教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教規(guī)劃師/老師/行業(yè)專家(1387)
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:ICS感統(tǒng)訓(xùn)練師;國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員;高級(jí)運(yùn)動(dòng)康復(fù)師;高級(jí)保健按摩師;中級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員;IKIDFIT兒童體適能教練考核認(rèn)證;截至2019年,累計(jì)授課超800課時(shí),服務(wù)超2500人次
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景閩南師范大學(xué)研究生畢業(yè);應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位;國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;情商培訓(xùn)師;從事心理教育服務(wù)行業(yè)九年教學(xué)風(fēng)格教學(xué)理念:以人為本,因材施教教學(xué)風(fēng)格:輕松愉快,寬嚴(yán)相濟(jì)教學(xué)態(tài)度:育人先育己,真誠(chéng)實(shí)干
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景江西科技師范大學(xué)本科畢業(yè);體育教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;擁有高級(jí)體育教育證書;具備豐富的體育教學(xué)基礎(chǔ);熟悉孩子的身心發(fā)展規(guī)律教學(xué)風(fēng)格熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生尊重每個(gè)學(xué)生,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè)工商管理學(xué)士學(xué)位;從事教育培訓(xùn)行業(yè)12年;個(gè)人寄語(yǔ)每一個(gè)孩子都是天使,他們帶著美好的希冀來(lái)到我們身邊,我們要正確地去愛(ài)孩子;教育孩子就是讓他們回歸生命本真的過(guò)程。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè);心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;國(guó)家心理健康教育教師資格證;具備優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)能力教學(xué)風(fēng)格尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持用發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個(gè)孩子的發(fā)展
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè);應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;國(guó)家高級(jí)沙盤游戲咨詢師;國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;教學(xué)風(fēng)格陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默,有親和力,熱愛(ài)關(guān)心并尊重每一位孩子,與孩子一起成長(zhǎng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景泉州師范學(xué)院本科畢業(yè)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;高級(jí)沙盤咨詢師;教學(xué)風(fēng)格積極才能向上每一個(gè)孩子都是一粒種子,要長(zhǎng)成參天大樹,必需要“陽(yáng)光”和“養(yǎng)料”
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景福建江夏學(xué)院本科畢業(yè);教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;擁有教師資格證;具備優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)能力教學(xué)風(fēng)格愿每個(gè)孩子付出足夠的努力,在不斷的進(jìn)步中收獲成長(zhǎng),一往無(wú)前,未來(lái)可期
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè)背景福建工程學(xué)院本科畢業(yè)學(xué)士學(xué)位;擁有教師資格證;從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年教學(xué)風(fēng)格走進(jìn)孩子,傾聽(tīng)孩子,理解孩子,相信孩子
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCBA);澳門大學(xué)教育心理系碩士畢業(yè);北京林業(yè)大學(xué)心理學(xué)系本科畢業(yè);星空半步教研組研究員;2018年,參與翻譯《卡羅來(lái)納特殊教育課程:嬰兒及幼童》(出版)。2019年,獲取國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCBA)證書。2019年,參與《VB-MAPP評(píng)估配套圖片》2.0版本(出版)的編寫。2019年,參與《語(yǔ)言集訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)手冊(cè)》(出版)的編寫。2020年,參與《星空半步學(xué)前必備技能系列》(出版)的編寫。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:與孩子共同探索,共同進(jìn)步;人生格言:打不夸我的,將使我更堅(jiān)強(qiáng);專業(yè)背景:?畢業(yè)于廣州肇慶學(xué)院,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)?擁有中科多特兒童專注力教師資格證書?心理咨詢師資格證?高級(jí)中學(xué)教師資格證?有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力于“立人”的實(shí)現(xiàn),擅于利用學(xué)生的動(dòng)機(jī)和興趣點(diǎn),使之能夠與課堂產(chǎn)生聯(lián)結(jié)?富有愛(ài)心與責(zé)任感,希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:耐心示范與解釋,鼓勵(lì)嘗試與支持人生格言:信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙,誠(chéng)信是架通心靈的橋梁專業(yè)背景:?畢業(yè)于福建集美大學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)?擁有中科多特兒童感統(tǒng)教師資格證書?擁有中科多特兒童感統(tǒng)拓展教師資格證書?國(guó)家運(yùn)動(dòng)員二級(jí)證書?能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練本身產(chǎn)生興趣,自覺(jué)地積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,有效地提高課堂教學(xué)效果
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo) 畢業(yè)于天津體育健康教育專業(yè),從事學(xué)校體育教學(xué)多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的操作方法極其熟練。善于調(diào)動(dòng)兒童積極性,課堂氣氛活躍,富有耐心和愛(ài)心,深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員;國(guó)家游泳救生員;亞足聯(lián)C級(jí)教練;國(guó)家二級(jí)足球裁判;國(guó)家職業(yè)健身教練;IKIDFID兒童體適能教練考核認(rèn)證;截至2019年,累計(jì)授課超800課時(shí),服務(wù)超3000人次
