深圳SIA藝術(shù)留學視覺類藝術(shù)作品集課程詳解

想申請視覺傳達、數(shù)字媒體或平面設計專業(yè)，作品集是敲開學校大門的關(guān)鍵——英美藝術(shù)院校的作品集通過*不足30%，但SIA學員的申請成功*一直穩(wěn)居行業(yè)前列，至今幫超過8500+學生斬獲23500+份英美專業(yè)排名前20藝術(shù)院校的offer。這份*不是撞大運，是14年深耕藝術(shù)教育、精準拿捏學生需求攢下來的。

去年深圳學員小林就差點栽在“作品沒跨媒介表達”上——她申的是倫敦藝術(shù)大學視覺傳達專業(yè)，之前的作品一直沒跳出傳統(tǒng)視覺框架。幫她扭轉(zhuǎn)局面的導師Yuchen W，本身就是“跨領域創(chuàng)作的過來人”：從央美附中讀到央美版畫系，再考去中央圣馬丁讀研究生；他的《石膏軀體》拿過央美優(yōu)秀作品三等獎，被央美美術(shù)館館藏還選進《中央美院素描六十年優(yōu)秀作品集》；《另一半》是央美優(yōu)秀畢業(yè)生作品，全國巡展過；中央圣馬丁畢業(yè)展的“Belonging”拿了優(yōu)秀作品獎，連續(xù)兩屆參加倫敦泰特美術(shù)館的“Tateexchange”合作展；還有作品捐給中央圣馬丁的展拍賣，《Whatdoyousee?》在倫敦Apiarygallery展出后被收藏。就是這位“實戰(zhàn)派”導師帶著小林從材料實驗入手，最后做了結(jié)合聲音裝置與互動投影的系列作品，剛好踩中倫藝看重的“跨領域能力”，順利拿到offer。

視覺類藝術(shù)涵蓋好幾個細分方向，SIA的課程沒搞“一刀切”——既有共通的創(chuàng)作方法論，又針對每個方向做了側(cè)重：視覺傳達不只是傳統(tǒng)視覺，現(xiàn)在因為科技發(fā)展，能結(jié)合聲音、代碼、文本、空間、事件甚至體驗這些領域，給設計師全方位創(chuàng)作方法；數(shù)字媒體是用計算機語言和數(shù)字媒介做的新藝術(shù)，能讓藝術(shù)家和觀眾有更多互動方式，用不一樣的敘事傳信息、觀念或文化，甚至改變傳統(tǒng)藝術(shù)的形式和意義；平面設計早不是只做2D、書籍裝幀、VI、海報、包裝了，現(xiàn)在往交互界面、網(wǎng)站、產(chǎn)品造型、廣告、視頻媒體發(fā)展，越來越現(xiàn)代化、多元化，還結(jié)合多媒體。

很多學生準備作品集時都頭疼“技術(shù)和創(chuàng)意怎么結(jié)合”——要么技術(shù)跟不上創(chuàng)意，要么創(chuàng)意流于表面。SIA的解法是“細分方向深度教學”：數(shù)字媒體課程覆蓋數(shù)據(jù)雕塑、沉浸空間、增強現(xiàn)實、舞蹈美術(shù)、互動表演、互動燈光、生物藝術(shù)、交互投影、虛擬現(xiàn)實等前沿領域，讓學生接觸*潮的技術(shù)；平面設計則細化到品牌設計、廣告設計、產(chǎn)品造型設計、包裝設計、網(wǎng)站設計等實用方向，讓學生知道“創(chuàng)意該往哪落地”。

不管是零基礎起步，還是想沖刺院校，SIA的視覺類作品集課程都能給針對性支持。這背后是它多年搭建的完善服務體系：從創(chuàng)立至今，一直做“國際化藝術(shù)指導+專業(yè)作品集培訓+藝術(shù)留學規(guī)劃”的多元化服務，還堅持“尊重藝術(shù)、培養(yǎng)未來新興藝術(shù)家”，幫學生建立正統(tǒng)的西方藝術(shù)思維?，F(xiàn)在它有40余個專業(yè)，覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線，在北京、上海、廣州、深圳、紐約等11個城市開了14所學習中心，申請率和市場占有率都穩(wěn)占高位。

要是你也想讓作品集在申請中“脫穎而出”，不妨去深圳福田校區(qū)（福華一路138號）實地看看——畢竟，能幫小林用聲音裝置+互動投影搞定倫藝的機構(gòu)，說不定也能幫你找到屬于自己的“作品集亮點”。