班魂閃耀——優(yōu)藤班級文化建設(shè)神仙打架

優(yōu)藤的班級文化評比剛結(jié)束，校園里討論還熱著——進(jìn)每個教室都像拆盲盒，有的燃到炸，有的暖到心化，有的目標(biāo)感戳人。更要命的是，每面墻、每張海報背后都有同學(xué)圍坐吵架的影子，都藏著"想把班弄好"的笨真心。今天帶你們云逛，看看這些有故事的教室，到底裝了多少集體的熱乎氣。

2401班一推門就撞進(jìn)股沖勁——黑板上方"少年應(yīng)有鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川"的大字，是Zane和同學(xué)熬到十點(diǎn)選的。一開始有人嫌老套，后來聊到各自的目標(biāo)，突然就覺得：這不就是我們想喊的嗎？勵志墻特有意思，左邊貼"別猶豫，去做吧！"，右邊直接懟上英語音標(biāo)表、化學(xué)元素周期表——爭論半節(jié)課才定的：光喊口號沒用，得把當(dāng)下要啃的硬骨頭擺出來。墻上還貼了蜘蛛俠、火影海報，學(xué)習(xí)累了抬頭看一眼，立馬又能沖——這才是我們的勵志方式??！

隔壁2501班走"溫柔勵志"路線，講解的Pony眼睛亮得像星子："我們想讓夢想摸得著。"理想院校區(qū)里，夢校資料卡上寫滿細(xì)碎心愿；興趣區(qū)的詹姆斯海報是男生投票選的，女生貼了趙露思的剪報——不是追星，是學(xué)他們堅持的勁兒。*貼心的是風(fēng)景角，刷題累了看山河大海，心態(tài)立馬敞亮——這是上次考試后大家商量加的，居然成了"治愈角落"。

2404班把"同心筑夢"刻進(jìn)每處布置。班風(fēng)口號是大家吵出來的，溫暖又有力量。后排手繪海報是分工畫的，彩色小人代表每個獨(dú)特的人，因為"同心"湊成一團(tuán)；*吸睛的"同心記憶"照片墻，是同學(xué)們翻出旅行照、成長照、和老師的合影，趴在地上反復(fù)排，終于拼成"2404"。日常協(xié)作區(qū)和夢想階梯藏著巧思：班級日程表、英語聽寫安排、衛(wèi)生檢查表是一起定的，用規(guī)則讓大家步調(diào)一致；夢想階梯是彩色卡紙疊的，每個人寫目標(biāo)貼上去，不同顏色代表不同夢想，往上的造型就是"超越自我"??！

2402班有個超火的"能量補(bǔ)給站"——彩色盒子里塞著"熱情加倍""焦慮回收""難不倒我"的卡片，旁邊掛著"煩惱小樹洞"，誰煩了就寫紙條塞進(jìn)去。上次有同學(xué)考砸，抽了張"問題不大"，居然主動找老師補(bǔ)課了。班長說這事時下巴抬得老高："補(bǔ)給站是班會課聊出來的——那天大家吐槽壓力大，有人喊"要是有個充電的地方就好了"，然后你一句我一句，從卡片內(nèi)容到顏色，全班折騰一下午！連"讓快樂飛起來"都是突然畫的小太陽。"

IFY預(yù)科班像個大家庭，角落生活角擺著茶具、五子棋——"下課后圍這兒聊天，比悶座位上強(qiáng)多了"，Leo指著桌子說。墻上的足球、拔河冠軍獎狀是全班的驕傲。*羨慕的是生日傳統(tǒng)：不管同學(xué)還是老師生日，都提前準(zhǔn)備——這些暖細(xì)節(jié)都是一次次活動磨出來的默契。

2405班教室有個超可愛的名字——"A*保佑室"，Grace解釋："把目標(biāo)說接地氣點(diǎn)，反而好堅持。這名字是全班投票選的，越想越有勁，像Wi-Fi信號一樣罩著我們！"目標(biāo)燈塔區(qū)規(guī)劃得清：努力鴨海報打氣，夸夸班主任的海報謝老師，加拿大前20大學(xué)介紹是同學(xué)按自己方向整理的。

