勵(lì)學(xué)個(gè)性化老師直接接聽

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達(dá)州勵(lì)學(xué)教育升學(xué)規(guī)劃：專職規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

2025年10月20日 更新

達(dá)州家長(zhǎng)圈里，勵(lì)學(xué)教育的規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)是出了名的“孩子王”——有把物理公式講活的競(jìng)賽高手崔老師，有用巧方法破題的葉老師，有讓物理走進(jìn)生活的饒老師，還有用愛心捂熱孩子心的張老師。從小學(xué)到高中，他們不只會(huì)教知識(shí)，更會(huì)根據(jù)孩子性格定制規(guī)劃，幫偏科、沒方向的孩子找到學(xué)習(xí)節(jié)奏，難怪家長(zhǎng)說(shuō)“把孩子交給他們，放心”。

達(dá)州勵(lì)學(xué)的物理課上總飄著笑聲——崔老師的功勞。崔老師是香港中文大學(xué)的物理高材生，拿過(guò)全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，上課像打了“雞血”，把抽象公式掰碎了揉進(jìn)生活里，學(xué)生說(shuō)“聽他講課，物理題像拆積木，越拆越上癮”。

能養(yǎng)出這么會(huì)教的老師，得靠勵(lì)學(xué)的“老底”。勵(lì)學(xué)個(gè)性化（L.E.E EDUCATION）是柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司旗下的品牌，由北京分公司管理運(yùn)營(yíng)。做了這么多年，全國(guó)開了100多家學(xué)習(xí)中心，有6000多名專職教職員工，累計(jì)服務(wù)過(guò)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生——家長(zhǎng)選勵(lì)學(xué)，不就圖個(gè)“牌子硬、老師對(duì)”嗎？

同樣教物理，葉老師和饒老師的課堂像“兩種口味的糖”。葉老師是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的“巧方法達(dá)人”，多次拿勵(lì)學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，講題像變魔術(shù)，復(fù)雜物理題三兩下就能拆解明白，課堂上笑聲比筆記還多；饒老師更“野”，教學(xué)形式變著花樣來(lái)，把物理藏在可樂(lè)瓶、手電筒里，一邊嘮家常一邊講重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生說(shuō)“上他的課，像在玩，玩著玩著就會(huì)了”。不管是愛邏輯推導(dǎo)的“理工腦”，還是愛生活體驗(yàn)的“感受派”，都能找到對(duì)味的老師。

勵(lì)學(xué)的老師不只會(huì)“教知識(shí)”，更會(huì)“養(yǎng)孩子”——張老師就是例子。做了好幾年教育，她的基本功扎得像老樹根，主張“用愛心捂孩子，用行動(dòng)教孩子，用人格帶孩子，用制度管孩子”。上課不盯著*，先蹲下來(lái)聽小學(xué)生講錯(cuò)題原因，給高中偏科生寫鼓勵(lì)小紙條，說(shuō)“每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，急不得”。內(nèi)向的孩子愿意跟她掏心窩，調(diào)皮的孩子也服她管，學(xué)生說(shuō)“張老師不像老師，像個(gè)懂我的大朋友”。

家長(zhǎng)發(fā)愁的“孩子學(xué)習(xí)沒方向”“偏科嚴(yán)重”，其實(shí)就差個(gè)“懂孩子的規(guī)劃師”。達(dá)州勵(lì)學(xué)的規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，不搞“模板化”那套，直接一對(duì)一跟孩子聊——先摸清楚孩子是喜歡邏輯還是愛體驗(yàn)，是坐不住還是愛琢磨，再?gòu)男W(xué)到高中、文化課到藝考，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如邏輯型孩子找葉老師學(xué)巧方法，體驗(yàn)型孩子找饒老師學(xué)生活化物理，偏內(nèi)向的找張老師拉近距離。孩子說(shuō)“原來(lái)學(xué)習(xí)不是硬扛”，家長(zhǎng)說(shuō)“終于不用瞎著急了”。

要是你家孩子正卡在學(xué)習(xí)瓶頸里，來(lái)勵(lì)學(xué)找規(guī)劃師聊聊——比你瞎報(bào)補(bǔ)習(xí)班管用多了。畢竟，找對(duì)了人，升學(xué)路才會(huì)“順”。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于勵(lì)學(xué)教育升學(xué)規(guī)劃（達(dá)州）在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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