小學(xué)教師資格考試·筆試大綱之科二《教育教學(xué)知識與能力》，建議收藏！

2025年12月22日更新

科二《教育教學(xué)知識與能力》的考試目標(biāo)，核心就是教育教學(xué)的知識與能力，拆成7個具體方向：得有教育基本理論、學(xué)生/教師發(fā)展、小學(xué)組織運(yùn)行的基礎(chǔ)知識，能分析小學(xué)教育實踐問題；懂小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德、醫(yī)療保健等知識，能設(shè)計實施相關(guān)活動；會用班級管理、班隊活動、溝通的知識組織班級活動；有知識、課程標(biāo)準(zhǔn)、知識整合的基礎(chǔ)，能開展教學(xué)；懂學(xué)生學(xué)習(xí)需求、教案設(shè)計、綜合課程的知識，能完成教學(xué)設(shè)計；會用教學(xué)組織、評價的知識分析開展教學(xué)；懂教學(xué)評價、反思的知識，能做評價和反思。

考試內(nèi)容分兩大塊——教育知識與應(yīng)用（包含教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理）、教學(xué)知識與能力（包含知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價）。能力要求分三級：了解、理解/掌握、運(yùn)用。

教育基礎(chǔ)模塊得知道這些：我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀，基礎(chǔ)教育課改的現(xiàn)狀和趨勢；教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)，小學(xué)組織運(yùn)行的規(guī)矩；教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識。得理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)，會用小學(xué)教育研究的基本方法，懂教師專業(yè)發(fā)展的事兒。遇到小學(xué)教學(xué)里的問題，能拿這些知識分析分析。

學(xué)生指導(dǎo)模塊要了解：小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和好習(xí)慣養(yǎng)成的方法；思想品德發(fā)展的規(guī)律，還有醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防、意外傷害的知識。得會指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，懂德育、美育、心理輔導(dǎo)的策略和方法。能根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律和個體差異指導(dǎo)學(xué)習(xí)，遵循身心發(fā)展規(guī)律開展德育等工作，促進(jìn)全面發(fā)展。

班級管理模塊的要求：得知道小學(xué)班級管理的一般原理，班主任的基本職責(zé)，班隊活動的基本類型，課外活動的基本知識。得掌握班級管理的基本方法，組織班級活動的基本途徑和方法。能針對班級實際和學(xué)生特點(diǎn)，分析日常管理中的現(xiàn)象和問題；能整合教育資源，組織有效的班隊活動促進(jìn)學(xué)生健康成長。

知識模塊需要：了解小學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本理論和發(fā)展的重大事件，還有課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)；掌握課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容領(lǐng)域涵蓋的核心知識及其關(guān)聯(lián)。能針對小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合內(nèi)容開展教學(xué)活動。

教學(xué)設(shè)計模塊要點(diǎn)：得知道教學(xué)設(shè)計的基本原則、依據(jù)和步驟，綜合課程和綜合實踐活動的知識，小學(xué)生不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的認(rèn)知特點(diǎn)，信息技術(shù)與教學(xué)整合的途徑；理解已有經(jīng)驗對新學(xué)習(xí)的影響。得掌握教案設(shè)計的基本內(nèi)容、步驟和要求，能依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計。

教學(xué)實施模塊得了解：課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)的基本方法，課堂教學(xué)組織的形式和策略，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型，教師課堂行為對學(xué)生的影響。得掌握課堂教學(xué)的基本策略和主要方法，還有課堂總結(jié)的基本方法。

教學(xué)評價模塊要求：了解教學(xué)評價的基本內(nèi)容、類型和主要方法，教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型、方法及對專業(yè)發(fā)展的作用；能針對課堂教學(xué)設(shè)計和實施進(jìn)行恰當(dāng)評價。

關(guān)于試卷結(jié)構(gòu)，得注意：材料分析題和教學(xué)設(shè)計題會設(shè)置語文、數(shù)學(xué)等科目的選考內(nèi)容，考生可任意選擇一個科目作答。

題型示例有這幾類：一、單項選擇題，比如問世界教育學(xué)史上第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作是哪本（選項是夸美紐斯《大教學(xué)論》、赫爾巴特《普通教育學(xué)》等），或者通過舊知識回憶導(dǎo)入新課的方式叫什么（溫故導(dǎo)入）；二、簡答題，比如小學(xué)生認(rèn)知的主要特點(diǎn)是什么，小學(xué)課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些；三、材料分析題，比如分析班主任“十到位制度”（上課、預(yù)備鈴、聽廣播、眼保健操等都要到）的利弊，或者討論初任教師處理學(xué)生不同觀點(diǎn)的案例（預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系）；四、教學(xué)設(shè)計題，給“周長的認(rèn)識”“漢語拼音·認(rèn)識漢字”等材料任選其一，設(shè)計課堂教學(xué)目標(biāo)或某一環(huán)節(jié)（比如課堂導(dǎo)入、講授新知）。

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