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小托福*單怎么看?如何從*單中找到孩子的提升方向

2025年06月06日 更新

小托福是ETS針對低齡青少英語學習者研發(fā)的一項英語能力測試??荚囍荚诰珳屎饬慷ㄎ缓⒆拥挠⒄Z能力水平,TOEFL Junior考試*單是幫助了解學生能力水平和進步情況的重要工具。小托福考試總分是900分,起始分是600分。小托??荚嚪止P試、口語和寫作三個部分,每個部分都有單獨的*單證書。如果給孩子報名...

小托福是ETS針對低齡青少英語學習者研發(fā)的一項英語能力測試??荚囍荚诰珳屎饬慷ㄎ缓⒆拥挠⒄Z能力水平,TOEFL Junior考試*單是幫助了解學生能力水平和進步情況的重要工具。小托福考試總分是900分,起始分是600分。小托??荚嚪止P試、口語和寫作三個部分,每個部分都有單獨的*單證書。如果給孩子報名全項的考試,將會收到三張*單與證書:筆試部分、口語部分及寫作部分。那么,這些*單具體該怎么看呢?通過*單可以對孩子的英語學習情況有哪些詳細的判斷?怎么從*單中找出孩子后續(xù)英語學習提升方向?一起來看下!

01小托福筆試*單

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<<總分等級*報告的第*個藍色方框中會顯示孩子的總分及總分等級,并提供對總體表現(xiàn)的描述。小托??荚嚨姆謹?shù)范圍為600-900分,共對應(yīng)5個等級以及相應(yīng)顏色的證書。從2023年8月24日起,TOEFL Junior啟用新的分數(shù)等級劃分,將原本的5級卓越和1級新生的分數(shù)檔范圍進一步縮小。具體的小托福標準考試總分數(shù)等級描述如下:

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<<單項*對標CEFRCEFR是歐洲語言共同參考框架,是一個用于評估將歐洲語言作為外語進行學習的學習者所取得的語言水平的標準指南。在*報告的第二至四個藍色方框中會顯示孩子的單項測驗分數(shù)、能力表現(xiàn)描述及對應(yīng)的CEFR等級。聽力、語言形式與含義、閱讀分別對應(yīng)的分數(shù)范圍是200-300分,分數(shù)對應(yīng)如下:

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<<對標藍思指數(shù)小托福閱讀分數(shù)可以對標藍思指數(shù),藍思分級閱讀測評體系是目前應(yīng)用*廣泛的英文閱讀分級體系,可以根據(jù)孩子的閱讀測評找到適合孩子閱讀的書籍。藍思指數(shù)在0至1700L之間,數(shù)值越大代表學習者的閱讀能力越強,書籍的難度也越高。

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藍思值達到多少能考小托福?小托??荚嚱ㄗh的藍思值范圍是600L到1100L,這意味著,如果學生的藍思值達到這個范圍內(nèi),他們通常能夠適應(yīng)小托??荚嚨拈喿x部分要求。具體來說,如果學生的藍思值低于600L,可能會覺得考試的閱讀材料過于困難;而如果藍思值高于800L,雖然能讀懂較高難度的材料,但可能無法充分利用其閱讀能力。因此,建議在準備小托??荚嚂r,盡量將藍思值調(diào)整到1010L到1100L之間,以確保在考試中能夠發(fā)揮出*佳水平。02小托??谡Z*單

03小托福寫作*單

04小托??级嗌俜钟杏眯⊥懈;鸨耐瑫r是難度和分數(shù)的“水漲船高”。S級卓越的分數(shù)線從原來的845分上調(diào)到了865分,這意味著850不再算作小托福超高分了。這也是為何,2025年三公申請中很多學生使用850+作為申請*遞交。小托福的優(yōu)勢分數(shù)從前兩年的800分漲到了850-870分(滿分900分);季遇老師認為學習小托福的*佳時間是三年級,學生有一定的英語基礎(chǔ),掌握2500詞匯量,了解簡單的語法,對題目也有一定的耐受度。1-2年級階段可以先用KET/PET打基礎(chǔ),詞匯量500即可入門。英語學習詞匯現(xiàn)行,季遇為大家準備了【小托福精選詞匯】準備備考小托福的同學,可以提前背起來了。

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▲小托福詞匯資料▲添加季遇校長領(lǐng)?。?3120835331關(guān)于家長問得*多的小托福備考需要準備多長時間這個問題,是需要按照孩子的個人情況來看的。首先要看孩子處在哪個分數(shù)段,通常大部分考生的備考時間為6個月-1年左右。→季遇小托福課程季遇小托福課程開設(shè)有小托福預(yù)備班,小托福基礎(chǔ)班,小托福強化班,小托福沖刺班,匹配不同基礎(chǔ)的學生。

課程安排:→季遇小托福課程基礎(chǔ)段適合學生:G3-G4學習目標:小托福目標分700分+→季遇小托福課程強化-沖刺班適合學生:G4-G6學習目標:小托福目標分780+、850+3-4人小班教學,確保個性化輔導,幫助學員硬核高效沖分~教學經(jīng)驗豐富老師領(lǐng)銜教學質(zhì)量有保障

在教學水平上,我們的老師都是語言或教育專業(yè)出身,由康奈爾劉老師領(lǐng)頭,教學團隊配置了學歷背景強、輔導經(jīng)驗足的導師陣容。每位老師都對自己的主授科目有非常深入的研究,通過多樣化的教學方法,全面提升學生的聽、說、讀、寫能力。針對KET、PET、小托福等考試,不僅深諳各類題型的設(shè)計和考察重點,更能夠根據(jù)學生的基礎(chǔ)和目標,制定精準的備考策略。老師們注重通過模擬考試和專項訓練,幫助學生在短時間內(nèi)掌握考試技巧,提高應(yīng)試能力。另外,老師們對每個學生都非常負責,他們會根據(jù)不同學生的需求,定制個性化的學習計劃。很多老師都會在固定的教研任務(wù)以外,主動自發(fā)地為學生做額外的教研工作,給學生定制額外的作業(yè)、詞表、語法思維導圖等等,我們季遇的老師們是真正在因材施教的。

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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

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