紹興星火教育師資：多教研組長帶隊

翻紹興星火教育的師資表，語文組那行先跳出來——平均教齡8年往上，太懂紹興學(xué)校的“脾氣”。中考語文愛考哪些文言文、高考閱讀題偏向什么風(fēng)格，門清得很；到現(xiàn)在已經(jīng)幫200多個孩子……。

去年越城區(qū)某重點中學(xué)高二學(xué)生小王，150），家長帶著他找星火。城南校區(qū)的教學(xué)校長兼數(shù)學(xué)教研組長帶團(tuán)隊接了，先測出來立體幾何和導(dǎo)數(shù)是短板，接下來每周盯著這兩塊專題練，還用上紹興學(xué)校的模擬題。三個月后小王，高考穩(wěn)穩(wěn)……。這樣的例子在星火一抓一把——教研組長帶隊的好處，就是能精準(zhǔn)踩中本地升學(xué)的節(jié)奏，不讓孩子走彎路。

英語組更“狠”——教研組長是紹興本地的，團(tuán)隊里每個人都過了專八，教了7年以上，還拿過好幾次教師技能大賽一等獎。專八是什么水平？英語專業(yè)畢業(yè)生里的“尖子”。再加上7年本地經(jīng)驗，既能啃語法難點，還能針對性練紹興中考、高考的題型——比如書面表達(dá)?？嫉摹敖B興文化主題”，提前幫學(xué)生攢素材，這可不是普通機(jī)構(gòu)能比的。

跟別的機(jī)構(gòu)老師“單干”不一樣，星火玩的是“教研組團(tuán)戰(zhàn)”。比如科學(xué)組，教研組長是紹興本地的，團(tuán)隊還拿過星火第六屆教師風(fēng)采大賽第三名，得了“卓爾不群獎”“中流砥柱獎”。教研組長每周組織集體備課、分析學(xué)生情況，所有老師共享最新的資源和解題招兒。這樣一來，不管學(xué)生跟哪個老師學(xué)，都是整個教研組在“兜底”，不會因為某個老師經(jīng)驗少掉鏈子。

英語組更“硬核”——教研組長是紹興的，人均過專八、7年以上教齡，還拿過教師技能大賽一等獎。專八是英語專業(yè)畢業(yè)生里的“尖子”，再加上本地經(jīng)驗，既能啃語法，又能針對性練紹興的考題——比如書面表達(dá)的“紹興文化主題”，提前攢素材，這是普通機(jī)構(gòu)比不了的。

其實選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就是選“懂本地、會落地”的老師——光有證書沒用，得知道紹興中考數(shù)學(xué)壓軸題愛考什么、高考英語書面表達(dá)常出哪些主題。星火的四大核心剛好踩中這點：語文組是紹興語文教研組長帶的，管著團(tuán)隊方向；數(shù)學(xué)組是城南校區(qū)教學(xué)校長兼組長帶隊；英語組人均專八、7年教齡；科學(xué)組拿過大賽獎。

從小學(xué)到高中，不管是單科補(bǔ)漏還是全科規(guī)劃，這樣的老師隊伍，也難怪紹興家長都傳“星火的老師能幫孩子‘踩準(zhǔn)’升學(xué)的步子”。