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以課堂見實力 · 以專業(yè)見成長——啟德濟南學校授課菁英大賽決賽圓滿落幕

2025年12月21日 更新

12月18日下午，啟德濟南學校授課菁英大賽決賽在千佛山校區(qū)結束。8位來自雅思閱讀、寫作、聽力、口語和綜合課程的老師站上臺，用磨了又磨的課，把對教學的“專業(yè)勁兒”攤開給大家看。比賽前，教學主管阮鉦洋既是主持人又是評委代表，先把話撂明白：“不是比誰的課熱鬧，是讓大家重新琢磨...

12月18日下午，啟德濟南學校授課菁英大賽決賽在千佛山校區(qū)結束。8位來自雅思閱讀、寫作、聽力、口語和綜合課程的老師站上臺，用磨了又磨的課，把對教學的“專業(yè)勁兒”攤開給大家看。

比賽前，教學主管阮鉦洋既是主持人又是評委代表，先把話撂明白：“不是比誰的課熱鬧，是讓大家重新琢磨一堂課——目標清不清楚？邏輯順不順？是不是真站在學生角度解決問題？”接著講了展示要求、評分標準和流程，讓老師們放開來露自己的教學思路。

這次決賽8位老師，每人講20分鐘課，之后接受3-5分鐘點評。課的內(nèi)容全盯著考試*頭疼的難點，既有方法又能直接用在做題里。

雅思聽力的劉璇老師（總分8，聽力閱讀雙8.5）直接拆高頻地圖題：先講審題順序，再抓方向詞，最后定關鍵信息，一套策略下來，學生找答案更快，正確率和穩(wěn)定性都能往上提。

雅思閱讀的張晶晶老師（總分7.5，閱讀8.5）盯著判斷題的“老大難”——True和Not Given怎么區(qū)分？用信息匹配和關鍵詞定位的邏輯，幫學生避開“過度推斷”的坑，提高準確率。

雅思口語的蘇云帆老師（總分7.5，口語8）破解Part 3高分密碼：從評分標準出發(fā)，拆“深入論證”的思路，讓學生回答時有層次、有分析，拿高分不再摸瞎。

綜合語法的鞏亦菲老師（總分7，聽力8）講“名詞的分類與數(shù)”——這知識點基礎但總錯，她用清晰分類和典型例句，幫學生搭起能遷移的語法框架，下次再碰到類似題不會懵。

四位老師講完，中間插了15分鐘茶歇。學校備了點心、水果和礦泉水，老師們邊吃邊聊：有的說剛才哪節(jié)課的某個點“戳中自己”，有的交流自己平時上課的小技巧，歇夠了再往下聽。

綜合語法的劉慧敏老師（總分7.5，閱讀9）拿定語從句的Who當切口，結合雅思學術場景，講怎么把語法規(guī)則變成精準又自然的表達——語法不是死規(guī)則，是能用到真實語境里的“工具”。

雅思寫作的孫亞麗老師（總分7.5）講小作文動態(tài)圖的概述段：深入解析寫作角度，幫學生快速抓住核心趨勢，把邏輯理清楚，寫出能拿高分的概述。

雅思閱讀的王明新老師（總分8，閱讀聽力雙8.5，口語7.5）盯著填空題里高頻的AB結構，教學生識別句內(nèi)邏輯，精準找答案詞——練的是高階閱讀思維，不是死記硬背。

雅思寫作的陳思老師（總分7.5，寫作7.5）聚焦大作文“扣題”：從“看懂題目”到“精準回應”，一步步理思路，幫學生避開偏題的坑，穩(wěn)穩(wěn)拿分。

評委從教學設計、課堂表達、專業(yè)深度和完成度幾個方面打分，最后結果出來了：三等獎是綜合組劉慧敏（阮鉦洋頒獎），二等獎是寫作組陳思（副校長李冬頒獎），一等獎是閱讀組王明新（校長蘇濤——兼北二區(qū)總校長——頒獎），最佳人氣獎是聽力組劉璇（還是阮鉦洋頒的）。8位老師都拿了“啟德濟南學校年度好老師”證書，算是對他們“敢琢磨、敢上臺”的肯定。

最后蘇濤校長收尾，先夸老師們的課和專業(yè)勁兒“沒的說”，然后點題：“學校的核心競爭力從來都是課堂，是老師?！彼f希望通過這種展示，讓大家的專業(yè)“被看見”，成長“被鼓勵”，還說以后要繼續(xù)磨課，把課堂做得更有溫度、更有深度。

比賽結束了，但磨課的事兒沒停。等著以后有更多老師站上來，挑戰(zhàn)自己，把每堂課都上好——下次課堂，再看精彩。

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