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大連酷叮貓編程情景化小班教學：提升協作與邏輯思維

2026年02月05日 更新

上周六西安路科技廣場的酷叮貓教室，8個孩子圍電腦吵著調代碼的場景，藏著編程課的“不一樣”——1v5小班互動、游戲化每節(jié)課出成果、從Scratch到競賽的階梯課程，還有能蹲下來跟孩子一起調代碼的老師。想讓孩子學編程更會協作？來這兒看看。

上周六下午三點，沙河口區(qū)西安路科技廣場的酷叮貓教室里，8個孩子擠在電腦前，聲音比鍵盤聲還熱鬧——“我覺得角色速度得調慢半拍！”“背景切換要放循環(huán)里吧？不然每次點都要重新弄！”穿藍T恤的老師沒急著講答案，蹲在旁邊問：“那你們分工試試？誰調參數誰測效果？”等孩子們吵著分工完，代碼真的跑通了。這不是特例，是酷叮貓1v5、1v8小班的日常——要的就是“互相懟著把問題解決”的勁兒，邏輯思維和協作力不是講出來的，是一起調代碼調出來的。

家長*在意的老師？酷叮貓有26個專職老師，平均做IT10年以上，教孩子編程也有5年多——不是隨便找個會代碼的就上，得先過統一培訓和考核。比如李老師，算法玩得溜，卻能把“循環(huán)”講成“小朋友排隊輪流玩滑梯”；王老師懂兒童心理，遇到坐不住的孩子，會把代碼任務拆成“幫小貓咪找回家的路”。反正都是能蹲下來跟孩子一起調代碼的人，線下面對面教，比視頻課實在多了。

孩子坐不??？正常，誰愿意盯著黑屏敲字母？酷叮貓的課是“玩著玩著就會了”——6歲用Scratch做《我的小花園》動畫，10歲用Python寫《飛機大戰(zhàn)》小游戲，每節(jié)課2小時（45分鐘一課時），先講點簡單理論，接著分析案例，然后自己寫代碼、測效果，最后還要跟同學講“我的作品怎么玩”。反正每節(jié)課都能帶走個能運行的作品，舉著平板跟家長說“你看我做的游戲！”的時候，眼睛亮得像星星。

6歲和12歲的孩子，能學一樣的東西嗎？肯定不行?？岫Ｘ埖恼n是按年齡搭的“階梯”：6-8歲玩Scratch，拖拖拽拽做動畫，先愛上編程；10歲學Python，寫點簡單小游戲；12歲以后學C、C++，往NOIP、ACM競賽靠——每個階段都有明確目標，不會讓小小孩啃硬骨頭，也不會讓大孩子學太簡單的東西“餓肚子”。

總結下來，酷叮貓就靠四樣東西讓孩子愿意學：一是課程按年齡來，從玩游戲學編程到備戰(zhàn)競賽，6個階段，不會讓6歲孩子學C++；二是老師靠譜，都是能跟孩子一起調代碼的；三是小班，1v5或1v8，能吵架能分工，比大班熱鬧；四是每節(jié)課都有成果，不管是動畫還是小游戲，能帶回家炫耀——這才是孩子愿意學的編程課啊。

地址就在沙河口區(qū)西安路科技廣場——想讓孩子學編程不是坐那敲代碼，而是能跟同學吵架調參數，能帶著作品回家炫耀，能慢慢學會解決問題？來酷叮貓試試，反正上周六那8個孩子，走的時候都抱著平板跟老師說“下周我還要來！”


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機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：大連酷叮貓編程

單位名稱：酷叮貓科技(大連)有限公司

賬號名稱：dlkdm（159******51）

所屬城市：遼寧大連

入駐時長：9年

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