武漢騰盛圓教育行醫(yī)資格經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告暨慶功會(huì)圓滿落幕

2024年12月28日的武漢騰盛圓教育，電梯口的簽到臺(tái)纏滿紅綢子，氣球串兒飄在旁邊，工作人員遞著伴手禮，路過(guò)的人都盯著大屏幕——里面放著學(xué)員上課記筆記的側(cè)臉、實(shí)操時(shí)捏著模型手發(fā)抖的樣子，還有老師蹲在旁邊講題的背影，有人站著看，掏出手機(jī)拍兩張。

人來(lái)齊了，主持人穿著亮片裙子上臺(tái)，聲音像裹了糖：“今天咱們不是來(lái)開(kāi)會(huì)的，是來(lái)跟‘功臣’們碰杯的！騰盛圓干了這么多年行醫(yī)資格培訓(xùn)，靠的就是老師們死磕專(zhuān)業(yè)，學(xué)員們死磕自己——咱們先給自個(gè)兒鼓個(gè)掌！”

葉校長(zhǎng)踩著掌聲上去，手里攥著個(gè)發(fā)言稿，卻沒(méi)翻開(kāi)：“首先得說(shuō)‘謝謝’——謝謝學(xué)員們熬的夜、翻的書(shū)，謝謝老師們講啞的嗓子、改了又改的教案。接下來(lái)？接下來(lái)咱們要更‘狠’：課程要加最新的行業(yè)內(nèi)容，老師要請(qǐng)更厲害的專(zhuān)家，連課后輔導(dǎo)都要盯著每個(gè)人的薄弱點(diǎn)——總之，讓來(lái)騰盛圓的人，都能把‘’攥在手里！”

學(xué)員代表第*個(gè)上臺(tái)的是個(gè)扎馬尾的姑娘，話筒拿得有點(diǎn)緊：“我剛來(lái)時(shí)盯著《解剖學(xué)》課本哭，字都認(rèn)識(shí)，湊一塊兒就像看天書(shū)。張老師坐我旁邊，從‘肱骨在哪’開(kāi)始，拿個(gè)模型戳著講，講一遍我搖頭，再講一遍，直到我能指著模型說(shuō)出‘這是橈骨’。課后我抱著模擬人練靜脈穿刺，練到手指發(fā)酸，老師站旁邊拍視頻，說(shuō)‘你看，這次針尖沒(méi)抖’。模擬考時(shí)我第一次把止血帶綁錯(cuò)位置，慌得手都涼了，老師說(shuō)‘沒(méi)事，再來(lái)’——后來(lái)我上考場(chǎng)，跟在家練似的，順得很！”另一個(gè)男生摸著后腦勺笑：“我運(yùn)氣好，遇到騰盛圓——它給我裝了個(gè)‘導(dǎo)航’，從‘入門(mén)菜雞’到‘考試?yán)吓凇?，一路帶著我沖！”臺(tái)下的人笑著點(diǎn)頭，有人抹了下眼睛。

魏瑋老師舉著個(gè)寫(xiě)滿紅筆的筆記本上來(lái)，翻開(kāi)就說(shuō)：“別信‘裸考能過(guò)’的鬼話！第*，每天列個(gè)學(xué)習(xí)清單，像吃早飯一樣，先啃兩塊‘基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)’，再喝碗‘真題湯’；第二，模擬考必須去！你模擬時(shí)把聽(tīng)診器戴反，總比考場(chǎng)里慌強(qiáng)——等你模擬個(gè)十回，上考場(chǎng)跟在家練似的，穩(wěn)得很！”臺(tái)下的人趕緊掏筆，有人把手機(jī)掏出來(lái)拍她的筆記本。

李曉虎老師搬了塊小黑板，畫(huà)了個(gè)金字塔：“咱們的課是‘搭房子’——第*層是基礎(chǔ)，把解剖、法規(guī)這些‘磚’壘穩(wěn)；第二層是進(jìn)階，講病例分析、實(shí)操技巧；第三層是‘封頂’，用真實(shí)案例和模擬演練把東西串起來(lái)。不是讓你背公式，是讓你真懂‘為什么要這么做’——比如靜脈穿刺，不是‘扎進(jìn)去就行’，是要知道‘為什么選這個(gè)血管’‘怎樣減少患者疼痛’?！?/p>

