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啟迪智慧,挖掘?qū)W生潛能
天津易晟教育老師直接接聽
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2026年02月05日 更新
給孩子選語文班,怕大班課老師顧不過來?怕識(shí)字寫作太枯燥?天津易晟教育北辰校區(qū)的閱讀與寫作、趣味漢字課,用小班教學(xué)、持證高級(jí)教師、互動(dòng)玩法解決這些痛點(diǎn)。到底課程咋設(shè)計(jì)的?孩子學(xué)起來有意思嗎?今天就來拆解。
孩子上語文班,家長最愁倆事兒——要么大班課老師顧不過來,學(xué)了半天沒效果;要么識(shí)字寫作太枯燥,孩子越學(xué)越抵觸。天津易晟教育北辰校區(qū)的語文課程,剛好盯著這倆問題做文章。
先說說閱讀與寫作課——找的是持證高級(jí)教師,還特意開小班。每個(gè)孩子都能被老師盯著練:閱讀題的解題技巧、寫作的重難點(diǎn),老師手把手帶;課上練經(jīng)典習(xí)題,還結(jié)合課內(nèi)外內(nèi)容打基礎(chǔ),就怕孩子跟不上。
家住北辰的李媽媽最近有個(gè)小驚喜:上一年級(jí)的兒子總說“‘山’字像三座小山堆一起”“‘水’字像流動(dòng)的小河”——這是孩子在易晟趣味漢字課上學(xué)的。這課不只是教認(rèn)字,老師會(huì)帶著互動(dòng):從拼音發(fā)音到組詞造句,再到簡單的看圖寫話,全是“玩著學(xué)”。孩子覺得漢字有意思,自然不用催著學(xué)。
課程效果好不好,老師是關(guān)鍵。易晟的語文老師都有證,比如思維訓(xùn)練的馬紅老師,不僅有小學(xué)語文教師資格證,還能把邏輯思維融進(jìn)語文教學(xué)。他們說自己的團(tuán)隊(duì)就想“把專業(yè)的事做到位”,連教學(xué)環(huán)境都沒含糊:多媒體教室能讓課文場景“活”起來,課后還有休閑區(qū)讓孩子放松。
說到底,選語文班不就是圖個(gè)“放心”?易晟在北辰道408號(hào)新都會(huì)教育城的校區(qū),從課程到師資都盯著這點(diǎn)——他們想啟迪孩子智慧,挖潛能、養(yǎng)習(xí)慣;想做成家長信賴的品牌,給孩子優(yōu)質(zhì)資源。如果您也想讓孩子學(xué)語文少走彎路,不妨去校區(qū)看看——說不定能找到讓孩子“愛上語文”的方法。
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