培養(yǎng)符合社會發(fā)展,高競爭力的人才
鄭老師老師直接接聽
2024/12/28 1:33:26
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▲關(guān)注我get更多教育資訊【一年級】(簡拼圖形)如何將下圖的兩個圖形各剪一刀,然后拼成一個正方形,請在圖(一)中畫出表示剪法的線條,在圖(二)中畫出拼接示意圖。
【二年級】規(guī)律:1,1,2,3,5,8,13,□,□,55,89.【三年級】阿姨給幼兒園小朋友分餅干.如果每人分3塊,則多出16塊餅干;如果每人分5塊,那么就缺4塊餅干.問有多少小朋友,有多少塊餅干?【四年級】一個長方形,如果寬不變,長增加6米,那么它的面積增加54平方米,如果長不變,寬減少3米,那么它的面積減少36平方米,這個長方形原來的面積是多少平方米? 【五年級】(抽屜原理 ) 有一個布袋中有40個相同的小球,其中編上號碼1、2、3、4的各有10個,問:一次至少要取出多少個小球,才能保證其中至少有3個小球的號碼相同?【六年級】一種服裝,甲店比乙店的進貨便宜10%甲店按照20%的利潤定價,乙店按照15%的利潤定價,甲店比乙店的出廠價便宜11.2元,問甲店的進貨價 是多少元?
做 完 題 再 看 答 案
【一年級】【答案】
【二年級】【答案】我們可以發(fā)現(xiàn),從第三個數(shù)起,每個數(shù)都是它前面的兩個數(shù)之和.這是個有重要用途的數(shù)列.8+13=21,13+21=34.所以:空處依次填:21,34
【三年級】【答案】(4+16)÷(5-3)=10(人) 3×10+16=46(塊)答:有10個小朋友,有46塊餅干。
【四年級】【答案】由:“寬不變,長增加6米,那么它的面積增加54平方米”可知它的寬是54÷6=9(米);又由“長不變,寬減少3米,那么它的面積減少了36平方米”,可知它的長為:36÷3=12(米),所以,這個長方形的面積是12×9=108(平方米)。 (36÷3)×(54÷9)=108(平方米)
【五年級】【答案】將1、2、3、4四種號碼看作4個抽屜,要保證一個抽屜中至少有3個蘋果,最"壞"的情況是每個抽屜里有2個"蘋果",共有:4×2=8 (個),再取1個就能滿足要求,所以一次至少要取出9個小球,才能保證其中至少有3個小球的號碼相同.
【六年級】【答案】設(shè)乙店的成本價為1(1+15%)是乙店的定價(1-10%)×(1+20%)是甲店的定價(1+15%)-(1-10%)×(1+20%)=7%11.2÷7%=160(元)160×(1-10%)=144(元)??點擊文末【在看】??掃碼加入年級學(xué)習交流群免費領(lǐng)取“期中真題”
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