培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展,高競(jìng)爭(zhēng)力的人才
鄭老師老師直接接聽(tīng)
2024/12/22 1:24:08
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▲關(guān)注我get更多教育資訊!【一年級(jí)】動(dòng)物園里有大猴20只,有小猴30只,小猴比大猴多多少只?【二年級(jí)】?jī)蓚€(gè)父親和兩個(gè)兒子一同去商場(chǎng)買東西,每人買一件,最后回家數(shù)一數(shù)一共有3件商品。這是怎么回事呢?【三年級(jí)】六一兒童節(jié),小明到商店買了一盒花球和一盒白球,兩盒內(nèi)的球的數(shù)量相等。花球原價(jià)1元錢2個(gè),白球原價(jià)1元錢3個(gè)。因節(jié)日商店優(yōu)惠銷售,兩種球的售價(jià)都是2元錢5個(gè),結(jié)果小明少花了4元錢,那么小明共買了多少個(gè)球?【四年級(jí)】在一個(gè)霧霾天,狐貍,兔子和狗熊去賣口罩。狐貍說(shuō):狗熊賣1元一個(gè),我就賣4元一個(gè);狗熊賣2元一個(gè),我就賣8元一個(gè);狗熊賣3元一個(gè),我就賣12元一個(gè)……。兔子說(shuō):“我賣的價(jià)格是狐貍的一半。”結(jié)果它們賣了相同數(shù)量的口罩,一共賣了210元,那么狐貍賣了多少元?【六年級(jí)】某工廠11月份工作忙,星期日不休息,而且從第一天開(kāi)始,每天都從總廠陸續(xù)派相同人數(shù)的工人到分廠工作,直到月底,總廠還剩工人240人。如果月底統(tǒng)計(jì)總廠工人的工作量是8070個(gè)工作日(一人工作一天為1個(gè)工作日),且無(wú)人缺勤,那么,這月由總廠派到分廠工作的工人共多少人?
做 完 題 再 看 答 案
【一年級(jí)】【答案】30-20=10(只),所以小猴比大猴多10只。【二年級(jí)】【答案】實(shí)際上是3個(gè)人,小孩、小孩的爸爸、小孩的爺爺【三年級(jí)】【答案】花球原價(jià)1元錢2個(gè),白球原價(jià)1元錢3個(gè)。即花球原價(jià)10元錢20個(gè),白球原價(jià)10元錢30個(gè)。那么,同樣買花球和白球各30個(gè),花球要比白球多花10/2=5元,共需要30/2+30/3=25元?,F(xiàn)在兩種球的售價(jià)都是2元錢5個(gè),花球和白球各買30個(gè)需要(30/5)*2*2=24元,說(shuō)明花球和白球各買30個(gè)能省下25-24=1元?,F(xiàn)在共省了4元,說(shuō)明花球和白球各有30*4=120個(gè),共買了120*2=240個(gè)?;ㄇ蚝桶浊蚋髻I30個(gè)時(shí),可比原來(lái)省下=(30/2+30/3)-(30/5)*2*2=1元,省下4元,花球和白球各買30*4=120個(gè)。所以,小明共買了240個(gè)球【四年級(jí)】【答案】最新的小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)題及答案《買飯》:某人買飯要分兩步完成,即先買一種主食,再買一種副食(或先買副食后買主食).其中,買主食有3種不同的方法,買副食有5種不同的方法.故可以由乘法原理解決不同的種數(shù)=3×5=15種【五年級(jí)】【答案】120元解析:假設(shè)狗熊賣了X元,由題意知,狐貍就是4X,兔子就是2X。那么4X+2X+X=210,X=30,狐貍賣了4*30=120元。把木棍看成是10、12、15的最小公倍數(shù)個(gè)單位,那么每個(gè)等分線將表示的數(shù)都是整數(shù),而且重合位置表示的數(shù)都是等分線段長(zhǎng)度的公倍數(shù),利用求公倍數(shù)的個(gè)數(shù)的方法計(jì)算出重合的刻度線的條數(shù).【六年級(jí)】【答案】11月份有30天。由題意可知,總廠人數(shù)每天在減少,最后為240人,且每天人數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列,由等差數(shù)列的性質(zhì)可知,第一天和最后一天人數(shù)的總和相當(dāng)于8070÷15=538也就是說(shuō)第一天有工人538-240=298人,每天派出(298-240)÷(30-1)=2人,所以全月共派出2*30=60人。??濟(jì)南各年級(jí)學(xué)習(xí)打卡來(lái)了??學(xué)習(xí)資料免費(fèi)領(lǐng)!掃碼回復(fù)年級(jí)進(jìn)群??????
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