深圳卓越教育小學規(guī)劃輔導：夯實基礎助力小升初銜接

去年深圳南山區(qū)有個五年級孩子小宇，媽媽愁得睡不著——數(shù)學計算總錯，，一想到小升初就焦慮。經(jīng)朋友推薦找卓越，老師沒急著補知識，先花三周摸透小宇的習慣：上課愛走神，計算總跳步驟，閱讀只看情節(jié)不抓重點。直接定了“每天10分鐘速算+每周2篇閱讀筆記”的計劃，期末模擬考一下漲了20分。

這樣的案例在卓越挺多。常有家長問：“小學規(guī)劃要這么早？六年級再準備不行嗎？”其實習慣養(yǎng)成就像種莊稼，錯過春種期，秋天難有收獲。卓越的小學輔導偏不“趕進度”，反而像中醫(yī)把脈——先摸清楚孩子的學習“底色”：是坐不住還是沒興趣？是計算弱還是閱讀差？再開“個性化藥方”。比如語文1對1，不是統(tǒng)一講《背影》，而是看孩子是識字量不夠還是不會概括中心，針對性補：識字差就每天讀15分鐘繪本，概括不行就教“畫思維導圖”；數(shù)學1對1，不是刷卷子，而是看孩子是概念沒懂還是計算錯，概念不懂就用買文具講乘法，計算錯就練每天10分鐘速算。這種“一人一策”的模式，比大班課“一刀切”管用多了。

規(guī)劃能不能落地，關(guān)鍵看老師。卓越有群“懂深圳小初”的老師，比如馬婷老師，做了13年小初升學指導，教文學美育的，西安電子科技大學（211）畢業(yè)，還拿了正面管教家長認證，已經(jīng)幫過1500多組深圳家庭。她常說：“孩子不是機器，光補知識沒用，要激發(fā)內(nèi)驅(qū)力——比如孩子愛讀漫畫，就用漫畫教比喻句；孩子愛打球，就用得分算數(shù)學題，這樣學起來才帶勁。”

和傳統(tǒng)輔導班“刷題講題”不一樣，卓越的小學規(guī)劃更像“學習能力鍛造營”。比如數(shù)學輔導，老師不會只講錯題，而是挖根源：孩子總錯“雞兔同籠”，不是因為笨，是沒理解“假設法”——就用家里的玩具車當“雞”，玩偶當“兔”，擺一擺就懂了；，不是因為讀得少，是沒學會“找關(guān)鍵詞”——就教孩子把每段的中心句畫出來，用不同顏色標疑問，慢慢就會抓重點了。這樣孩子不是記答案，是學會怎么學，以后上初中也能自己應對。

卓越的小學規(guī)劃還有四步閉環(huán)，像做項目一樣扎實：第一步先“問診”——問清楚孩子的基礎、習慣、興趣，哪科弱、哪題總錯；第二步配老師——根據(jù)孩子的學校、學習情況，找專門教小初銜接的老師；第三步定計劃——結(jié)合家長的期望（比如想上哪所初中）和老師的建議，把每天要做的事寫得明明白白，比如“周一到周五晚7點-7點10分速算”“每周六上午讀1篇散文寫筆記”；第四步盯執(zhí)行——不是定完計劃就完了，老師每周查一次速算結(jié)果，每月測一次閱讀能力，家長也能看到進度表，確保真的有效果。

其實小學規(guī)劃不是“提前學初中內(nèi)容”，是幫孩子把基礎扎牢、習慣養(yǎng)好——比如每天10分鐘速算練的是細心，每周2篇筆記練的是總結(jié)能力，這些習慣到初中都能用。如果您家孩子也在五年級左右，，或者想提前幫孩子規(guī)劃小升初，不妨去卓越看看，找個“懂孩子”的老師，把基礎打穩(wěn)，銜接初中就不用慌了。