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:1、教師資格證、育嬰師證、保育員證、舞蹈教師資格證、蒙特梭利證書;2、崇尚愛(ài)和自由,具有高度專業(yè)的蒙氏水準(zhǔn),曾獲“優(yōu)秀教師”獎(jiǎng);3、個(gè)人座右銘:人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始,只要不開(kāi)始。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書:教師資格證、育嬰師中級(jí)證書、保育員中級(jí)證書、保健老師上崗證,教學(xué)特色:在前導(dǎo)課中,小朋友們都都親切的稱呼我為燕子老師,我性格開(kāi)朗善于交際,有很好的親和力可以和小朋友立馬打成一片,在課堂中我著重培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于2-3歲的小朋友,我會(huì)在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及讓小朋友都能充分的展示自己,發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。教保理念:雖然教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主攻方向:社交思維開(kāi)發(fā)、認(rèn)知廣度開(kāi)拓、團(tuán)體社交。專業(yè)為教育學(xué),取得教師資格認(rèn)證,曾就職于兒童思維開(kāi)發(fā)中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中科院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士國(guó)家二級(jí)心理咨詢師中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院《腦功能開(kāi)發(fā)與心理素質(zhì)訓(xùn)練》等課程的主講教師發(fā)表學(xué)術(shù)文章10余篇,其中SCI期刊5篇,國(guó)內(nèi)核心期刊5篇
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心理學(xué)博士首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師中科院心理所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室前主任、研究員中國(guó)心理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)《學(xué)習(xí)與認(rèn)知》北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:優(yōu)勢(shì)/特長(zhǎng):工作細(xì)心、責(zé)任感強(qiáng)、溫暖、有耐心、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感穩(wěn)定性90分、意愿度85分、部門價(jià)值85分、資質(zhì)85分經(jīng)過(guò)評(píng)估該老師為A等
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感覺(jué)訓(xùn)練師在天寶樂(lè)6年的教學(xué)生涯中,嚴(yán)于律己,責(zé)任到位,并時(shí)刻將孩子的安全放首位,以激情教學(xué),創(chuàng)新理念,豐富游戲課堂,針對(duì)性培養(yǎng)為目的,去提升孩子的性格行為習(xí)慣、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、潛能力開(kāi)發(fā)等各大能力的發(fā)展。每天時(shí)刻關(guān)注每位孩子及每個(gè)家庭背后的成長(zhǎng)和變化,在這過(guò)程中一直以來(lái)被孩子和家長(zhǎng)們喜歡和認(rèn)可的專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師。榮獲榮譽(yù):1.國(guó)際高級(jí)育嬰師2.教學(xué)主管3.優(yōu)秀培訓(xùn)老師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言生命中的每一次相遇都彌足珍貴,愿陪伴每個(gè)孩子和家長(zhǎng)成為更好的自己!個(gè)人簡(jiǎn)介她是一位母親,同時(shí)也是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的國(guó)家心理咨詢師;從事 3-12 歲兒童情商能力訓(xùn)練 6 年,在情商教育一線帶班多年,完整呈現(xiàn)了 SEL 體系全套兒童課程,深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可;管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 3 年,是老師們敬愛(ài)的云姐姐,是高情商員工的代言。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作多年,曾多次接受國(guó)內(nèi)專家、殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)專業(yè)培訓(xùn)。擅長(zhǎng)兒童發(fā)育期腦損傷的早期干預(yù)、兒童腦癱的評(píng)估與治療康復(fù);有較豐富的兒童pt、st、認(rèn)知、口腔功能障礙、構(gòu)音矯正等認(rèn)知語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。座右銘:盡自己所能幫助每個(gè)孩子,以綿薄之力溫暖方寸人間。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院,熟悉發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、特殊教育發(fā)展心理學(xué)。擅長(zhǎng)ABA(應(yīng)用行為分析法)、社交溝通訓(xùn)練,認(rèn)知、語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)特殊兒童進(jìn)行個(gè)別化康復(fù)教育。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)技能得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。座右銘:言必行,行必果。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)多年,對(duì)于腦癱康復(fù)治療、自閉癥等具有獨(dú)特治療方法,擅長(zhǎng)pt、感統(tǒng)、認(rèn)知訓(xùn)練、針灸推拿及小兒推拿等,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。資格證書:康復(fù)治療士、高級(jí)推拿按摩師證。座右銘:不求做得好,但求做得更好。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));心理社工工作中級(jí)指導(dǎo)師;注意力訓(xùn)練師(高級(jí));擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童專注力訓(xùn)練兒童社會(huì)交往關(guān)系指導(dǎo)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));國(guó)際注冊(cè)高級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師;擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童繪本閱讀指導(dǎo)家庭親子關(guān)系指導(dǎo)托馬斯訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康語(yǔ)課程研究中心兒童部部長(zhǎng)。 口部肌肉定位治療培訓(xùn)專業(yè)資格證書; 兒童口肌訓(xùn)練師高級(jí)師資認(rèn)證; 兒童語(yǔ)言訓(xùn)練師高級(jí)師資認(rèn)證
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:全國(guó)齙牙兔訓(xùn)練師,獲國(guó)際SEL兒童情緒與發(fā)展計(jì)劃認(rèn)證,齙牙兔江北校區(qū)課程主管, 7年情商教育經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童情商課程,心理咨詢與家庭個(gè)案指導(dǎo)與溝通。愿情商伴隨每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)!
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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