2504班的"學(xué)校心型墻"火了——哈佛、斯坦福、牛津的照片拼成心形！周圍掛校旗，頂部串著多國國旗。他們說："想表達(dá)"以夢想為心，向世界出發(fā)"。分工查資料時，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校都有值得學(xué)的，慢慢就達(dá)成共識了。"班風(fēng)"山高萬仞，只登一步"也有故事——上次籌備活動，班長說"再大事拆成小步就成"，大家直接把這句話當(dāng)班風(fēng)！現(xiàn)在班里遇著事，都喊"別急，先邁第一步"，踏實(shí)勁兒是磨出來的。

2505班像小型藝術(shù)展——作品欄擺著繪畫、手工作品，每樣都標(biāo)創(chuàng)作者名字和小故事。主題是"用藝術(shù)觀世界"，墻上貼自己藝術(shù)課的作品，"光影里的日常"是大家拍的隨拍照。爭論過好幾次貼什么，最后定了：不管作品還是隨拍，覺得美就行！現(xiàn)在大家說："做好現(xiàn)在最重要。"

2304班主打"實(shí)用派"——"不想搞花里胡哨的，要每個布置都有用！"墻上團(tuán)體總分第*的獎狀是"鎮(zhèn)班之寶"。他們的"實(shí)踐、真知、創(chuàng)新、包容"不是口號！運(yùn)動會那天全班在操場喊加油，嗓子都啞了，拿獎狀時抱在一起跳——這種包容勁兒，讓每個同學(xué)的創(chuàng)意都有地方放！

2305班布置*簡單，卻*打動人——黑板旁邊貼"單詞過沒？""筆記呢？"的"靈魂拷問"，旁邊又懟"LOVE YOU""別放棄"的暖標(biāo)語。他們說："班級文化不就是提醒彼此做好小事嘛！"教室沒太多裝飾，但每樣都認(rèn)真討論——打掃分工表改了三次，就想讓大家覺得公平。"我們不想跟別人比華麗，就想讓大家進(jìn)教室覺得踏實(shí)、舒服！"

逛完這些教室，終于懂為什么說"評比沒有輸家"——2401班熬到深夜選海報，2504班反復(fù)調(diào)整學(xué)校照片位置，2402班為卡片內(nèi)容吵得面紅耳赤……這些爭論、磨合、一起使勁兒的瞬間，比任何華麗布置都珍貴！就像他們說的："班級文化不是貼標(biāo)語的表面功夫，是藏在細(xì)節(jié)里的精神滋養(yǎng)。"每個班都用自己的方式，讓閃著光的班魂陪著大家，在成長路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

優(yōu)藤國際教育中心(Ivy Youth Academy)是吳佩娟女士帶原山西省實(shí)驗中學(xué)、太原師范學(xué)院附屬中學(xué)國際部核心團(tuán)隊辦的——專門針對山西學(xué)子特點(diǎn)，做海外課程中心。校區(qū)9600平方米，小班化、個性化教學(xué)，師生比1:3。理念是"世界視野，中國靈魂"，搞全人教育，研發(fā)了國際融合課，有A-Level和美高+AP兩大體系，還加了研學(xué)、考察這些實(shí)踐課。師資精銳，還有專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，管得特別人本。對了，他們拿了好多國際認(rèn)證：牛津AQA考試局官方授權(quán)（考點(diǎn)代碼96348）、美國College Board的AP授權(quán)（代碼281354）、UCAS權(quán)威認(rèn)證（代碼43860），還是多項國際競賽承辦方、劍橋通用英語五級KET/PET測評點(diǎn)！在這兒，山西娃能享受到國內(nèi)的教育品質(zhì)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，沖世界高校，最后要成"一世正氣公民，一域博識學(xué)者，一代國家棟梁"。