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iMusika音思音樂(lè)少兒樂(lè)器：定制化教學(xué)助力成長(zhǎng)

2025年10月07日 更新

給孩子選樂(lè)器班總踩坑？課程死板坐不住、老師不專(zhuān)業(yè)練錯(cuò)沒(méi)人管、學(xué)半年彈不出完整曲子？iMusika音思音樂(lè)或許有辦法——音樂(lè)學(xué)院頂配師資，按孩子年齡性格興趣定制課程，用游戲化教學(xué)對(duì)接英皇考級(jí)，讓孩子愛(ài)上音樂(lè)還能學(xué)扎實(shí)。看看5歲朵朵的學(xué)琴故事就知道有多不一樣。

去年5歲的朵朵學(xué)小提琴時(shí)，媽媽還怕她“三分鐘熱度”。結(jié)果第一節(jié)課Stephanie佳珊老師沒(méi)讓她直接拉琴，先玩了“聽(tīng)音色猜樂(lè)器”的游戲——“孩子性格敏感，上來(lái)就練姿勢(shì)容易抵觸”。這正是iMusika的核心：小琴課從3.5歲零基礎(chǔ)就能學(xué)，不是拿統(tǒng)一教材硬灌，得看孩子的年齡、理解能力、演奏程度，連性格和喜歡的曲子都要考慮，再定教學(xué)計(jì)劃選練習(xí)材料。小提琴課重點(diǎn)練持琴運(yùn)弓這些基本功，還要練視奏、讀曲子的音樂(lè)走向，先讓孩子敢獨(dú)奏，再學(xué)重奏協(xié)奏?，F(xiàn)在朵朵不僅能拉《小星星變奏曲》，還主動(dòng)要加入學(xué)校小提琴社團(tuán)。

光有好方法不夠，老師的專(zhuān)業(yè)度才是底氣。iMusika的教師團(tuán)隊(duì)堪稱(chēng)“音樂(lè)學(xué)院頂配”——鋼琴老師Vicky樂(lè)樂(lè)是郎朗同門(mén)師妹，旅美青年演奏家，拿過(guò)美國(guó)奧柏林國(guó)際鋼琴比賽冠軍；小提琴老師Lilian侯老師是中央音樂(lè)學(xué)院碩士，學(xué)生多次獲選北京市金帆樂(lè)團(tuán)首席。他們的少兒鋼琴小組課給4歲以上零基礎(chǔ)孩子上，亮點(diǎn)就是專(zhuān)職青年演奏家授課、對(duì)接ABRSM考級(jí)體系、中英文雙語(yǔ)教學(xué)，既要基礎(chǔ)扎實(shí)，又不讓孩子覺(jué)得枯燥。

很多家長(zhǎng)吐槽孩子學(xué)樂(lè)器越學(xué)越煩，其實(shí)是傳統(tǒng)教學(xué)“重技巧輕興趣”。iMusika早想到了這點(diǎn)：預(yù)科音樂(lè)才能課是學(xué)樂(lè)器前的啟蒙，不是坐下來(lái)講樂(lè)理，而是把知識(shí)藏進(jìn)游戲里——“節(jié)奏跳房子”蹦一蹦就懂四分音符和八分音符，“顏色識(shí)譜”把枯燥的五線譜變成涂色游戲。就算已經(jīng)開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，結(jié)合這門(mén)課也能大大提升演奏課的效率。

更不一樣的是，他們沒(méi)有“一套教材教所有孩子”。6歲的明明和8歲的軒軒都學(xué)鋼琴，明明好動(dòng)，老師選了兒歌改編的簡(jiǎn)化教材；軒軒喜歡古典樂(lè)，課程里就加了莫扎特小奏鳴曲的片段。英皇樂(lè)理課也不是填鴨，用成長(zhǎng)型思維和蘇格拉底式方法，讓孩子自己探索音樂(lè)知識(shí)，大部分學(xué)生學(xué)完能創(chuàng)作曲目片段，拓展想象力。而且教樂(lè)理的老師都自己考過(guò)英皇樂(lè)理，更懂怎么教孩子。

iMusika是2012年由中央音樂(lè)學(xué)院、國(guó)外著名音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的青年演奏家、作曲家創(chuàng)立的，深耕幼兒、青少年古典音樂(lè)教育十幾年。為了讓孩子能學(xué)到和歐美一樣的優(yōu)質(zhì)教育，教學(xué)團(tuán)隊(duì)跑遍了歐美著名音樂(lè)學(xué)府，花了百萬(wàn)研發(fā)課程。從3.5歲啟蒙到英皇八級(jí)，從興趣培養(yǎng)到專(zhuān)業(yè)進(jìn)階，他們不是把孩子塞進(jìn)統(tǒng)一的模子，而是幫每個(gè)孩子找屬于自己的“音樂(lè)密碼”。就像他們說(shuō)的：好的音樂(lè)教育，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于iMusika Schola音思音樂(lè)在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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