付豪和徐亮老師接著講技能班，一個(gè)說(shuō)“錯(cuò)題本要天天翻，錯(cuò)一次的題別讓它錯(cuò)第二次”，一個(gè)說(shuō)“考試前別熬夜，實(shí)在緊張就嚼塊巧克力——我當(dāng)年考試前吃了三塊，愣是把慌勁兒壓下去了”，臺(tái)下的人笑著記，有人插話說(shuō)“老師，巧克力要哪種牌子的？”徐亮老師拍著桌子笑：“隨便！只要不是太甜的，免得齁得慌！”

快十二點(diǎn)時(shí)，食堂的菜香飄進(jìn)來(lái)，突然《相親相愛(ài)一家人》響了——員工們捧著蛋糕從后臺(tái)涌出來(lái)，有人跑調(diào)有人踩錯(cuò)步，但笑著蹦跶的樣子比舞臺(tái)表演還暖。大家圍坐在一起，學(xué)員說(shuō)“上次我熬夜刷題，王老師給我送了杯熱牛奶”，老師說(shuō)“上次你模擬考沒(méi)過(guò)，躲在走廊哭，我跟你聊了倆小時(shí)”，菜涼了點(diǎn)，但話熱乎得很。

下午的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主持人喊：“接下來(lái)——咱們的‘英雄’要上臺(tái)了！”音樂(lè)炸起來(lái)，學(xué)員們排著隊(duì)走上去，有人攥著證書(shū)殼子，有人摸了摸上面的燙金大字，眼睛亮得像星星。葉校長(zhǎng)把證書(shū)遞過(guò)去，說(shuō)“恭喜”，有人鞠了個(gè)深躬，說(shuō)“謝謝老師”。接著是講師頒獎(jiǎng)，李曉虎老師接過(guò)獎(jiǎng)金，笑著說(shuō)“這錢(qián)要留著給學(xué)員買(mǎi)模擬模型”，臺(tái)下掌聲哄的一聲起來(lái)。

然后是送錦旗，學(xué)員代表捧著紅布包的錦旗上來(lái)，展開(kāi)時(shí)金字閃著光：“授業(yè)一絲不茍，解惑無(wú)微不至”“良師益友，筑夢(mèng)領(lǐng)航”。葉校長(zhǎng)接過(guò)，摸了摸上面的針腳，說(shuō)“這比什么獎(jiǎng)杯都強(qiáng)”，學(xué)員說(shuō)“是老師給了我們底氣”，兩個(gè)人的手攥在一起，臺(tái)下有人喊“再來(lái)一張合影！”

萬(wàn)碧江教授頭發(fā)花白，上來(lái)就說(shuō)：“孩子們，行醫(yī)資格考試不是終點(diǎn)，是起點(diǎn)。接下來(lái)你們要面對(duì)的，是真正的患者——要記住，手要穩(wěn)，心要軟，知識(shí)要牢。每一次挑燈夜戰(zhàn)，每一次模擬練習(xí)，都是為了將來(lái)能說(shuō)一句‘我能治好你’。”臺(tái)下的人坐得筆直，有人把這段話記在筆記本第一頁(yè)。

最后葉校長(zhǎng)又上去，手里舉著個(gè)新的課程表：“看，這是明年的課——加了最新的《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》，加了中醫(yī)實(shí)操的新技巧，連課后輔導(dǎo)都要一對(duì)一。騰盛圓的目標(biāo)不是‘讓你過(guò)考試’，是‘讓你能當(dāng)好醫(yī)生’。咱們明年，再聚在這里，給更多人頒獎(jiǎng)！”臺(tái)下的掌聲像潮水，有人喊“好！”，有人吹起了口哨。

這場(chǎng)慶功會(huì)沒(méi)什么華麗的舞臺(tái)，沒(méi)什么空泛的口號(hào)，就像一群“戰(zhàn)友”坐在一起，聊過(guò)去的苦，說(shuō)現(xiàn)在的甜，想未來(lái)的路。有人抱著證書(shū)拍照，有人拉著老師的手說(shuō)話，有人翻著記滿干貨的筆記本——騰盛圓的這一天，把“拼搏”“陪伴”“希望”，都揉進(jìn)了每一句話、每一個(gè)笑容里。