漲知識 | 孩子學畫畫，家長疑問我來答（中）~

1.孩子膽小不敢畫怎么辦？

孩子繪畫的痕跡能夠表現(xiàn)出當時心理狀態(tài)。 畫面的形象和效果能表現(xiàn)出孩子的性格、膽量的大小。很多孩子在參加繪畫班或者周圍有人的時候，就會不敢下筆甚至腦袋里空白，這些都是膽小的表現(xiàn)。

孩子第一次畫畫不敢下筆可能是因為心里有顧慮，擔心畫錯，擔心身邊的人給予不好的評價等。只要我們給予正確的引導，為其營造一個良好的創(chuàng)作氛圍，消除心中的顧慮，給予支持和鼓勵，孩子很快就會下筆創(chuàng)作了，不用過于擔心~

2.孩子畫面的色彩單一怎么辦？

很多的孩子對某些色彩情有獨鐘，在創(chuàng)作時總喜歡使用他偏愛的那幾種顏色。在這種情況下，我們可以引導孩子觀察身邊各種各樣的顏色，體驗不同色彩所帶來的視覺感受，并鼓勵他們大膽嘗試用不同的色彩搭配去創(chuàng)作作品。有空的時候可以帶孩子去參觀藝術(shù)展，學習和觀賞色彩豐富的繪畫作品能激發(fā)他們對于色彩運用和搭配的靈感，最終會呈現(xiàn)到自己的畫面中來。

3.孩子作品經(jīng)常出現(xiàn)相同的形象怎么辦?

孩子經(jīng)常畫相同的形象，說明他已經(jīng)熟練地掌握了這些形象的畫法并且從中體會到一定的繪畫快感。但如果孩子一直這么畫，會影響到繪畫水平的提高。

家長可以在日常生活、學習中擴大孩子的知識面，擴大興趣范圍。鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其他的形象，并大膽嘗試把它們畫出來，這樣作品的內(nèi)容就能逐漸豐富起來了。

比如：有些小朋友喜歡畫海里的小魚，這時我們可以引導TA聯(lián)想海洋里除了小魚還有什么，或者帶孩子去海洋館多看看不同種類的海洋生物，這樣畫出來的作品就不單調(diào)了。

4.孩子很喜歡畫簡筆畫，該阻止嗎？

簡筆畫以簡單工藝式的線條，表現(xiàn)了一種物體的模式化造形，千篇一律。孩子學習簡筆畫能夠體驗技法的快感，但我們是不支持的。因為簡筆畫會抹殺孩子自我本性中的東西和阻礙個性的發(fā)展。它要求線一定要直，圈一定要圓，這就造成了死板僵化的模式，這就不符合兒童畫本該持有的特征，也不符合素質(zhì)教育的范疇，更不適應新美術(shù)教育的思想，所以我們不主張兒童學簡筆畫。死板僵化的畫法不利于兒童身心健康的發(fā)展~

5.為什么要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的心態(tài)？

優(yōu)秀的兒童畫，是良好心態(tài)的反映，象由心生，境由心造，筆隨心走，意到筆到。當孩子擁有一個良好的心態(tài)時，在學習和創(chuàng)作過程中更容易集中精力，在細節(jié)的處理上往往更有耐心，作品呈現(xiàn)的效果也越好。因此在平常的生活中，家長除了關心孩子身體健康，學業(yè)*的同時也要加強對他們進行心理情緒的疏導，以確保他們保持一個良好的心態(tài)；

6.為什么兒童不宜過早學素描？

不同年齡段的孩子對事物的認識、表達、心理反應不同，如果不加區(qū)別，讓孩子去學超出其年齡范圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。

8歲以前兒童還沒有進入初級寫實期，他們的想象力強而寫實性差，對于比例、透視、強弱等寫實性素描訓練的東西不易接受。經(jīng)過許多兒童美術(shù)教育專家和心理專家研究：9歲以前兒童不宜學素描。

當然，由于個體的差異，孩子在較小的年齡成功地度過了兒童畫黃金期，對客觀事物的認識能力與理性思維能力達到了一定的程度，或者是對素描有濃厚的興趣愛好且有一定的繪畫基礎，學習得時間可以適當提前哦。

7.如何欣賞孩子畫中的美？

畢加索說：“我能用很短的時間就畫得像一位大師，卻要用一生去學習像孩子那樣畫畫?！眱和L畫不同于成人繪畫，即審美價值的大特點就是天真、自由、浪漫、極富童趣。只有鼓勵孩子回歸自己的本性，自由自在的畫畫，充分表達內(nèi)心的感受和釋放天性，才能顯示出兒童畫的美學特征。兒童畫的美是全方位多層次的，完整是一種美，殘缺也是一種美；成熟是一種美，幼稚也是一種美；規(guī)范是一種美，自由也是一種美。只有這樣理解，家長以孩子的眼光去欣賞兒童畫，就能發(fā)現(xiàn)每個小朋友作品的可愛之處了。