北京LAC STUDIO：連接國(guó)際設(shè)計(jì)教育的新銳平臺(tái)

很多藝術(shù)生申海外學(xué)校，作品集卡就卡在“國(guó)際視角”——不是沒(méi)創(chuàng)意，是壓根不知道怎么把本土文化和海外院校的喜好糅到一塊兒。去年申哈佛景觀建筑的小張就是這樣，直到報(bào)了北京LAC STUDIO，跟著哈佛畢業(yè)的YINJIA GONG老師上一對(duì)一。YINJIA GONG被學(xué)生叫“環(huán)境魔術(shù)師”，她總說(shuō)：“歷史、地形、環(huán)境這些都是設(shè)計(jì)的根，當(dāng)然，還有美感?！本瓦@么一句話，把小張的作品集從“堆創(chuàng)意”變成了“有故事的設(shè)計(jì)”，最后順順利利拿到了哈佛offer。

想讓作品集踩中海外教授的“點(diǎn)”，關(guān)鍵得有“內(nèi)部人”指路。LAC*牛的就是這點(diǎn)——直接把全球設(shè)計(jì)院校的“智囊團(tuán)”搬過(guò)來(lái)了。2014年在倫敦起步的LAC，現(xiàn)在總部在上海，北京、杭州、武漢還有倫敦都有分支，隸屬于上海觀軼教育科技有限公司。成立這六年，拉來(lái)了1000多個(gè)全球設(shè)計(jì)院校的“智囊”——英國(guó)、美國(guó)、歐洲、澳洲、香港、新加坡的教授、學(xué)者、博士、碩士全有，還為超200萬(wàn)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)學(xué)生、學(xué)者提供咨詢(xún)和信息分享。這些導(dǎo)師不光熟招生標(biāo)準(zhǔn)，還能帶來(lái)最新的行業(yè)趨勢(shì)，讓你的作品集從“達(dá)標(biāo)”變“出彩”，現(xiàn)在LAC已經(jīng)成了國(guó)內(nèi)新銳設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和國(guó)際教育品牌，跟國(guó)內(nèi)外好多學(xué)校都有合作。

導(dǎo)師們的教學(xué)理念也特戳人。比如康奈爾畢業(yè)的LINJING WANG，深耕建筑設(shè)計(jì)多年，她總說(shuō)：“中國(guó)建筑師現(xiàn)在*該做的，就是找一種建筑形式——既能落地，又得尊重自己的文化?！边@話讓很多學(xué)生突然明白：好設(shè)計(jì)不是模仿西方，是用國(guó)際語(yǔ)言講中國(guó)故事。

傳統(tǒng)培訓(xùn)跟“大鍋飯”似的，幾十號(hào)人擠一起，老師就給點(diǎn)通用建議。LAC不一樣，小班+一對(duì)一，老師能盯著你的問(wèn)題往死里摳。比如哈佛畢業(yè)的YUE SHI帶景觀建筑小組課，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)調(diào)內(nèi)容，她總說(shuō)：“好的景觀建筑，首先得讓人眼前一亮，然后覺(jué)得舒服?！边@種“個(gè)性化+實(shí)用性”的課，比光講理論管用多了——畢竟作品集是“私人定制”的事兒，沒(méi)法用模板套。

要是你也在為作品集發(fā)愁，想找真懂海外院校的人指導(dǎo)，LAC STUDIO真值得看看。這家從倫敦起步的機(jī)構(gòu)，不光有全球?qū)熧Y源，還能幫你連上學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐平臺(tái)。從選題到排版，每一步都有走過(guò)相同路的導(dǎo)師陪著你——再也不用怕作品集“水土不服”，離夢(mèng)校更近一步的感覺(jué)，不就是這樣嗎？