沈陽(yáng)可頌藝術(shù)作品集：游學(xué)訪(fǎng)學(xué)結(jié)合實(shí)踐提升設(shè)計(jì)認(rèn)知

從圖紙到現(xiàn)場(chǎng)：知名項(xiàng)目不再是“遙遠(yuǎn)案例”

很多學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)總吐槽：“課本里的大師作品看著眼熟，可到底好在哪？”直到跟著可頌的導(dǎo)師踩過(guò)幾個(gè)真實(shí)項(xiàng)目，才明白設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)藏在每塊磚瓦里。交流互動(dòng)對(duì)提升設(shè)計(jì)能力很關(guān)鍵，可頌會(huì)不定期組織學(xué)生去國(guó)際知名大學(xué)、企業(yè)訪(fǎng)學(xué)，做“教學(xué)+實(shí)踐”的游學(xué)計(jì)劃——專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師帶著走出課堂，去知名項(xiàng)目實(shí)地看，以前遙不可及的案例，變成能摸得著、感受得到的真實(shí)場(chǎng)景。比如跟著景觀建筑導(dǎo)師Zhuo去深圳大沙河，摸過(guò)親水平臺(tái)的材質(zhì)，才懂“生態(tài)友好”不是口號(hào)；站在上海三林生態(tài)公園的步道上，才明白“人景互動(dòng)”是怎么用高差設(shè)計(jì)出來(lái)的。這種“用腳丈量”的學(xué)習(xí)，比看十本案例集都管用。

導(dǎo)師帶著“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”上課：把項(xiàng)目里的坑變成你的“加分項(xiàng)”

能帶著學(xué)生跑現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)師，自己得先有“真功夫”?？身灥睦蠋熇铮簧偈菑膰?guó)際大事務(wù)所出來(lái)的“實(shí)戰(zhàn)派”。比如景觀建筑導(dǎo)師Marc，之前在上海AECOM任職，做過(guò)蚌埠龍子湖水生態(tài)治理、南京湯泉惠濟(jì)寺景觀（IFLA2018杰出設(shè)計(jì)獎(jiǎng)），還有杭州亞運(yùn)會(huì)淳安賽區(qū)的場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)。上課的時(shí)候，他不只會(huì)講理論，還會(huì)掏出當(dāng)年做亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)地的手繪草圖說(shuō)：“看，這里本來(lái)想種喬木，但考慮到賽事人流疏散，最后改成低矮灌木了?！边@種從真實(shí)項(xiàng)目里挖出來(lái)的“經(jīng)驗(yàn)包”，比課本上的標(biāo)準(zhǔn)答案鮮活多了。

跨學(xué)科工坊+國(guó)際游學(xué)：提前踩準(zhǔn)海外院校的“偏好點(diǎn)”

想申請(qǐng)海外藝術(shù)院校？光有作品集不夠，得懂人家長(zhǎng)啥“審美”。可頌的跨學(xué)科創(chuàng)意工坊和國(guó)際游學(xué)，就是幫你提前“破題”的。工坊會(huì)給學(xué)員最新設(shè)計(jì)資訊，緊扣當(dāng)下趨勢(shì)，通過(guò)Workshop提升綜合能力、補(bǔ)充跨學(xué)科知識(shí)、打開(kāi)設(shè)計(jì)思路，慢慢形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)。更關(guān)鍵的是國(guó)際游學(xué)——讓學(xué)生提前感受?chē)?guó)外大學(xué)的資源、氛圍和文化。比如去倫敦藝術(shù)大學(xué)訪(fǎng)學(xué)的同學(xué)回來(lái)就說(shuō)：“原來(lái)倫藝導(dǎo)師更看重‘過(guò)程性思考’，作品集里的草稿、實(shí)驗(yàn)記錄比完美效果圖還重要！”這種“提前踩點(diǎn)”，能讓申請(qǐng)少走一半彎路。

實(shí)習(xí)推薦+職場(chǎng)體驗(yàn)：設(shè)計(jì)認(rèn)知不止于“作品集”

學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是啥？把創(chuàng)意變成真項(xiàng)目?。〉芏鄬W(xué)生愁：“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)咋找工作？”可頌早想到了——定期發(fā)行業(yè)最新資訊、活動(dòng)信息，還和海內(nèi)外知名公司保持合作，實(shí)習(xí)通道一直開(kāi)著。*好的學(xué)員，可頌?zāi)芡扑]實(shí)習(xí)，讓大家提前感受職場(chǎng)氛圍，拓展背景和經(jīng)驗(yàn)，為職業(yè)規(guī)劃打基礎(chǔ)。去年有學(xué)視覺(jué)傳達(dá)的同學(xué)，通過(guò)推薦去騰訊做產(chǎn)品推廣宣發(fā)，回來(lái)后感慨：“原來(lái)甲方要的‘高級(jí)感’，得先搞懂用戶(hù)畫(huà)像和市場(chǎng)數(shù)據(jù)！”這種從“學(xué)生思維”到“職場(chǎng)思維”的轉(zhuǎn)變，才是設(shè)計(jì)認(rèn)知真正的提升。

來(lái)可頌，讓設(shè)計(jì)認(rèn)知“落地生根”

說(shuō)到底，設(shè)計(jì)認(rèn)知不是“悶頭畫(huà)圖”能搞懂的——得走出去看真實(shí)項(xiàng)目，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的人講“踩過(guò)的坑”，提前感受海外氛圍，甚至去職場(chǎng)摸爬滾打。可頌做的，就是把這些“提升路徑”串起來(lái)：帶學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)、幫著對(duì)接海外游學(xué)、推薦實(shí)習(xí)。如果你也想讓設(shè)計(jì)認(rèn)知不只是“圖紙上的”，來(lái)可頌聊聊吧——這里有導(dǎo)師帶你“用腳做設(shè)計(jì)”，有游學(xué)幫你“接軌海外”，還有實(shí)習(xí)讓你從“學(xué)生”無(wú)縫變“設(shè)計(jì)師”。畢竟，好的設(shè)計(jì)認(rèn)知，從來(lái)都是“走出來(lái)”的，不是“想出來(lái)”的。