德語學習的樂趣與成就感
達赫德語老師直接接聽
2025/6/26 2:15:24
要徹底解決一個德語詞,我們需要①好幾種詞典,還有②電子的思...
要徹底解決一個德語詞,我們需要①好幾種詞典,還有②電子的思維導圖。為什么要用電子的思維導圖?因為這樣更能發(fā)揮思維導圖的特長(不斷調整架構)。我們以aufhalten為例。1. 我們要弄清楚它的詞源和詞族,以便從根本上理解并且通過眾多聯(lián)系加深記憶。這個比較容易:auf與英語up和upon同源,halten與英語hold同源。有的詞語的詞源詞族特別復雜,需要借助詞源詞典和思維導圖才能理清楚。我們這次挑aufhalten這個詞源詞族比較簡單的,是因為我之前寫詞源詞族已經(jīng)很多了,這次是想讓大家把注意力放在下一步上。2. 理清語義發(fā)展脈絡。德語詞典幾乎都不會按語義發(fā)展脈絡來編寫,而一般是按照常用和不常用的義項來編寫,這樣就會產(chǎn)生理解上的困難:很多學習者無法理解一個詞為什么有這么多義項,并且義項之間的關系是凌亂的或似乎沒有關系,這樣記憶負擔是極為沉重的。我們這次選的aufhalten,義項不多,也不少。
借助思維導圖,我們可以整理成這個樣子:
明顯可以看出是兩個大項,而第*項是4個小項,第1個小項有3個分支。所有義項都最終可以落到auf和halten兩個組成部分上理解,不需要死記硬背。
auf有在水平平面上,也有往豎直平面去的意思,加上halten有“阻攔”(1a)的意思就不足為奇了。
1b: “暫時阻攔”產(chǎn)生“耽擱”也順理成章。1c: sich mit etw. aufhalten是“在某方面攔住自己,多花時間”,那就是“耽誤時間”的意思,一般用在否定中。
2. sich irgendwo aufhalten是*常見的一個義項?!皵r住自己的腳步”變成“在某地逗留”就很合理了。這樣我們也就能理解這里為什么要用反身了,而不是硬記。
3. sich über etw. aufhalten是本來不太關自己的時候,但是sich aufhalten(停下自己)花時間去說,那就是“對……生氣”。生氣的標準用法是sich über jn. ?rgern,那么aufhalten這個“生氣”結構里用über也就好理解了。
4. 這一項是方言,可以忽略。雖然理解很容易。比起aufh?ren,auf加halten更像是“停止”,因為halten本身就有“?!钡囊馑肌?/p>
II. auf是怎么產(chǎn)生“開”的意思的呢?因為auf是“upon 在……上”,也有英語同源詞up(往上)的意思。地窖是往上掀開門的,于是auf也產(chǎn)生了“開”的意思。halten是hold住,所以aufhalten就有了“保持開著”的意思。好了,你已經(jīng)掌握了學德語的大招,已經(jīng)強得可怕,快去找一個詞試試吧。
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