北京奇點為學留學：真實規(guī)劃，圓夢海外

機構(gòu)簡介

奇點為學留學工作室（4T）創(chuàng)立于2019年年底，團隊成員有平均8年+的留學教育服務經(jīng)驗。4T，F(xiàn)or Truth的諧音，我們秉持自己的初心：向?qū)W生分享真實、有價值的留學服務咨詢。

4T工作室注重專業(yè)性，提供學生背景/時間提升規(guī)劃，院校/專業(yè)選擇，文書及申請等全流程服務。我們同時與留學鏈條中的業(yè)內(nèi)高品質(zhì)供應鏈機構(gòu)保持密切的合作，包括標化考試培訓（TOEFL/IELTS，GMAT/GRE），國內(nèi)外科研及實習資源。

我們追求服務結(jié)果，竭力協(xié)助學生圓夢；同時高度重視學生在整個留學服務中的過程體驗，提供有溫度的服務。

特色：專職講師，教學經(jīng)驗豐富，面授，設施完善，環(huán)境舒適

以下是北京奇點為學留學的主要課程/服務介紹：

課程/服務

英國留學：所屬類別：出國留學/英國留學，課程內(nèi)容：英國留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：英國留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

美國留學：所屬類別：出國留學/美國留學，課程內(nèi)容：美國留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：美國留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

澳大利亞留學：所屬類別：出國留學/澳大利亞留學，課程內(nèi)容：澳大利亞留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：澳大利亞留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

歐洲留學：所屬類別：出國留學/德國留學，新西蘭留學，瑞典留學，課程內(nèi)容：歐洲留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：歐洲留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

新加坡留學：所屬類別：出國留學/新加坡留學，課程內(nèi)容：新加坡留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新加坡留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

加拿大留學：所屬類別：出國留學/加拿大留學，課程內(nèi)容：加拿大留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：加拿大留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

中國香港留學：所屬類別：出國留學/中國香港留學，課程內(nèi)容：中國香港留學，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：中國香港留學，簡介：留學咨詢服務團隊有以下成員組成：留學規(guī)劃專家（協(xié)助學生梳理意向?qū)I(yè)目標，分析學生背景和未來職業(yè)發(fā)展計劃并制作個性化的留學規(guī)劃方案、選校方案；負責幫助學生對接導師、科研及實習資源，協(xié)助學生申請；負責留學全程的質(zhì)量管控）、文案老師（負責申請材料的準備及指導，文書寫作/修改，網(wǎng)申填寫，送分，面試輔導及簽證等院校申請工作）、專業(yè)導師（與學生意向?qū)I(yè)一致的PhD在讀，或校內(nèi)外學術研究者，從學術和職業(yè)角度給予學生專業(yè)性的講解，負責文書的專業(yè)化修改指導）、潤色導師（海外native speaker，負責對文書材料的語言進行潤色）

機構(gòu)的師資力量同樣值得關注，以下為部分老師介紹：

師資

Jared Christensen：身份：老師，領域：出國留學/美國留學，簡介：教育背景：本科-Carleton College(卡爾頓學院，文理學院排名8) 人類學與宗教，研究生-Harvard University歷史與宗教；現(xiàn)任Polytechnic School, Pasadena, CA 歷史教師。本科獲12萬美金獎學金及榮譽畢業(yè)生稱號，GRE滿分錄取并獲碩士獎學金。5年教學經(jīng)驗，曾就職于上海西南位育中學教授世界歷史，參與College Board認證AP課程教師培訓。深諳中國學生申請問題，曾作為卡爾頓學院校友招生官面試學生。輔導學生進入卡內(nèi)基梅隆大學、紐約大學、埃默里大學等。

Sydney M.：身份：老師，領域：出國留學/更多出國留學，簡介：本科-UC-Berkeley (加州大學) 人類學、地理學，研究生-Harvard University(哈佛大學) 歷史與宗教。鋼琴家、作家、大學前運動員，重視學生課外發(fā)展。高中開始AP語言與寫作輔導，本科教授“人類學，思想史”，研究生教授本科生英文修辭、批判性思維和研究論文寫作。哈佛畢業(yè)后開發(fā)國際學生Creative Writing課程，指導學生參加John Loke和紐約時報寫作競賽。高中修習10門AP滿分，直接升讀伯克利大二，雙學位期間在伯克利法學院招生辦公室實習三年，畢業(yè)后負責招生工作。

Anna F.：身份：老師，領域：出國留學/美國留學，簡介：高中-Boston Latin School, GPA 4.22；本科-Harvard University, 榮譽畢業(yè)生，英文專業(yè)，輔修語言學。來自加拿大溫哥華，高中至美國波士頓拉丁學校，以優(yōu)異*進入哈佛，主修小說、詩歌、戲劇及創(chuàng)造性寫作，任哈佛校刊編輯。哈佛畢業(yè)后投身青少年戲劇教育（英文發(fā)音、演講）及創(chuàng)作型寫作教育，指導文書充滿活力與故事性，學生進入Boston College, Cornell University, UC- Berkeley，Carnegie Mellon University等。愛好戲劇、寫作、閱讀、沖浪和瑜伽。

Francesca K：身份：老師，領域：出國留學/美國留學，簡介：高中-Boston Latin School，本科-Harvard University, 榮譽畢業(yè)生，歷史與文學專業(yè)，輔修社會學，St. Catherine’s College, University of Oxford訪問學者。2018年哈佛畢業(yè)，John Harvard學者（每屆前5%），2020年Hawthornden學者（美國知名作家榮譽）。經(jīng)驗豐富的教育顧問和課程設計顧問，指導學生進入Brown, Dartmouth, Oxford等。哈佛畢業(yè)后就職于北京好未來教育，設計英文課程大綱并應用于教育軟件，中文溝通流暢。出生于波士頓，隨父母旅居柏林、劍橋、北京，現(xiàn)居紐約，愛好豎琴、閱讀和烘焙。

Emily：身份：老師，領域：出國留學/更多出國留學，簡介：教育背景：英國布里斯托大學教育學（教育領導力方向）碩士。8年留學行業(yè)經(jīng)驗，5年管理工作，不離一線。深知教育重要性，提供中肯升學建議，培養(yǎng)優(yōu)秀老師傳播理念。熱愛工作，持續(xù)學習，為學生樹立榜樣。本科案例：賓大雙學位（綠卡，公立美高，SAT1550+）、西北大學新聞學（國內(nèi)公立，托福110+，SAT 1500+，5 AP）、密歇根安娜堡大學（美國高中，GPA3.8，SAT 1450，三門SAT2）、UCLA（國內(nèi)公立，托福105，SAT 1480）、UCB（美高學生，托福108，SAT 1450）。

該機構(gòu)的網(wǎng)點/校區(qū)信息如下：

網(wǎng)點/校區(qū)

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