一號(hào)難求！央視報(bào)道：暑期學(xué)習(xí)困難門診爆火！學(xué)習(xí)困難也是一種病嗎？

2025/1/5 0:10:38

學(xué)習(xí)困難圖源來自央視新聞暑假到來，各地學(xué)習(xí)困難門診迎來了就...

學(xué)習(xí)困難

圖源來自央視新聞暑假到來，各地學(xué)習(xí)困難門診迎來了就診高峰，甚至出現(xiàn)了“一號(hào)難求”的情況。央視的一則報(bào)道更是將這一現(xiàn)象推向了公眾視野的焦點(diǎn)?！皩W(xué)習(xí)困難，難道真的是一種需要治療的‘病’嗎？”什么是學(xué)習(xí)困難

圖源來自央視新聞在醫(yī)學(xué)上，學(xué)習(xí)困難被稱為學(xué)習(xí)障礙（learning disorder），它涉及到兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面存在一種或多種障礙。學(xué)習(xí)困難并非簡(jiǎn)單地指學(xué)習(xí)*不好，它涉及到神經(jīng)發(fā)育、注意力缺陷、閱讀障礙等多個(gè)方面。

學(xué)習(xí)困難實(shí)際上是一種癥狀性診斷，涵蓋了導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)技能落后的各種原因。注意缺陷多動(dòng)障礙就是其中一種類型。另一種類型是智力正常，視力和聽力也正常，但在閱讀和書寫方面遇到很大困難。比如，在閱讀時(shí)經(jīng)常遇到不流暢、掉字和串行等問題。還有一類兒童，在各項(xiàng)能力的發(fā)育上相對(duì)滯后，這屬于智力發(fā)育遲緩的情況。

圖源來自央視新聞多動(dòng)障礙癥在兒童中的發(fā)病率約為5%

多動(dòng)障礙癥在兒童中的發(fā)病率約為5%，成為學(xué)習(xí)困難的主要原因。一些學(xué)習(xí)困難門診也標(biāo)注為“注意缺陷多動(dòng)障礙門診”。專家指出，在前來咨詢學(xué)習(xí)困難的兒童中，經(jīng)過專業(yè)檢查后發(fā)現(xiàn)，80%的孩子存在注意力缺陷和多動(dòng)障礙的問題。80%孩子存在注意力缺陷多動(dòng)障礙問題

很多小學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)上課走神發(fā)呆、考試粗心大意、做作業(yè)拖拖拉拉、東西丟三落四等現(xiàn)象。兒童精神科專家提醒，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)出現(xiàn)這些情況，不要掉以輕心，很可能是注意力缺陷多動(dòng)障礙的癥狀，也就是我們俗稱的多動(dòng)癥（ADHD）。學(xué)習(xí)困難如何干預(yù)和治療

治療學(xué)習(xí)困難的方法很多，包括藥物治療、家庭干預(yù)以及學(xué)習(xí)技能特殊教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。藥物治療主要針對(duì)與學(xué)習(xí)困難相關(guān)的神經(jīng)發(fā)育問題，如注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）。家庭干預(yù)可以幫助改善家庭環(huán)境和家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)知和態(tài)度。學(xué)習(xí)技能特殊教育和強(qiáng)化訓(xùn)練可以幫助孩子改善學(xué)習(xí)技巧和提高學(xué)習(xí)能力。

早期干預(yù)的重要性早期干預(yù)對(duì)于學(xué)習(xí)困難的治療非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該及早尋求專業(yè)幫助，不要忽視孩子學(xué)習(xí)困難的問題。越早進(jìn)行干預(yù)，越有可能取得良好的效果，避免對(duì)孩子的身心發(fā)展造成不可逆的影響。學(xué)習(xí)不努力和學(xué)習(xí)困難如何區(qū)分

圖源來自央視新聞學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)不努力是兩個(gè)不同的概念。學(xué)習(xí)困難是指兒童在學(xué)習(xí)技能方面存在發(fā)育障礙，而學(xué)習(xí)不努力可能由其他因素引起，如缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)環(huán)境不利等。通過綜合評(píng)估和專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷，可以明確區(qū)分學(xué)習(xí)困難和其他學(xué)習(xí)問題。

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