無(wú)錫零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育老師直接接聽(tīng)

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無(wú)錫零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育特色:小班教學(xué)助力藝術(shù)學(xué)習(xí)互動(dòng)

2025年09月24日 更新

想沖海外藝術(shù)學(xué)校卻怕作品集沒(méi)創(chuàng)意?無(wú)錫零創(chuàng)的小班教學(xué)或許能幫到你——10人左右的課堂里,皇家藝術(shù)學(xué)院、米蘭理工等學(xué)校導(dǎo)師面對(duì)面帶教,邊聊邊學(xué)把設(shè)計(jì)思維落地。和傳統(tǒng)大班課不同,這兒每個(gè)學(xué)生都能得到定制化關(guān)注,從課堂討論到課后實(shí)踐,連拆產(chǎn)品、挑材料都有老師陪著,幫藝術(shù)生把創(chuàng)意變成能打動(dòng)學(xué)校的作品集。

在無(wú)錫零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育的產(chǎn)品設(shè)計(jì)小班課堂上,學(xué)生小林正拿著自己的環(huán)保餐具草圖和Paul老師討論材料選擇。“老師總說(shuō)設(shè)計(jì)不只是好看,還要考慮整個(gè)生命周期?!毙×中χ貞?。Paul是無(wú)錫零創(chuàng)的教學(xué)主任,有25年英國(guó)高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),常把西方設(shè)計(jì)理念揉進(jìn)課堂互動(dòng)里——他曾對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào):“好設(shè)計(jì)師得又懂理論又會(huì)實(shí)踐,不是做個(gè)‘更漂亮的產(chǎn)品’就行。我們得考慮產(chǎn)品的整個(gè)生命周期,拆了之后材料能干嘛;得想人怎么和產(chǎn)品互動(dòng),這些互動(dòng)能不能讓生活變豐富;還得為所有人設(shè)計(jì),包括殘疾人、老人,要包容不是排他?!边@種“邊聊邊碰想法”的小班模式,把抽象的設(shè)計(jì)思維變成了可討論、可落地的創(chuàng)意。

傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班課,老師往往只能顧著前排學(xué)生,后排同學(xué)連提問(wèn)都得排隊(duì);但無(wú)錫零創(chuàng)的小班就10人左右,每個(gè)學(xué)生都能獲得“定制化關(guān)注”。服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師國(guó)嚴(yán)心說(shuō):“師生得在平等、協(xié)作的氣氛里雙向交流,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考?!边@種互動(dòng)不光在課堂——珠寶設(shè)計(jì)課上,老師會(huì)帶學(xué)生去珠寶市場(chǎng)挑材料;平面設(shè)計(jì)課結(jié)束后,導(dǎo)師會(huì)逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的海報(bào)細(xì)節(jié),真的做到“因材施教”。

無(wú)錫零創(chuàng)的師資是“國(guó)際+本土”雙優(yōu)勢(shì):教學(xué)主任Paul畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院,在中央圣馬丁等英國(guó)高校教了25年;工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師Kevin是中國(guó)美院與米蘭理工雙碩士,曾在Ferretti Group做游艇設(shè)計(jì)師;建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)師Daisy有謝菲爾德大學(xué)城市設(shè)計(jì)碩士背景,還做過(guò)建筑設(shè)計(jì)和社區(qū)營(yíng)造實(shí)踐。就像Daisy在小班課上常說(shuō)的:“建筑得做‘全才’,得多學(xué)跨學(xué)科的東西,感性理性都得有,這些會(huì)慢慢鉆進(jìn)你腦子里,做設(shè)計(jì)時(shí)自然冒出來(lái)。”學(xué)校導(dǎo)師的“傳幫帶”,讓小班課堂成了擴(kuò)寬藝術(shù)視野的“小窗口”。

很多學(xué)藝術(shù)的同學(xué)頭疼“學(xué)了理論不會(huì)落地”,尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)這類(lèi)要?jiǎng)邮值膶?zhuān)業(yè)。無(wú)錫零創(chuàng)的小班課正好對(duì)癥下藥——Kevin常帶著學(xué)生拆解真實(shí)產(chǎn)品,從牙簽到游艇,邊拆邊講:“工業(yè)設(shè)計(jì)藏在生活每一處,從牙簽到游艇都是設(shè)計(jì)的事兒。這不光是好看,更多是解決問(wèn)題。好的工業(yè)設(shè)計(jì)師,得有‘把問(wèn)題拆碎了想’的腦子?!?0人小班里,學(xué)生能隨時(shí)打斷提問(wèn),老師也能當(dāng)場(chǎng)演示設(shè)計(jì)軟件操作,“理論-實(shí)踐”的轉(zhuǎn)化特別順。

不管是想沖刺海外藝術(shù)學(xué)校,還是提升設(shè)計(jì)實(shí)操能力,無(wú)錫零創(chuàng)的小班教學(xué)都能接住。這兒開(kāi)了平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等課程,跟著國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育的節(jié)奏走,還貼合國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣——比如平面、插畫(huà)、服裝、布料、珠寶、動(dòng)畫(huà)、交互、環(huán)藝、產(chǎn)品、攝影、純藝這些課,都是跟著國(guó)外院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置來(lái)的,學(xué)的就是申請(qǐng)時(shí)要考的東西。來(lái)這兒,國(guó)際導(dǎo)師帶著你在小班里聊創(chuàng)意,把想法變成能打動(dòng)學(xué)校的作品集。

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陸老師 @無(wú)錫零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

公示信息

店鋪名稱(chēng):無(wú)錫零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育

單位名稱(chēng):零創(chuàng)(杭州)藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

賬號(hào)名稱(chēng):wxlcgjys(182******02)

所屬城市:江蘇無(wú)錫

入駐時(shí)長(zhǎng):10年

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