聚焦藝術(shù)教育10年
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2025年10月16日 更新
想讓孩子從“玩畫筆”到“懂藝術(shù)”?天津進行時藝術(shù)的美術(shù)課或許能給你答案。4歲玩“顏色捉迷藏”啟蒙,7歲學大師作品創(chuàng)作,10歲開始素描打基礎,課程跟著孩子認知節(jié)奏走。不是只教畫畫,而是讓孩子從“畫得像”到“懂為什么畫”,還有機會展作品、體驗影視劇美術(shù)設計?,F(xiàn)在預約能免費試課,來試試?
4歲的朵朵第一次走進進行時藝術(shù)的童趣色彩班時,手里還攥著媽媽的衣角。但當老師拿出彩虹色蠟筆和卡通畫紙,帶著她玩“顏色捉迷藏”,小家伙很快松開手——原來美術(shù)課能這么有意思!這種“玩中學”就是童趣班的核心:學點兒、線、形的組合變化,建立對稱、對比的概念,區(qū)分色彩深淺冷暖,學平涂和漸變。老師不直接講,而是把知識變成“幫小恐龍找彩色鱗片”的故事,孩子笑著玩著,就記住冷暖色了。
從4歲到14歲,這里的美術(shù)課像把“成長鑰匙”,精準卡著孩子的認知節(jié)奏。童趣色彩班4-6歲、大師創(chuàng)作班7-14歲、素描基礎班10歲以上——這年齡劃分不是拍腦袋來的。4-6歲側(cè)重感官體驗,7歲后加技法訓練,10歲開始碰專業(yè)基礎,完全跟著孩子的手部發(fā)育和審美認知走。比如7歲的小宇,剛從童趣班升到大師班,老師發(fā)現(xiàn)他對色彩敏感,特意加了梵高《向日葵》的臨摹,現(xiàn)在他已經(jīng)能自己調(diào)出好看的漸變色了。
同樣是學美術(shù),不同課程的“打開方式”差很多。素描基礎班像“打地基”,得先講素描基礎知識——怎么畫、構(gòu)成和色調(diào)怎么回事,幾何透視和造型怎么理解。其實就是用線條和色塊的深淺,把畫的東西的體積感、空間感真實表現(xiàn)出來;大師創(chuàng)作班更像“逛美術(shù)館”,帶孩子看中國傳統(tǒng)繪畫,講著名藝術(shù)家的故事和作品,還有美術(shù)發(fā)展史,慢慢讓孩子懂藝術(shù)風格、流派,知道藝術(shù)不是只有一種樣子。12歲的林曉同時上素描和大師班,她說:“素描課讓我知道怎么畫好一個蘋果,大師班讓我明白塞尚為什么把蘋果畫歪——原來藝術(shù)不止一種標準答案!”
不少家長怕“孩子只是隨便畫,學不到真東西”?其實課程設計早考慮到了。就說大師創(chuàng)作班,不是只看畫,還要練點線面、色彩這些基礎技法,讓孩子真的懂美術(shù)。還要練觀察的細致度,比如畫小花得看清花瓣紋路;提升手的控制能力,比如畫細線條不抖。更重要的是激發(fā)興趣——不止停在美術(shù),還會主動了解藝術(shù)其他門類,提升審美和創(chuàng)造性思維,慢慢形成自己的繪畫風格。比如8歲的朵朵,現(xiàn)在不僅能獨立完成水彩畫,還會主動跟媽媽講莫奈的“光與影”,這種從“畫”到“懂”的提升,才是美術(shù)教育的真價值。
選美術(shù)培訓,機構(gòu)實力得過硬。進行時藝術(shù)做藝術(shù)教育10年了,不只是美術(shù),還有國風樂器、西洋樂器、影視表演、樂器貿(mào)易租賃,甚至錄音棚這些業(yè)務,是個高端連鎖品牌。他們有特色智能課件、院校教材、專業(yè)設備,還有科班老師,會根據(jù)孩子的基礎靈活教。另外還有國風樂隊、流行樂隊排練,能參加國內(nèi)外比賽、影視劇選拔,還有考級、師生音樂會這些。核心優(yōu)勢是合伙人模式、多元課程、智能課件,現(xiàn)在還有實體校區(qū)、短視頻、直播、線上學校這種OMO模式,走連鎖品牌路線。
在這里,孩子學美術(shù)不僅能用專業(yè)畫材和明亮畫室,還有機會在師生藝術(shù)展上展示作品,甚至參與影視劇美術(shù)設計的體驗活動——藝術(shù)的可能性,遠比你想的更多。
如果你也想讓孩子在美術(shù)里收獲技能、提升審美,不妨來進行時藝術(shù)試試?,F(xiàn)在預約還能免費體驗一節(jié)美術(shù)課,讓孩子親手畫出屬于自己的“第*幅杰作”吧!
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