典的機械入門的階段，了解基本的機械原理，如杠桿、皮帶傳動、惰輪等，提升空間想象力、邏輯思維能力和空間架構(gòu)能力。簡介：（感知世界+小手拼搭） 年齡(3-5歲），課程以樂高大顆粒為主，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力和空間架構(gòu)能力，提高動手能力，專注力、手腦眼的結(jié)合。寓教于樂，讓孩子在開心快樂的交互學(xué)習(xí)中提升孩子綜合創(chuàng)造能力。

動力機械+邏輯編程：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn)。課程內(nèi)容：1 使用小顆粒積木塊熟悉各種樂高零件和相關(guān)機械原理。2 熟悉基礎(chǔ)機械結(jié)構(gòu)，接觸編程，以實物作品作為載體，通過電腦編程讓作品動起來。課程亮點：搭建機械結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)空間架構(gòu)；電腦編程，提升邏輯思維；循環(huán)嵌套，培養(yǎng)數(shù)理化思維。適合人群：7—8歲。目標收獲：通過軟件編程里的函數(shù)、變量、賦值以及if等編程邏輯，賦予作品高級語言和動作，更貼近生活運用。在多元場景下，設(shè)計屬于自己的智能產(chǎn)品，智能機器人。簡介：（動力機械+邏輯編程） 年齡（7—歲），課程以樂高、小顆粒積木為主，熟悉各種樂高零件和相關(guān)機械原理，接觸編程通過電腦編程讓作品動起來。

Scratch編程：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn)。課程內(nèi)容：1 普及計算機無障礙操作，軟件認識與熟悉運動，造型，控制，命令等基本原理，建立動畫創(chuàng)作的基本思路。2 掌握游戲分類與發(fā)展史，游戲四大要素；多樣性觸動事件，熟悉基本的偵測命令。課程亮點：強化抽象環(huán)境下的邏輯思維；提升想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)多角度思考問題的能力。適合人群：9-12歲。目標收獲：培養(yǎng)設(shè)計思路，建立游戲的基本思路。學(xué)會在多角度看待問題。簡介：Scratch編程通過強化抽象環(huán)境下的邏輯思維，培養(yǎng)孩子思維從具像到抽象的轉(zhuǎn)變，使得知識技能體系完整，銜接通暢。

Python代碼編程：所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn)。課程內(nèi)容：1 通過學(xué)習(xí)if、while等語法，使用函數(shù)、變量等相關(guān)數(shù)學(xué)邏輯編寫代碼解決生活中的問題，提升邏輯思維。2 助力運用編程底層邏輯，獨立設(shè)計專屬游戲知識能力互相融合。課程亮點：熟悉開發(fā)環(huán)境與windows操作系統(tǒng)；明確編程基本概念；熟悉編程基本語法。適合人群：10-16歲。目標收獲：建立產(chǎn)品設(shè)計觀念與基本設(shè)計方法，并掌握Python中級語法，明確算法概念并掌握Python中級語法，明確算法概念并應(yīng)用簡單算法，建立設(shè)計函數(shù)的思維。簡介：通過各種語法的熟悉和使用，提升邏輯思維，助力解碼游戲邏輯，幫助理解和實踐人工智能。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團隊，探究俠機器人編程活動中心的老師們各有專長。

師資

鄒長彬：畢業(yè)于山東財經(jīng)大學(xué),獲得信息技術(shù)教師資格證、工信部EV3中級編程證書、青少年人工智能技術(shù)啟蒙級一二級證書、工業(yè)和信息化部人才交流中心藍橋杯大賽創(chuàng)意編程優(yōu)秀指導(dǎo)教師、X-MAK編程優(yōu)秀講師；大家好,我叫鄒長彬,我還有個科技感的名字叫火星.從帶著孩子們探索機器人和編程的奇妙世界再到帶孩子門參加等級考試和比賽,讓我感到非常開心,因為在這個過程中不僅看到孩子們邏輯思維和抽象思維的提升,也看到了孩子們付出后成長的快樂。

魏鳳月：畢業(yè)于山東大學(xué),獲得IRO奧林匹克國際機器人大賽優(yōu)秀指導(dǎo)師、X-MAK編程優(yōu)秀講師、Python課程優(yōu)秀架構(gòu)師,3年計算機編程教學(xué)經(jīng)驗；大家好,我叫魏風月,孩子們和家長都喊我月月老師.自己很喜歡編程,更喜歡生活中智能科技相關(guān)的產(chǎn)品,也希望能將更多的編程知識帶給孩子們,讓孩子們在編程課上能鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、優(yōu)化解決方案、邏輯思維和創(chuàng)新的能力,充分發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,對孩子的每次付出給予肯定,讓每個孩子童年的夢想都可以絢麗綻放。

邢秀玉：畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),獲得幼兒園教師資格證、普通話二乙、高級感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師、計算機二級、W-GO彩虹編程高級講師,3年學(xué)齡前教學(xué)經(jīng)驗。大家好,我叫邢秀玉,孩子們和家長喜歡喊我葡萄老師.我從大學(xué)畢業(yè)一直從事少兒素質(zhì)教育,我喜歡五彩繽紛的積木塊和奇妙的編程,更喜歡和孩子們一起探知與成長的過程.我的課程總是很有趣,讓孩子在探知的過程中鍛煉能力學(xué)習(xí)知識.我的其它愛好是看書和朋友閑逛。

孔維瀟：一直從事少兒機器人編程教學(xué),通過生動有趣的講解和孩子們的創(chuàng)造,引導(dǎo)孩子主動思考,而不是灌輸和強行訓(xùn)練；大家好,我叫孔維瀟,孩子和家長們叫我瀟瀟老師,我從大學(xué)還在實習(xí)期的時候就一直從事機器人編程教育,我喜歡孩子們每次搭建完成作品后的笑臉,和孩子們獲得知識的喜悅。

為方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，探究俠機器人編程活動中心在濟南市設(shè)有多個校區(qū)。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)46731（機構(gòu)老師直接接聽）

歷城孫村校區(qū)：[歷城區(qū)]孫村街道翡翠雅郡南區(qū)商鋪

歷城萬象新天校區(qū)：[歷城區(qū)]鳳凰北路與楊家路交叉口路北

槐蔭區(qū)印象濟南校區(qū)：[槐蔭區(qū)]臘山河?xùn)|路印象濟南

高新萬達校區(qū)：[高新區(qū)]沁園路1504號

陽光100鳳凰街校區(qū)：[槐蔭區(qū)]陽光100國際新城五期