武漢至音笛簫藝術(shù)：傳承民樂(lè) 專業(yè)教學(xué)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

武漢至音吹管藝術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)成立于2012年，由著名青年演奏家劉飛創(chuàng)立，文化部中國(guó)歌劇舞劇院考級(jí)定點(diǎn)單位，多次榮獲湖北電視臺(tái)綜合頻道《長(zhǎng)江*星》欄目授予“最佳表演獎(jiǎng)”單位，機(jī)構(gòu)專業(yè)從事民族吹管樂(lè)器竹笛，洞簫，葫蘆絲，巴烏，陶笛，塤，楚篪等的教學(xué)，演奏，創(chuàng)作等工作。目前開(kāi)設(shè)有洪山區(qū)光谷步行街校區(qū)以及江漢區(qū)武展校區(qū)。歷經(jīng)多年發(fā)展，機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，科學(xué)完善的教程體系，其中自主出版《笛簫進(jìn)階教程》等書(shū)籍，擁有“至音”品牌系列專業(yè)學(xué)習(xí)演奏用吹管樂(lè)器。歷年教授學(xué)員遍及武漢三鎮(zhèn)，及周邊地區(qū)。公司經(jīng)營(yíng)以傳承，傳播民族吹管器樂(lè)文化為己任，以培養(yǎng)專業(yè)的民樂(lè)傳承人與演奏者為目標(biāo)。立足武漢，面向全國(guó)。特色：差異化教學(xué)，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試聽(tīng)，傳統(tǒng)面授

豐富的課程體系是至音笛簫藝術(shù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，涵蓋了多種民族吹管樂(lè)器的不同學(xué)習(xí)階段。

課程/服務(wù)

【竹笛、洞簫】

竹笛、洞簫 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

洞簫班 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

洞簫班 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

竹笛 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

竹笛、洞簫班 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

【塤、陶笛】

陶笛班 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

陶笛 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

塤 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

塤 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

【其它課程】

古樂(lè)器—楚篪班專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

古樂(lè)器—楚篪班 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

葫蘆絲、巴烏班 專業(yè)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

葫蘆絲、巴烏班 基礎(chǔ)班：有科學(xué)完善的教材循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)專門制定課程計(jì)劃。既有樂(lè)器演奏技巧學(xué)習(xí)，同時(shí)包含基礎(chǔ)樂(lè)理，識(shí)譜的教學(xué)，適應(yīng)各階段人群。對(duì)象：6歲以上，60歲以下，有無(wú)基礎(chǔ)均可；既可作愛(ài)好學(xué)習(xí)，也可走專業(yè)發(fā)展路線。

專業(yè)的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的保障，至音笛簫藝術(shù)的老師們都有著豐富的教學(xué)和演奏經(jīng)驗(yàn)。

師資

余騰飛：優(yōu)秀青年竹笛教師，湖北省竹笛協(xié)會(huì)會(huì)員，早年專業(yè)學(xué)習(xí)竹笛。青年時(shí)代歷任武漢高校笛簫聯(lián)誼協(xié)會(huì)理事，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院笛簫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，多次組織和參與各大高校笛簫聯(lián)誼活動(dòng)。多年來(lái)致力于發(fā)揚(yáng)民族吹管藝術(shù)，潛心鉆研竹笛、葫蘆絲、陶笛等民族管樂(lè)器的科學(xué)，完善，系統(tǒng)的教學(xué)，演奏工作。并一直活躍于各大高校，多次受邀前往高校民樂(lè)協(xié)會(huì)和市內(nèi)中小學(xué)等開(kāi)展民樂(lè)進(jìn)校園的普及推廣，教學(xué)工作，為民樂(lè)的傳承，發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。近年來(lái)社會(huì)活動(dòng)豐富，歷任植英教育，蘭心樂(lè)坊等專業(yè)民族樂(lè)器教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹管樂(lè)器專業(yè)教師和藝術(shù)指導(dǎo)職位。目前擔(dān)任至音吹管藝術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)特聘專業(yè)教師。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶給學(xué)生獨(dú)特的上課體驗(yàn)，同時(shí)帶給學(xué)生在課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和吸收。

劉飛：優(yōu)秀青年笛簫教師，演奏員，自由創(chuàng)作人。自由學(xué)習(xí)吹管樂(lè)器，先后師從多位當(dāng)代笛簫名家前輩。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)竹笛學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民族管弦樂(lè)協(xié)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，湖北省音樂(lè)家協(xié)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，武漢市江漢區(qū)文化館環(huán)保樂(lè)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)，兼笛簫聲部長(zhǎng)，武漢至音吹管藝術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。

寧澤瑞：優(yōu)秀青年笛簫管樂(lè)教師。編鐘樂(lè)隊(duì)職業(yè)演奏員，武漢嘯篁排簫樂(lè)團(tuán)演奏員，早年開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。2017年跟隨著名笛簫演奏家?？壬到y(tǒng)學(xué)習(xí)，研究竹笛的科學(xué)規(guī)范教學(xué)，演奏工作至今。同年被聘擔(dān)任武漢嘯篁文化傳播有限公司教學(xué)部，教務(wù)主管和助教職務(wù)并獨(dú)立開(kāi)展各類專業(yè)教學(xué)，演出工作。2018年擔(dān)任武漢嘯篁文化傳播有限公司組織的百場(chǎng)公益演出的舞臺(tái)總監(jiān)及幕后策劃。曾獲第二屆“松庭龍吟”全國(guó)竹笛邀請(qǐng)賽專業(yè)組銀獎(jiǎng)。多年來(lái)一直活躍于武漢各大高校的笛簫協(xié)會(huì)以及各大民樂(lè)社會(huì)活動(dòng)中，致力于民族吹管藝術(shù)的系統(tǒng)傳承，高效推廣以及科學(xué)教學(xué)，規(guī)范演奏工作，為笛簫等民族吹管藝術(shù)在武漢市內(nèi)的高校等領(lǐng)域的教學(xué)，傳播及演出等工作做出了一定的貢獻(xiàn)。目前受聘擔(dān)任武漢至音吹管藝術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)竹笛，洞簫講師。

為了方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，機(jī)構(gòu)在武漢設(shè)有多個(gè)校區(qū)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

漢陽(yáng)鐘家村店：[漢陽(yáng)區(qū)]歸元寺北路遠(yuǎn)洋國(guó)際中心