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成都志學(xué)優(yōu)教育高中一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃：個性化助成長

2025年10月09日 更新

高中三年常遇節(jié)奏亂、偏科重、努力沒效果的困惑？成都志學(xué)優(yōu)教育的高中一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃，從高一適應(yīng)到高三沖刺，用“診斷-分析-方案-提升”四步找對“發(fā)力點(diǎn)”。平均教齡7年的老師懂學(xué)生也懂方法，像七中高二小周曾因物理概念不清焦慮，經(jīng)規(guī)劃后*穩(wěn)前十，還養(yǎng)了好習(xí)慣。專業(yè)規(guī)劃幫孩子少走彎路，穩(wěn)步向目標(biāo)邁進(jìn)。

很多高中生和家長都有個問號——孩子明明熬夜做題，*怎么就上不去？其實問題就倆字：沒“踩對”。高中科目多、難度跳得快，要么盲目刷一堆沒用的題，要么照搬別人的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果力氣都用在“歪處”了。志學(xué)優(yōu)的一對一規(guī)劃不搞虛的，先跟學(xué)生聊倆小時，再翻遍最近的試卷，把“卡殼”的地方揪出來——是概念沒吃透？還是解題技巧沒掌握？找準(zhǔn)了再定計劃，這樣努力才不會白費(fèi)。

去年成都七中高二的小周就是這樣——物理*像坐過山車，課堂上聽懂了，一做題就錯，自己急得掉眼淚。來志學(xué)優(yōu)做一對一規(guī)劃時，老師沒急著讓他刷新題，反而陪著他把一個月的電磁學(xué)錯題翻了三遍，終于發(fā)現(xiàn)根源：“楞次定律”不是背公式，是要理解“阻礙”的本質(zhì)，之前他把“因果關(guān)系”搞反了。三個月后小周物理穩(wěn)定在班級前十，現(xiàn)在寫作業(yè)都愛先翻課本摳概念，說“原來不是題難，是我之前沒搞懂‘底層邏輯’”。

規(guī)劃能落地，全靠老師“懂行”。志學(xué)優(yōu)的老師不是剛畢業(yè)的新人——要么是國內(nèi)外學(xué)校出來的，要么有競賽經(jīng)驗，平均教齡得有7年。比如數(shù)學(xué)老師楊樂樂，川大畢業(yè)還拿過全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獎，講題從不讓學(xué)生“死算”：“圓錐曲線大題不用算完，看選項就能猜答案”“導(dǎo)數(shù)題先找切點(diǎn)，比求導(dǎo)快十分鐘”，學(xué)生說他是“解題砍價師”——把復(fù)雜的題“砍”成簡單的步驟。英語老師沈邵鵬更有意思，華東師大畢業(yè)，之前在上市教育公司待過，講語法愛用B站的梗：“定語從句就像給名詞‘穿外套’，得先找‘外套’里的核心詞”，還會用短視頻拍“語法小劇場”，學(xué)生說原來語法不是“背天書”，是“猜謎語”。這些老師不僅會教知識，還懂怎么讓學(xué)生“聽進(jìn)去”——比如叛逆期的孩子不愛聽大道理，他們就用“打游戲得練技能”類比“學(xué)數(shù)學(xué)得練公式”，一下就通了。

跟大班課“統(tǒng)一進(jìn)度”不一樣，一對一規(guī)劃是“貼”著學(xué)生走的。高三學(xué)生時間比金子貴，老師第一步不是塞題，而是先“摸家底”：比如有的學(xué)生語文能考120，數(shù)學(xué)才80，就重點(diǎn)練數(shù)學(xué)的選擇題速度——把前10道選擇題的時間從30分鐘壓到15分鐘，多出來的時間做后面的大題；有的學(xué)生基礎(chǔ)弱，就從高考?？嫉摹八头诸}”入手——比如三角函數(shù)的恒等變換、立體幾何的體積計算，先把能拿的分拿穩(wěn)，再沖難題。這樣一來，不會出現(xiàn)“尖子生覺得太簡單”“基礎(chǔ)生覺得聽不懂”的尷尬，每節(jié)課都能“撈著干貨”。

其實志學(xué)優(yōu)做了十幾年了，2013年在成都開的，主要就是幫初高中生做個性化輔導(dǎo)?，F(xiàn)在有磨子橋、新世界商業(yè)中心兩個校區(qū)，加起來1200平，員工一百多人。不管是高一剛開學(xué)不適應(yīng)，還是高二偏科嚴(yán)重，或者高三沖刺沒方向，他們都能接住——不是“一刀切”的計劃，是“盯著你孩子的情況”做的。比如去年有個高三學(xué)生，文科能考500分，數(shù)學(xué)才70，老師給他定的計劃是“放棄最后一道大題，把前面的選擇填空正確率高”，最后高考數(shù)學(xué)考了105，剛好夠上一本線。

從高一的“習(xí)慣養(yǎng)成”，到高二的“偏科補(bǔ)漏”，再到高三的“沖刺”，志學(xué)優(yōu)的規(guī)劃不是“教你做多少題”，是“教你怎么用*少的力氣拿*多的分”。要是你家孩子正卡在高中的某個坎兒——比如上課聽懂了做題不會，或者越學(xué)越?jīng)]信心，不妨來志學(xué)優(yōu)坐會兒，跟老師聊一聊。畢竟高中三年就一次，找對方向比瞎努力更重要，不是嗎？


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于成都志學(xué)優(yōu)教育學(xué)業(yè)規(guī)劃在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）
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