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以課堂見實力 · 以專業(yè)見成長——啟德濟南學校授課菁英大賽決賽圓滿落幕

2025年12月21日 更新

12月18日下午,啟德濟南學校授課菁英大賽決賽在千佛山校區(qū)結束。8位來自雅思閱讀、寫作、聽力、口語和綜合課程的老師站上臺,用磨了又磨的課,把對教學的“專業(yè)勁兒”攤開給大家看。比賽前,教學主管阮鉦洋既是主持人又是評委代表,先把話撂明白:“不是比誰的課熱鬧,是讓大家重新琢磨...

12月18日下午,啟德濟南學校授課菁英大賽決賽在千佛山校區(qū)結束。8位來自雅思閱讀、寫作、聽力、口語和綜合課程的老師站上臺,用磨了又磨的課,把對教學的“專業(yè)勁兒”攤開給大家看。

比賽前,教學主管阮鉦洋既是主持人又是評委代表,先把話撂明白:“不是比誰的課熱鬧,是讓大家重新琢磨一堂課——目標清不清楚?邏輯順不順?是不是真站在學生角度解決問題?”接著講了展示要求、評分標準和流程,讓老師們放開來露自己的教學思路。

這次決賽8位老師,每人講20分鐘課,之后接受3-5分鐘點評。課的內(nèi)容全盯著考試*頭疼的難點,既有方法又能直接用在做題里。

雅思聽力的劉璇老師(總分8,聽力閱讀雙8.5)直接拆高頻地圖題:先講審題順序,再抓方向詞,最后定關鍵信息,一套策略下來,學生找答案更快,正確率和穩(wěn)定性都能往上提。

雅思閱讀的張晶晶老師(總分7.5,閱讀8.5)盯著判斷題的“老大難”——True和Not Given怎么區(qū)分?用信息匹配和關鍵詞定位的邏輯,幫學生避開“過度推斷”的坑,提高準確率。

雅思口語的蘇云帆老師(總分7.5,口語8)破解Part 3高分密碼:從評分標準出發(fā),拆“深入論證”的思路,讓學生回答時有層次、有分析,拿高分不再摸瞎。

綜合語法的鞏亦菲老師(總分7,聽力8)講“名詞的分類與數(shù)”——這知識點基礎但總錯,她用清晰分類和典型例句,幫學生搭起能遷移的語法框架,下次再碰到類似題不會懵。

四位老師講完,中間插了15分鐘茶歇。學校備了點心、水果和礦泉水,老師們邊吃邊聊:有的說剛才哪節(jié)課的某個點“戳中自己”,有的交流自己平時上課的小技巧,歇夠了再往下聽。

綜合語法的劉慧敏老師(總分7.5,閱讀9)拿定語從句的Who當切口,結合雅思學術場景,講怎么把語法規(guī)則變成精準又自然的表達——語法不是死規(guī)則,是能用到真實語境里的“工具”。

雅思寫作的孫亞麗老師(總分7.5)講小作文動態(tài)圖的概述段:深入解析寫作角度,幫學生快速抓住核心趨勢,把邏輯理清楚,寫出能拿高分的概述。

雅思閱讀的王明新老師(總分8,閱讀聽力雙8.5,口語7.5)盯著填空題里高頻的AB結構,教學生識別句內(nèi)邏輯,精準找答案詞——練的是高階閱讀思維,不是死記硬背。

雅思寫作的陳思老師(總分7.5,寫作7.5)聚焦大作文“扣題”:從“看懂題目”到“精準回應”,一步步理思路,幫學生避開偏題的坑,穩(wěn)穩(wěn)拿分。

評委從教學設計、課堂表達、專業(yè)深度和完成度幾個方面打分,最后結果出來了:三等獎是綜合組劉慧敏(阮鉦洋頒獎),二等獎是寫作組陳思(副校長李冬頒獎),一等獎是閱讀組王明新(校長蘇濤——兼北二區(qū)總校長——頒獎),最佳人氣獎是聽力組劉璇(還是阮鉦洋頒的)。8位老師都拿了“啟德濟南學校年度好老師”證書,算是對他們“敢琢磨、敢上臺”的肯定。

最后蘇濤校長收尾,先夸老師們的課和專業(yè)勁兒“沒的說”,然后點題:“學校的核心競爭力從來都是課堂,是老師?!彼f希望通過這種展示,讓大家的專業(yè)“被看見”,成長“被鼓勵”,還說以后要繼續(xù)磨課,把課堂做得更有溫度、更有深度。

比賽結束了,但磨課的事兒沒停。等著以后有更多老師站上來,挑戰(zhàn)自己,把每堂課都上好——下次課堂,再看精彩。

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