聚焦藝術教育10年
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2025年10月17日 更新
書法不只是寫字,是孩子成長里的「實用課」+「修養(yǎng)課」。天津進行時藝術培育學苑的書法課,硬筆解決卷面潦草、握筆酸的問題,軟筆當「腦力體操」練專注力,從對接課標的卷面專訓到養(yǎng)心性的軟筆練習,幫孩子在筆墨間既又修心,收獲成長的驚喜。
2022年教育部把書法放進語文主科,每周1課時。家長們開始著急孩子的書寫——卷面潦草、字體歪歪扭扭還是常事。進行時的卷面專訓班就盯著這個問題:讓孩子在特定時間里,把練的字用到田字格、括號格、橫線格、作文格這些卷面上,作業(yè)考試時速度和分數(shù)都往上提。
低年級孩子寫字愛歪頭、握筆像抓筷子,家長糾正多少次都改不了?其實是沒學對入門方法。進行時的硬筆課從根上改——先教規(guī)范字的基礎:好習慣(預防近視)、7種用筆動作,還有糾正沒定型的壞毛病。比如三指執(zhí)筆,不擋視線,寫起來省力,手指也靈活。小林媽媽說:“以前孩子寫作業(yè)喊手酸,現(xiàn)在用老師教的方法,寫半小時都不喊累,字還工整了。”而且硬筆課同步學校教材,生字、詩詞跟著課本走,直接解決作業(yè)的卷面問題。
有人覺得軟筆“過時”?其實它是孩子的“腦力體操”。軟筆要手腕發(fā)力、筆畫有節(jié)奏,練的時候手腦一起轉,專注力跟著往上提。五年級小宇練了半年軟筆,數(shù)學解題時坐得住了,老師說這是“靜下來才想得到”。還有,象形文字到現(xiàn)代漢字三千多年的演變,寫軟筆時像在和古人對話,能摸到前人的智慧——這本身就是種啟發(fā),幫孩子開發(fā)智力,手腦協(xié)調更靈活。
軟筆還有個好處——磨性子。起筆、行筆、收筆每一步都要慢,寫久了孩子做事也有章法。老師常說:“字如其人,練筆是表面,修心是里子?!倍覍戃浌P時要坐直、握對筆,體態(tài)跟著正,慢慢還能提升審美,比如看佳作時會琢磨“這個字的結構怎么這么好看”,綜合素質跟著往上走。
想讓孩子既寫好字數(shù),又能沉下心有定力?來進行時試試。軟筆從執(zhí)筆姿勢到字帖練習,再到欣賞佳作,讓孩子感受漢字的美;硬筆對接課標,卷面專訓幫孩子把字用到各種格子里,作業(yè)考試都從容。筆墨間的成長,說不定就是孩子的驚喜。
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